ווי איז דער לעקציע אַנאַליסיס

צו פּעדאַגאַדזשיקאַל טעטיקייט איז געווען געטראגן אויס הצלחה, איר דאַרפֿן צו קעסיידער מאָניטאָר די אַקטיוויטעטן פון די לערער, און מאל אַפֿילו ריכטיק עס. נאָך אַלע, לערערס זענען אויך וויסן פון זייער פאַכמאַן וויסן און סקילז דעפּענדס זייער פיל.

אַזוי, די קאָפּ לערער מוזן האָבן אַ קלאָר שכל פון ווי צו אָרגאַניזירן אַ וויזיט, ווי צו אָנפירן אַ אַנאַליסיס פון די לעקציע. יקספּיריאַנסט פאַכמאַן, קיין צווייפל, ווייסט ווי צו טאָן עס. אבער דער "אָנהייבער" דער דירעקטאָר פון שטודיום אין עפּעס זאל נישט האָבן גענוג דערפאַרונג. דעם אַרטיקל - אַ צעטל אויף אַזאַ טוערס.

אַזוי, עס זענען פילע טייפּס פון אַנאַליסיס. אבער עס איז נייטיק צו נאָמען נאָר יענע וואָס זענען רובֿ אָפֿט געניצט. א קורץ אַנאַליסיס פון די לעקציע - עס איז אַ קוילעלדיק אַסעסמאַנט פון העסקעם מיט אַלע פון זייַן סטייטיד אַבדזשעקטיווז - בילדונגקרייז, דידאקטישע און אַנטוויקלען. סיסטעם אַנאַליסיס איז באזירט אויף די באַטראַכטונג פון די ימפּלאַמענטיישאַן פון די הויפּט סיסטעם פון לערנען טאַסקס. גאַנץ - באַטראַכטן סעפּעראַטלי די פּראָבלעם, טייפּס פון בילדונגקרייז טעטיקייט, זייַן צופרידן.

דערנענטערנ זיך לעקציע אַנאַליסיס קרייַז :

1. העסקעם אַבדזשעקטיווז.
2. גרייט פֿאַר די לעקציע.
3. אַנאַליסיס פון די אָרגאַנאַזיישאַנאַל ביניען - זייַן טיפּ, די סיקוואַנס פון טריט דאָוסאַדזש לעקציע צייַט, די לעקציע בינע וואָס ריכטן זיך זיכער טייפּס פון קאַגניטיוו אַקטיוויטעטן.
4. שטריך צופרידן פון די מאַטעריאַל: SCIENTIFIC, צונעמען בילדונגקרייז און דיוועלאַפּמענאַל צילן, די פאַרהעלטעניש פון פּראַקטיש און טעאָרעטיש מאַטעריאַל און זייַן שייכות מיט לעבן.
5. מאַטאַדאַקאַל אַנאַליסיס ווייכווארג (די מעטהאָדס און טעקניקס אַז האָבן שוין געניצט אין קלאַס און זייער אַפּפּראָפּריאַטענעסס פֿאַר די אַפּלאַקיישאַן). מעטאַדאַלאַדזשי פֿאַר יחיד טיילן פון די לעקציע.
6. טשאַראַקטעריסטיקס פון נאַטור און אַקטיוויטעטן פון סטודענטן, אַוויילאַביליטי פון דיסציפּלין.
7. די מאַניפעסטאַטיאָן פון די געשעפט ווי אַ עדזשאַקייטער, זייַן כאראקטעריסטיק פון די מדרגה פון וויסן.
8. די קוילעלדיק אַנאַליסיס פון די לעקציע - קאַנקלוזשאַנז.

דער ציל פון קאָנטראָל איבער די אַקטיוויטעטן פון לערערס - צו אָפּשאַצן זייַן בילדונגקרייז קייפּאַבילאַטיז, די פיייקייַט צו האַלטן אַ וילעם פון סטודענטן, אין דער זעלביקער צייַט ווייַזונג אַ יחיד צוגאַנג, ווי ווויל ווי זייַן פאַקטיש וויסן פון די מאַטעריאַל און לערנען מעטהאָדס. זייער וויכטיק לעקציע קאָמפּלעקס אַנאַליסיס - אין אנדערע ווערטער, די אַנאַליסיס פון אַלע די נואַנסיז -. Forms פון אָרגאַניזירונג און פירונג, מעטהאָדס, תּלמיד אָפּפירונג, אאז"וו עס זאָל נעמען אין חשבון די ספּעסיפיקס פון דעם מאַטעריאַל. און, פון קורס, די טשאַראַקטעריסטיקס פון די כייפעץ. אַנאַליסיס לעקציע מאטעמאטיק - אַ טשעק פון ווי געזונט דער לערער געגעבן מאַטעריאַל ווי עס סיקיורד קאָראַספּאַנדיד צי די ביניען פון די לעקציע זייַן טיפּ. למשל, אין די פאָרעם פון זייער ענגליש לעקציעס האָבן אַקטיוויטעטן אַז ביסט נישט אין ספּאָרטזאַל קלאַס, אַזוי זיי וועט זיין געטראגן אויס אין פאַרשידענע וועגן. אַנאַליסיס ינפאָרמאַטיקס לעקציע אין דרייַ - איז אויך טשעק קאָנפאָרמיטי פון זייַן סטרוקטור און טיפּ, די קוואַליטעט פון די געניצט מעטהאָדס און טעקניקס. עס זענען צוויי אַספּעקץ - אַ מאַטאַדאַקאַל און עפעקטיוו, און צו רעדן מער נאָר, די טעאָרעטיש און פּראַקטיש. זייער אחדות מוזן ענשור די עפפעקטיווענעסס פון טריינינג אַקטיוויטעטן. זינט די וויסן פּראָצעס איז די ינטעראַקשאַן צווישן לערערס און סטודענטן, עס זאָל זיין אַפּרישיייטיד ווי די אַרבעט פון די לערער און סטודענטן אַקשאַנז.

קאָנטראָל איבער די ימפּלאַמענטיישאַן פון די לערער פון זיין דוטיז זאָל זיין קאַמביינד מיט פּראַוויידינג אים די נייטיק מעטאַדאַלאַדזשיקאַל הילף. אין אַלגעמיין, אַנאַליסיס לעקציע עפעקטיוו ווען אַנאַלייזינג קאָמפּעטענט, האט וויסן פון טעקניקס האט שוין טריינד. איידער איר גיין צו די לעקציע צו אַ באַזונדער לערער זאָל וויסן די רעזולטאַטן פון פרייַערדיק אַדאַץ. דאס איז וויכטיק, ווייַל דער ציל פון די באַזוכן וועט שטעלן מער קלאר. PRE-דאַרפֿן צו געפֿינען אַ טעמע אין דער צוגרייטונג פון די דורכקוק האָבן צו אַרייַן דעם לערנען פון באַטייַטיק בילדונגקרייז מאַטעריאַל. אין אנדערע ווערטער, ער מוזן פֿאַרשטיין אַז די לערער וועט דערקלערן.

ווייַטער, זאָל דער PRE-רעדן מיט די לערער אויף דער צוגרייטונג פון זייער לעקציע פּלאַן, ווי געזונט ווי צו קוקן אין די פּלאַן. אַזאַ אַן אינטערוויו, אויף די איין האַנט, די עקסאַמינער וועט געבן די נייטיק אינפֿאָרמאַציע וועגן די גרייטקייַט פון די לערער, אויף די אנדערע האַנט - ווייַזן אַז די לערער, וואָס אַדזשאַסטמאַנץ קענען זיין געמאכט צו דעם קיצער.