רעדאַגירן פֿאַר בעגיננערס: Alphabet, גראַמאַטיק אָפּשאַצונג און טרינקגעלט פֿאַר פיר

די רעדאַגירן שפּראַך, כאָטש געהאלטן טויט, געלערנט און זיך געווענדט אין פילע ספערעס פון מענטשלעך טעטיקייט: געזעץ, מעדיצין, פאַרמאַקאָלאָגי, ביאָלאָגי. די סומע פון וויסן דארף צו מענטש דעפּענדס אויף די אַפּלאַקיישאַן און די לעצט ציל, אָבער אין קיין פאַל עס איז נייטיק צו וויסן די באַסיקס. אין דעם פּאַפּיר מיר באַטראַכטן די קשיא פון וואָס עס קוקט ווי די קורס "רעדאַגירן פֿאַר בעגיננערס". Alphabet, גראַמאַטיק אָפּשאַצונג און עצה אויף די פיר - עס איז די מינימום נייטיק צו העלפן אין די זיך-לערנען.

Alphabet און פאָנעטיקס

פון ווו צו אָנהייבן צו לערנען די רעדאַגירן שפּראַך? פֿאַר ביגינערז, עס איז וויכטיק, ערשטער פון אַלע, וויסן פון די Alphabet. עס כולל 24 אותיות. באַזירט אויף שטודיום פון זייער פּראָונאַנסייישאַן וניפיעד און אַפּראַקסאַמייטאַד צו די דערנענטערנ פּראָונאַנסייישאַן פון די אלטע רוימער. ונטער איז אַ טראַנסקריפּציע פון די רוסישע.

עס זענען עטלעכע פֿעיִקייטן פון זייער לייענען.

די וואַואַל איך איז לייענען ווי [ו] און [ד] איידער וואַולז, ה - אַספּיראַטעד, ל - ווייך ווי די פראנצויזיש, י סאָונדס ווי [און]. בריוו C איז לייענען ווי [n] צו E-, איך, וויי, יי, OE אָדער [צו] צו אַ, אָ, ו און סוף פון ווערטער. ד סאָונדס [ד] צווישן וואַולז, רענטגענ - דורך [קק].

דיפטהאָנגס לייענען ווי גייט:

1. יי - [E]
2. OE - [אָ]
3. אָו - [איז]
4. אי.יו. - [אי.יו.]
5. טש - [X]
6. שפּראַך - [נגוו]
7. ף - [ו]
8. קו - [ק]
9. רה - [פּ]
10. טה - [ה]
11. איר - [איר]

אַקצענט

צו לייענען אַ וואָרט, איר דאַרפֿן צו רעכט שטעלן די אַקצענט, וואָס דעפּענדס אויף די פּאָזיציע פון וואַולז און סילאַבאַלז. וואַואַל סאָונדס, אין דרייען, זענען צעטיילט אין:

• קורץ (פּראַנאַונסט געשווינד) - א, E, איך, אָ, ו, י;
• לאַנג (אויסגעשטרעקט אין די פּראָונאַנסייישאַן) - א, E, איך, אָ, ו, ȳ.

סילאַבאַלז זענען:

• עפענען - סוף אין אַ וואַואַל;
• פֿאַרמאַכט - סוף אין אַ קאַנסאַנאַנט.

די טראָפּ איז אויף דער ערשטער סילאַבאַל, אויב די וואָרט איז דיסיללאַביק (אויף די לעצטע סילאַבאַל איז געווען ניט אלץ שטעלן). אויב די וואָרט איז קאַמפּאָוזד פון דרייַ אָדער מער סילאַבאַלז, די דרוק איז אויף די רגע סילאַבאַל פון די סוף, אויב עס איז לאַנג, און די דריט, אויב עס איז קורץ.

גראַמאַטיק

די קורס "רעדאַגירן פֿאַר בעגיננערס" ינוואַלווז גראַמאַטיק באַסיקס. אין רעדאַגירן, אַלע טיילן פון רייד זענען צעטיילט אין מאָדיפיאַבלע (סובסטאַנטיוו, אַדיעקטיוו, ווערב, ציפער, פּראָנאָם) און ימיוטאַבאַל (פּאַרטאַקאַל, פּרעפּאָסיטיאָנס, קאָנדזשונקטיאָנס, ינטערדזשעקטיאָן).

מיט זיך-לערנען גראַמאַטיק זאָל זיין דעלט מיט דורך די AIDS, וואָס האט ענטפֿערס צו די עקסערסייזיז פֿאַר זיך-דורכקוק. עס איז קעדייַיק צו פירן אויס אַ גרויס נומער פון פּראַקטיש עקסערסייזיז אַז וועט אָטאַמייט בקיעס נוצן גראַמאַטאַקאַל סטראַקטשערז, און ווי אַ רעזולטאַט, די מאַטעריאַל באדעקט וועט זיין דערמאנט פֿאַר אַ לאַנג צייַט.

פיר

אין דעם לערנען פון די Alphabet און גראַמאַטיק ביסלעכווייַז טוט בויען פּאַסיוו וואָקאַבולאַרי, וואָס שפּעטער מוזן זיין אַקטיווייטיד ווען לייענען טעקסטן. אין דעם בינע, עס וועט זיין נייַ ווערטער פֿאַר די איבערזעצונג פון וואָס וועט דאַרפֿן Collegiate ווערטערבוך, למשל, די גרויס רעדאַגירן-רוסיש. אויב איר וויסן ענגליש, איר קענען פּריאָרעסטי עלעמענטאַרי רעדאַגירן ווערטערבוך און די אָקספֿאָרד רעדאַגירן דיקטואָנאַרי. עס איז אויך נייטיק צו האָבן אַ גלאָסאַר, און פּיריאַדיקלי איבערחזרן די ווערטער אויס פון אים.

לייענען - די לעצט בינע פון די קורס "רעדאַגירן פֿאַר בעגיננערס". אין דעם שטאַפּל, עס איז רעקאַמענדיד צו לייענען טעקסץ אַזאַ ווי:

1. פאַבולאַע פאַסיליעס.
2. ל אַטין רידער.
3. די וויריס יללוסטריבוס.
4. די רעדאַגירן ווולגאַטע ביבל.

ביסלעכווייַז די נויט צו קאָמפּליצירן די אַרבעט, און מאַך פון אַ פּשוט לייענען צו פֿאַרשטיין אָן אַ ווערטערבוך. פֿאַר דעם צוועק, פּאַסיק קאָרסאַז "אַססימיל", שולע לאַטינאַ וניווערסאַליס און גרופּעס פֿאַר סטודענטן פון רעדאַגירן, ווו איר קענען פיר גערעדט און באַקומען עצה אויב עפּעס איז ניט קלאָר.