קינדערגאַרטען. קורץ-טערמין פּרויעקט אין די 2 יינגער גרופּע

אין צווייטיק שולן דער ערשטער יאָר הצלחה געניצט דעם אופֿן פון לערנען ווי צו פּלאַן. אבער דאָ אין פּריסקול, דעם פיר איז נייַ. וואָס פֿעיִקייטן זאָל זייַן געהאלטן ווען אָרגאַנייזינג אַזאַ אַקטיוויטעטן אין פּריסקול, ווי געזונט ווי ווי צו פירן אויס קורץ-טערמין פּרויעקט אין די 2 יאַנגגאַסט גרופּע, מיר באַשרייַבן אין דעם אַרטיקל.

דעסיגנינג אין קינדער-גאָרטן

צו אָנהייבן צו פֿאַרשטיין וואָס איז אַ פּרויעקט-באזירט וויסן? קינד סייקאַלאַדזשאַסס פּרוווד אַז די קינד ממש פֿון געבורט דאַרפֿן נישט בלויז צו נאָכמאַכן אַדאַלץ, אָבער אויך אין די מאַניפעסטאַטיאָן פון זייַן אייגן תאוות, די מעקייַעם פון געדאנקען. אַז אַרבעט אויף קיין פּרויעקט אַלאַוז די בעיבי צו באַקומען די נייטיק נייַ וויסן פֿאַר צוקונפֿט זיך-האַכלאָטע פון די פּראָבלעם.

פּראַדזשעקס זענען קלאַססיפיעד לויט צו פאַרשידן קרייטיריאַ, אַזאַ ווי:

• צופרידן;
• דורך דעם אופֿן געניצט;
• די נאַטור פון דעם קינד 'ס אָנטייל;
• די נומער פון פּאַרטיסאַפּאַנץ;
• עלטער פון קינדער;
• געדויער.

קינדערגאַרטען: קורץ-טערמין פּראַדזשעקס (2 יינגער גרופּע)

שאָרט פּרויעקט אין ווייניקער ווי צוויי וואָכן, און אָפֿט טוט פּאַסירן ימפּלאַמענאַד ין איינער אָדער מער סעשאַנז. קורץ-טערמין אַרבעט קענען האָבן פאַרשידענע צופרידן, נומער פון פּאַרטיסאַפּאַנץ, מין פון. טיפּיקאַללי, אין דעם פּראָצעס פון ימפּלאַמענטיישאַן פון די אַקטיוויטעטן נעמען קינדער אָנטייל נעמען, לערער, מוזיק דירעקטאָר און לערער פון גשמיות בילדונג, ווי געזונט ווי די עלטערן פון די תלמידים.

אין דעם אַרטיקל, מיר וועלן דיסקוטירן קורץ-טערמין פּרויעקט אין די 2 יינגער גרופּע, וועט רעדן וועגן די פֿעיִקייטן פון דעם געזאגט טעטיקייט מיט אַזאַ קידס.

אזוי, מיר פֿאָרשלאָגן די ווייַטערדיק סוגיות פֿאַר דעם געזאגט טעטיקייט אין פּריסקול:

1. "צען Fingers, פּאָמאָגייַטשיקאָוו".
2. "Friends, אונדזער פּוכיק".
3. "Fairy-מייַסע פאַנטאַזיע."
4. "אָרט פּאַסירונג".
5. "באזוכן דעם בוך."

די אַבדזשעקטיווז פון קורץ-טערמין פּראַדזשעקס

פּרויעקט אַקטיוויטעטן אַז האָבן שוין ימפּלאַמענאַד אין אַ ביסל טעג, אַ ספּעציפיש קלאָר צילן. אַזוי, ווען איר מאַכן אַ קאָלעקטיוו אַרבעט פון "ניטל דעקעריישאַנז" אַרבעט פון די עדזשאַקייטער איז צו באקענען קינדער מיט די טראדיציעס און סימבאָלס פון די יום טוּב. אָדער קריייטינג "ספּרינג לוח 'ציל איז צו פאָרשטעלן קידס צו די ענדערונגען אין נאַטור אין דעם צייַט פון יאָר.

אבער קענען זיין אונטערשיידן סעפּעראַטלי, און די טאַסקס אַז טאָן ניט אָפענגען אויף די אויסדערוויילט סאַבדזשעקס אָדער טייפּס פון פּרויעקט. זיי זענען ווי גייט:

• לערנען קינדער צו ינדיפּענדאַנטלי סאָלווע פּראָבלעמס, פּראָבלעם סיטואַטיאָנס;
• אַנטוויקלען שעפֿערישקייט, טראכטן אַרויס די קעסטל;
• צו כאַפּן די בקיעס צו הערן צו אנדערע, צו טייַנען זייַן אייגן שטעלע;
• לערנען דערגרייכן דעם ציל;
• שטעלן אין פיר געדאנקען.

קורץ-טערמין פּרויעקט אין די 2 יינגער גרופּע זאָל האָבן אַ ציל צו טרעפן די רעקווירעמענץ פון די געף און פּריסקול קעריקיאַלאַם.

פֿעיִקייטן 2 פּראַדזשעקס אין די יינגער גרופּע

אויב סטודענטן אָדער עלטער סטודענטן פון פּריסקול קענען זיין גלייַך פּערפּאַטרייטערז אין דעם פּראָצעס פון ימפּלאַמענטיישאַן פון די פּרויעקט, דעמאָלט די יינגער גרופּע קינדער נאָר וויסן זעלבסטשטענדיקייַט. זייער ראָלע וועט זיין מער פרום. אָבער, די לערער מוזן זיין צו אָרגאַניזירן אַקטיוויטעטן אין אַזאַ אַ וועג אַז יעדער קינד איז ביכולת צו אויסדריקן אייגן טראכטן, צו פאַרשטיין געדאנקען, צו אָנפירן אַן עקספּערימענט. הויפּט אַקטיוויטעטן אין די פּרויעקט - די קאַמפּליסיטי פון די דערוואַקסן און קינדער. אין דעם פאַל, די לערער זאָל נישט ופפּאַסן, אָנווייַזן, מאָניטאָר. די אַרבעט פון די לערער - צו דירעקט, פּינטלעך, צולייגן דעם געדאַנק צו אָנטייל נעמען אין דעם פּראָצעס אויף אַ גלייַך פאָאָטינג מיט די קינדער.

אַ יגזעמפּלערי פּרויעקט פּלאַן (האַרבסט)

קורץ-טערמין פּראַדזשעקס אויף דער טעמע "סעאַסאָנס" זענען אָפֿט איינגעזען אין די פאָרעם פון טימאַטיק וואָכן אין פּריסקול. ווי אַ בייַשפּיל, פאָרשלאָגן אַ פּלאַן פון קאַמף ין דער ראַם פון די פּרויעקט טעטיקייט "האַרבסט גאָלד אין געסט זענען געקומען צו אונדז," אַ געדויער פון 5 טעג:

1. אָבסערוואַציע טאָג. עס איז פּראָפּאָסעד צו פּלאַן יקסקערזשאַנז, צייכענונג "דייריז פון נאַטור," נאַטירלעך מאַטעריאַלס געזאמלט. בעשאַס דעם טאָג, איר קענען פאַרריכטן די האַרבסט לאַנדסקייפּס, זיכער דערשיינונגען אין נאַטור (למשל, בלאַט) אין די Photo אָדער ווידעא. דערנאך, אַלע די מאַטעריאַל געזאמלט וועט זיין געניצט פֿאַר עקסאַבישאַנז, און האט געלערנט קאַגניטיוו גאַמעס.
2. קרעאַטיוויטי טאָג איז אַ טימאַטיק לעקציעס אין געמעל, אַפּפּליקווע, מאָדעלינג. דאַנק צו די שעפעריש אַרבעט קורץ-טערמין פּרויעקט אין די 2 יינגער גרופּע "האַרבסט גאָלד אין געסט זענען געקומען צו אונדז" וועט העלפן צו קאָנסאָלידירן קינדער 'ס וויסן אויף די טעמע, לערנען ווי צו ינסטרומענט די טעאָרעטיש וויסן אין פיר.
3. ליטערארישע סאַלאָן. געטאן סטאַגינג פון פייע מעשיות, לייענען, ליטעראַטור, דיסקוסיע אויף דער טעמע.
4. עקסהיביטיאָן. איר קענען האַלטן אַ קאָנקורס פֿאַר דער בעסטער CRAFTS פֿון נאַטירלעך מאַטעריאַלס, טימאַטיק Photo ויסשטעלונג פון דראָינגז אָדער האַרבסט דעקאָראַציע.
5. פאַרווייַלונג טאָג. רובֿ אָפֿט די קאַלמאַניישאַן פון די פאַלן פון די פּרויעקט איז צו פירן אויס אַזאַ אַקטיוויטעטן ווי "האַרבסט פֿעסטיוואַל".

לויט צו דעם פּרינציפּ קענען אָרגאַניזירן אַקטיוויטעטן אין קיין צייַט פון די יאָר, למשל, צו פירן אויס קורץ-טערמין פּרויעקט אין די 2 יינגער גרופּע "ווינטער שניי שוין אויף דער שוועל." אבער אונטן מיר פאָרשלאָגן אַ וואַריאַנט פון דער אָרגאַניזאַציע פון אַזאַ אַרבעט.

קוים פאָקוסעד קורץ-טערמין פּראַדזשעקס

טהעמאַטיק וואָכן זענען אַ עשירות פון אינפֿאָרמאַציע און אַרייַנציען אַ פאַרשיידנקייַט פון אַקטיוויטעטן די פּאַרטיסאַפּאַנץ. אבער אין קינדער-גאָרטן מעגלעך קוים פאָקוסעד פּראַדזשעקס. למשל, אין די ווינטער וועט זיין זייער דרינגלעך העלפן ווינטערינג טראָול. מיר פאָרשלאָגן אַזאַ אַ פּלאַן פון די פּרויעקט "זאל ס הילף בירדס אין ווינטער":

1. פאָרמירונג פון טעאָרעטיש וויסן פון די ווינטערינג טראָול. די מערסט עפעקטיוו מעטהאָדס פון ימפּלאַמענטיישאַן פון די אַרבעט וועט זיין אָבסערוואַציע אין נאַטור.
2. קאַנדאַקטינג משפּחה פאַרמעסט פֿאַר דער בעסטער פויגל Feeder געמאכט פון ברעקל מאַטעריאַלס (למשל פּלאַסטיק לאגלען). עס איז וויכטיק אַז קינדער זענען גלייַך ינוואַלווד אין די פּראָדוקציע פון CRAFTS און ניט נאָר וואַטשינג דערוואַקסן אַקטיוויטעטן.
3. גרופּע אַרבעט אויף ינסטאָלינג פעעדערס ווינינג די פאַרמעסט אין די קינדער-גאָרטן (דעמאָלט ווי די קינדער זאָל זיין ינוואַלווד).
4. סובסעקווענט קאָרמען בירדס, אָבסערוואַציע פון די נאַטור און געוווינהייטן פון בירדס. קאָנסאָלידירן וויסן אויף טימאַטיק קינסט און עסטעטיש שטודיום.

קורץ-טערמין פּראַדזשעקס פון Graphic טעטיקייט

צייכענונג - דעם איז שטענדיק אַ פרייד פֿאַר קינדער. און אויב דאָס טעטיקייט אויך אָרגאַניזירן טאַרגעטעד, דעמאָלט דער רעזולטאַט וועט יקסיד אַלע עקספּעקטיישאַנז פון די קידס! זייער אַקטיוויטעטן וועט זיין טשיקאַווע ניט בלויז פֿאַר זיך, אָבער אויך נוציק פֿאַר אנדערע!

ווי טאָן מיר ציען די קורץ-טערמין פּרויעקט אין די 2 יינגער גרופּע פון Fine Arts? פֿאַר משל, עס איז מעגלעך אונטער דער טעמע "ספּרינג דראָפּס" לאַדן קידס צו באַצירן דער גרופּע צימער אין קינדער-גאָרטן קאָלעקטיוו אָדער יחיד אַרטוואָרק. אַזוי, דער לערער ערשטער ינטראַדוסיז קינדער צו די פּרימראָסעס דורך אָבסערוואַציע. דעמאָלט Offers צו מאָלן גרייט קאָליר בילדער ניצן פאַרשידן געמעל טעקניקס. אזוי עס איז מעגלעך צו שאַפֿן אין די צימער די גאנצע "קוואַל בלום בעט."

ווי צו אָנפירן קורץ-טערמין פּראַדזשעקס אין די יינגער גרופּע פון פּריסקול אויף "פֿאָלקלאָר"?

ונטערטעניק פֿאָלקלאָר - גענוגיק צימער פֿאַר פאַנטאַזיע ווען פּלאַנירונג די פּרויעקט אין פּריסקול. קינדער מיט לערנען אַ פאַרגעניגן ריימז, קינדער-צימער ריימז און פאָלק לידער. אבער דער שטריך פון האלטן אַזאַ געשעענישן אין דער קינדער-גאָרטן איז אַ סינטעז פון מוזיק און באַוועגונג. סטאַגינג, סטאַגינג, די שפּיל - די זענען די שליסל אַז וועט עפענען די טיר צו אַ קינד 'ס האַרץ.

מיר פאָרשלאָגן אַ קורץ-טערמין פּרויעקט אין די 2 יינגער גרופּע, "פֿאָלקלאָר פֿאַר קינדער: ספּרינג טעמע." דאָ עס איז מעגלעך צו געבן די אַרבעט צו קינדער און עלטערן צו צוגרייטן אַ מיני פּרעזענטירונג צו די ספּרינג פֿעסטיוואַל, אָדער שראָוועטידע. צו ויספירן דעם וועט דאַרפן פּרילימאַנערי אַרבעט צו באקענען מיט די טראדיציעס פון אונדזער מענטשן, סימבאָלס, און די ברירה פון סטאָנעפליעס אָדער שראָוועטידע לידער, און צוגרייטונג פון קאָסטיומען, פּראַפּס, מוזיק. די הויפּט זאַך אַז די קינדער זענען געווען אַסיינד צו דזשאָבס וואָס וועט דאַרפֿן צו דורכפירן אויף זייער אייגן. אַדולץ דאַרפֿן צו ונטערשטרייַכן די וויכטיקייט פון די ראָלע אַלאַטיד צו די קינד, די ווערט פון זייַן אַרבעט פֿאַר די פּרויעקט.

קורץ-טערמין פּרויעקט, "מיין משפּחה"

אן אנדער טשיקאַווע טעמע פֿאַר דער אָרגאַניזירונג פון קורץ-טערמין פּרויעקט אין די 2 יינגער גרופּע דאָוו איז, "איך און מיין משפּחה." עס איז אין דעם עלטער קידס זענען אינטערעסירט אין דער באַגריף פון משפּחה און אייגן זיך.

איר קענען פאָרשלאָגן אַ טימאַטיק וואָך ווידער. אבער מיר רעקאָמענדירן אַ מער טשיקאַווע קורץ-טערמין פּרויעקט אין די 2 יינגער גרופּע: "מיין משפּחה" (די שאַפונג פון אַ Photo אָדער וידאו אלבאם). ווי טייל פון דעם ווערק איז נייטיק צו זאַמלען מאַטעריאַל וועגן די פאַרשידענע מיטגלידער פון די משפּחה פון יעדער קינד. אַסיינד טאַסקס די קינד פּערפאָרמס מיט זיינע עלטערן. דעמאָלט איר קענען האַלטן מיטינגז, משפּחה פאַרווייַלונג. דער רעזולטאַט פון אַלע די אַרבעט זאָל ווערן עסטעטיקלי דיזיינד אלבאם מיט היסטארישע אינפֿאָרמאַציע וועגן דעם קינד 'ס קרובים. אָדער, אויב די לאַדזשיסטיקס, עס איז מעגלעך צו פאָרשלאָגן אַ מער מאָדערן ווערסיע - צו שאַפֿן אַ עלעקטראָניש מיני-פּרעזענטירונג פון די משפּחה.

קורץ-טערמין פּרויעקט אין די 2 יינגער גרופּע דאָוו - עס פֿאַרוויילערישע קאַגניטיוו טעטיקייט פון קינדער, וואָס אַלאַוז איר צו שאַפֿן די מייקינגז פון זעלבסטשטענדיקייַט, טעטיקייט, איניציאטיוו פון די יינגער דור. אין נאך, אין די פאָרעם פון גיימינג פאָרשונג עס העלפּס קידס צו פאָרן אַ יקערדיק וויסן וועגן דער וועלט.