ציען אַרויף אַ פּלאַן פון אַרבעט מיט טאַלאַנטירט קינדער

יעדער לערער, איידער סטאַרטינג אַרבעט זאָל צושטעלן די אַדמיניסטראַציע פון די ינסטיטושאַן ידענטיפיעד אַ פּעקל פון דאקומענטן אַז באַשטעטיקן זייַן גרייטקייַט פֿאַר וויסן פּראָצעס. עס טוט ניט אָפענגען אויף ווו און ווי די שולע איז ארבעטן מענטשן.

אַרבעט פּלאַן

טאַלאַנטירט קינדער - אַ ספּעציעל קאַטעגאָריע פון סטודענטן, וואָס זאָל ווערן באהאנדלט אנדערש ווי אַלע די מנוחה, צו געבן אַ ביסל מער צייַט. דעריבער, אויב די סאָרט איז דווקא די סטודענטן, די לערער מוזן זיין אַ פּלאַן פון אַרבעט מיט טאַלאַנטירט קינדער. ער וועט אַנטדעקן אַלע די פֿעיִקייטן פון זייער וויסן פּראָצעס.

געטינג סטאַרטעד

זייט זיכער צו דערמאָנען אַז די פּלאַן פון אַרבעט מיט טאַלאַנטירט קינדער - איז אַ דאָקומענט, אַזוי עס מוזן זייַן דיזיינד לויט צו די כּללים. אַזוי, עס אַלע סטאַרץ מיט אַ יקספּלאַנאַטאָרי טאָן, וואָס סאַמערייזד די רעזולטאטן פון די אַרבעט פון די לערער, נאכגעגאנגען דורך די פּלאַן זיך, און גאַנץ דאָקומענט עטלעכע ווייזט אויף וואָס עס זענען ריסקס, און אַז עס איז דערוואַרט צו רעזולטאַט פון די דורכפירונג פון אַלע די ווייזט פון דעם פּלאַן.

וועגן דעם פּלאַן

אַזוי, פון וואָס פונט פּלאַן קענען צונויפשטעלנ זיך פון אַרבעט מיט טאַלאַנטירט קינדער? עס איז שוין מעגלעך צו אַרייַננעמען פאַנטאַזיע (פון קורס, ין די אָפּציעס געפֿינט דורך בילדונגקרייז קאַמישאַנז, וואָס שטענדיק געבן אַ ספּעציפיש טעמפּלאַטע). עס קענען זיין פאַרשידן סעמינאַרס, וואַרשטאַטן, טעסטינג און ינטערוויוז.

אַנקעטע טעסטינג

די אַרבעט פּלאַן מיט טאַלאַנטירט קינדער דאַווקע זיין קאַמפּאָוזד פון אַ פּאַראַגראַף אויף טעסטינג. עס איז נייטיק צו ידענטיפיצירן די ספּעציפיש שטרעמונגען פון די קינד, צו עפענען עס אַלע די טאלאנטן וואָס זענען טאָכיק אין עס. אַזוי, דער ערשטער פּראָפיל - עס ס נאָר אַ אַזוי-גערופֿן "דיססעקטינג" און דעריבער האָבן צו נאָכפאָלגן ספּעציפיש אַרבעט צו באַשטימען די מדרגה פון וויסן פון דעם קינד. איך בין זיכער עס איז כדאי צו באמערקן אַז די טאַלאַנטירט קינד - עס איז נישט דאַווקע איינער וואָס איז אין די פינפט מיינונג סאַלווז דיפפערענטיאַל יקווייזשאַנז, עס איז קינדער וואס זענען אין אַ ספּעציעל וועג צו טראַכטן, זע וויסנשאַפֿט און שעפֿערישקייט, ווי געזונט ווי גרייט פֿאַר זעלבשטענדיק וויסן טראָץ דעם שווער שטאָפּן.

די הויפּט פּוינץ

ארגאניזאציע פון אַרבעט מיט טאַלאַנטירט קינדער זאָל זיין באזירט אויף זיכער ווייזט, וואָס פאָרעם אַ גאָר פּלאַן. אַזוי, אין דערצו צו די פּרובירן, די לערער זאָל אויך באַטראַכטן אנדערע וועגן פון דייאַגנאָוסינג די קינדער. עס קענען זיין אַ פאַרשיידנקייַט פון קאַנטעס, קאַמפּאַטישאַנז, די סטודענטן קענען זיין ייסאַלייטאַד אויף די רעקאַמאַנדיישאַנז פון לערערס און עלטערן, דורך יחיד שמועסן. אַלע פון די זאכן זאָל שטענדיק זיין גענומען אין חשבון. עס איז כדאי צו באמערקן אַז דער יחיד אַרבעט זאָל ווערן געטראגן אויס יעדער טאַלאַנטירט קינד, צו טאָן אין דעם קאָמפּלעקס עס איז זייער שווער (סייַדן עס איז אַ ספּעציעל קלאַס ווו סטודענטן זענען געזאמלט), עס איז אויך וויכטיק צו שרייַבן אין דעם פּלאַן. עטלעכע קינדער דאַרפֿן צו זיין געשיקט צו די אָלימפּיקס, ווו זייער סקילז וועט זיין אַפּרישיייטיד, און אויב די בעיבי איז שעפעריש ינקלאַניישאַנז, די לערער מוזן פֿון צייַט צו צייַט צו אָרגאַניזירן ספּעציעל קאַנטעס און עקסאַבישאַנז פון אַרבעט.

לערער צוגרייטונג

יחיד אַרבעט מיט טאַלאַנטירט קינדער און סאַגדזשעסץ די בייַזייַן פון אַ לערער פון זיכער וויסן און סקילז. דעריבער, יעדער לערער זאָל שרייַבן און ווי ער פּריפּערז פֿאַר קלאסן: סאַלעקץ די ליטעראַטור, אָנטייל נעמען אין ספּעשאַלייזד סעמינאַרס און קייַלעכיק טישן, באַראַטנ זיך מיט עקספּערץ אין ארבעטן מיט די קידס. ניט ווייניקער וויכטיק פונט פון דעם פּלאַן איז אַ מעטאַדאַלאַדזשיקאַל שטיצן, ווו די לערער ריווילז די קוואלן פון וואָס דראָז זייַן וויסן. רעכט צו דעם עס וועט זיין מעגלעך צו ציען קאַנקלוזשאַנז ווי צו דאַטע און פריש וויסן איז זייער לערער וואס אַרבעט מיט טאַלאַנטירט קינדער.