סאציאל לערער אין אַ שול פון קיין תּלמיד וועט באַקומען הילף

מאדערנער שול, איז ערדזשאַנטלי דארף צו שטיצן און אַנטוויקלען געזעלשאַפטלעך און סייקאַלאַדזשיקאַל שטיצן פון סטודענטן. פאַרגרעסערן אין קינד פאַרברעכן, טיניידזש מעדיצין אַדיקשאַן, אָנפאַל און ווירטואַל קאָמפּיוטער אַדיקשאַן, פֿעלן פון די יינגער דור פון די סיסטעם פון מענטש וואַלועס (קאָמוניקאַציע סקילז, טאָלעראַנץ, קולטור) - די פּראָבלעמס זענען אַקוטע ניט בלויז אין פראָנט פון דער שולע, אָבער אין אַלגעמיין די גאנצע געזעלשאַפט. באַשליסן זיי קענען ניט זיין אויס פון אַרבעט דורך ספּעשאַלאַסץ - סייקאַלאַדזשאַסס און סאציאלע טוערס.

געזעלשאַפטלעך לערער אין שולע אַרבעט ינוואַלווז ינטעראַקשאַן מיט קינדער, יוגנט, טינז און זייער עלטערן, דעם לערנען פון משפּחה און הויזגעזינד סוויווע, יוגנט גרופּעס און אַסאָוסייישאַנז.

אזוי, דער הויפּט געגנט פון טעטיקייט פון דער מומחה - די געזעלשאַפטלעך לערער באדינט געזעלשאַפט (מענטשלעך באַציונגען מענטש און זיין ינער קרייַז).

אין מאָדערן טנאָים די בילכערקייַט איז די שייכות אין די משפּחה. סאציאל לערער אין די שולע ארבעטן מיט קינדער, משפּחות אין וועלכע זיי לעבן, אַ חבר פון די משפּחה סוויווע, און דער הויפּט ציל פון זייַן אַקטיוויטעטן איז דער אָרגאַניזאַציע פון סאָושאַלי וויכטיק פאַרהיטנדיק אַרבעט אין געזעלשאַפט פֿאַר קינדער און אַדאַלץ. פּראַקטיש פאַכמאַן אַקטיוויטעטן - סאציאל עדזשאַקייטער כולל אַ ברייט פאַרנעם פון אַרבעט גלייַך מיט אַ קינד וואס האט קאָנפליקט סאָושאַלייזינג מיט די אַרומיק געזעלשאַפט

דעפּענדינג אויף די פּראָפיל פון ספּעשאַלאַזיישאַן געזעלשאַפטלעך אַרבעטער קענען אַרבעטן אין אַ שולע, פֿאַר-שולע בילדונגקרייז אינסטיטוציעס, ליסעומס, גימנאַסיומס, אינסטיטוציעס פון נאָך בילדונג, אָרפאַנאַגעס, באָרדינג שולן, אוניווערסיטעטן, צווייטיק ספּעשאַלייזד בילדונגקרייז און אנדערע אינסטיטוציעס.

סאציאל לערער אין די שולע האט שוין אָרגאַנייזינג בילדונגקרייז אַרבעט אין קלאסן, גרופּעס, כאַסטאַלז, אַימעד בייַ קריייטינג אַ קולטור פון פּערזענלעכקייט, עס העלפּס קינדער אַדאַפּט צו לעבן אין געזעלשאַפט, ינסטילינג רעספּעקט פֿאַר די אַרומיק וועלט און נאַטור.

אין נאך, די געזעלשאַפטלעך אַרבעטער אין די שולע האט שוין געלערנט די סייקאַלאַדזשיקאַל און פּעדאַגאַדזשיקאַל פֿעיִקייטן פון דעם מענטש און פֿאַרבונדענע מיקראָ-סוויווע, אידענטיפֿיצירט די דאַרף און אינטערעסן, פּראָבלעמס און שוועריקייטן, קאָנפליקט סיטואַטיאָנס, די לעבעדיק טנאָים פון קינדער, די דיווייישאַן אין זייער נאַטור. ער האט בייַצייַטיק געזעלשאַפטלעך שטיצן און הילף צו תלמידים און סטודענטן.

סאציאל לערער אין די שולע איז די ינטערמידיערי צווישן די ינסטיטושאַן פון בילדונג, משפּחה, רעגירונג און פּערזענלעכקייט. זיין אַרבעט קאַנטריביוץ צו די מעקייַעם פון רעכט און פרעעדאָמס פון סטודענטן, צושטעלן אַ באַקוועם און זיכער סוויווע צו באַשיצן די געזונט און לעבן פון די תלמידים.

די דוטיז פון די געזעלשאַפטלעך לערער גייט אריין ינטעראַקשאַן מיט לערערס און עלטערן (גואַרדיאַנס), עמפּלוייז פון די געזעלשאַפטלעך באַדינונגען, יוגנט און משפּחה באַשעפטיקונג יידזשאַנסיז און אנדערע אָרגאַניזאַציעס שטעלן אַרויף צו העלפן קינדער וואס זענען אין נויט פון גאַרדיאַנשיפּ (קאַסטאַדי), קינדער מיט דיסאַביליטיז און די, וואס איך איז געווען אין אַן עקסטרעם סיטואַציע.

אַנאַליסיס פון די געזעלשאַפטלעך לערער אַרבעט ווייזט אַז זייַן טעטיקייט איז אויך צו אָנטייל נעמען אין די פּלאַן, ימפּלאַמענטיישאַן און האַסקאָמע פון שולע בילדונגקרייז מגילה, ער איז אין די רידיסטראַביושאַן פון זייַן קאַמפּאַטינס, פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר די קוואַליטעט פון זייער אויפֿפֿירונג.

סאציאל לערער ינטעראַקץ מיט די זייער בעסטער לעאַדערס, האלטן קאַנסאַלטיישאַנז, סעמינאַרס, לערערס 'פאַרזאַמלונג, גערעדט בייַ די פאָטער מיטינגז. ארבעטן מיט דיסאַדוואַנטידזשד משפּחות איז אַ וויזיט צו די קינדער 'ס שטוב, דער יחיד שמועסן מיט די עלטערן, ער איז פאַרקנאַסט אין די יבערבליק מאַטעריאַל און לעבעדיק טנאָים, אָרגאַנייזיז זומער יום טוּב פֿאַר קינדער. אין נאך, די געזעלשאַפטלעך אַרבעטער וויזיץ די לעקציעס, קאַנדאַקטינג סערווייז, אָנטייל נעמען אין שולע-ברייט געשעענישן און קלאַסצימער שעה.