בילדונג:, קאָלעגעס און אוניווערסיטעטן
ווי צו שרייַבן אַ באַריכט צו אַ דיפּלאָם
דער באַריכט צו די טעזיס ווערק איז אַ רעדע פֿאַר דער שוץ פון די לעצט פּרויעקט, די באַנד פון וואָס איז 4-5 שיץ. אין אנדערע ווערטער, עס איז אַ סאָרט פון אָפּנאַרן בלאַט, די אַוויילאַבילאַטי פון וואָס לערערס מוטיקן.
עס זענען קאַסעס ווען בריליאַנטלי געשריבן אַרבעט דורכפאַל מיסעראַבלי אויף פאַרטיידיקונג, אָבער אַלע ווייַל דער מעלדונג צו די דיפּלאָם איז ציען אַרויף פאַלש אָדער גאָר ניטאָ. אין סדר נישט צו איבערחזרן אנדערע מענטשן 'ס מיסטייקס, לאָמיר זען וואָס די סטרוקטור זאָל זיין אין אַ געזונט-געשריבן באַריכט.
באריכט אויף די שוץ פון די דיפּלאָם זאָל צונויפשטעלנ זיך פון:
- Actuality פון דער פאָרשונג. עס דאַרף זיין סטייטיד לאַקאָניקאַללי (ממש 2-3 זאץ).
- קורץ באַשרייַבונג פון די טעמע און כייפעץ פון פאָרשונג, באַשרייַבונג פון צילן און מעטהאָדס פֿאַר אַטשיווינג זיי.
קורץ אויספירן. דאָ עס איז נייטיק צו באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו אַלע די קאפיטלען סעפּעראַטלי. אויב אין די אַרסענאַל פון אַ פּרעזענטירונג אָדער כאַנדאַוט, די פּאַראַלעל מיט דער געשיכטע איר דאַרפֿן צו ווייַזן זיי. - פּראַפּאָוזאַלז אויף דער פֿאַרבעסערונג פון די געלערנט טעמע.
- פּראַקטיש קאַנפערמיישאַן פון וויסנשאפטלעכע כייפּאַטאַסאַס שטעלן פאָרויס.
באריכט אויף דער שוץ פון דיפּלאָם (מוסטער)
"ליב טשערמאַן און מיטגלידער פון דער אַטטעסטאַטיאָן קאַמישאַן!
צו דיין ופמערקזאַמקייַט איז די לעצט קוואַליפיינג אַרבעט אויף די טעמע "לינגגיסטיק פֿעיִקייטן פון סלאָגאַנס און כעדליינז אין פּובליקאַדיש און פּערמאָושאַנאַל טעקסץ."
אַ ינטאַגראַל טייל פון די סטרוקטור פון די צייַטונג טעקסט איז דער טיטל, אויף וואָס די יפעקטיוונאַס פון די ויסגאַבע דעפּענדס צו אַ גרויס מאָס. אויך אַ ינטאַגראַל טייל פון קיין געדרוקט ויסגאַבע איז גאַנצע. דאָס איז נישט חידוש, ווייַל פֿאַר די מידיאַ דעם איז דער הויפּט מקור פון האַכנאָסע. פאָרויס פון דעם, די פאָרשונג טעמע איז געשאפן אין די קנופּ פון די צוויי מערסט דרינגלעך ישוז פון מאָדערן מידיאַ, ניימלי, די לערנען פון צייַטונג כעדליינז און גאַנצע סלאָגאַנס.
די שייכות און פּראַקטיש אַספּעקט פון די ישוז זייַנען פארבונדן צו דער פאַקט אַז די נאַטור און עסאַנס פון כעדינגז און סלאָגאַנס זענען אויסגעדריקט אין די ינטעראַקשאַן פון די פענאָמענאַ פאַרשידענע שפּראַכן.
די כייפעץ פון פאָרשונג איז די כעדינגז און גאַנצע סלאָגאַנס פון די הויפט רוסישע צייטונגען. די ונטערטעניק פון אונדזער פאָרשונג איז געווען די לינגגוויסטיק פֿעיִקייטן פון נאָנפיקטיאָן טיטלען און סלאָגאַנס און גאַנצע מאַטעריאַלס.
דער ציל פון דעם לערנען איז אַ פולשטענדיק אַנאַליסיס פון די לינגגוויסטיק פֿעיִקייטן פון די כעדליינז, ווי געזונט ווי ריווילינג די ספּעסיפיקס פון גאַנצע סלאָגאַנס אין די לינגגוויסטיק און פּראַגמאַטיק אַספּעקץ.
די קוילעלדיק אָביעקטיוו פון די אַרבעט ידענטיפיעד די ווייַטערדיק פּראָבלעמס:
- צו לערנען די טעאָרעטיש פראבלעמען פארבונדן מיט די טעמע פון פאָרשונג;
- צו ויספאָרשן אַזאַ קאַנסעפּס ווי "טעקסט" און "דיסקאָרס";
- צו פונאַנדערקלייַבן די פֿעיִקייטן פון פּובליקאַסט און גאַנצע דיסקאָורסע;
- באַשרייַבן די באַסיקס פון די פאַנגקשאַנינג פון כעדליינז און סלאָגאַנס אין טערמינען פון די טעאָרעטיש שטעלעס פון פּראַגמאַטיקס.
אונדזער פאָרשונג האט געוויזן אַז אין די רוסישע דריקן די כעדליינז זענען פונאנדערגעטיילט, צעטיילט לויט צו די ינטענטשאַנז פון דעם מחבר, אין טערמינען פון קאַמפּלעקסיטי און עמאָציאָנעל פּראַל אויף די וילעם. אין דעם קורס פון דער לערנען, מיר געקומען צו דער מסקנא אַז די כעדליינז פון די דינער פּרעס זענען גאַנץ וואַלומאַנאַס און רובֿ אָפט דורכפירן קאַמיונאַקאַטיוו און ינפאָרמאַטיוו פאַנגקשאַנז.
אן אנדער וויכטיק סטראַקטשעראַל עלעמענט פון דער טעקסט איז די קלינגוואָרט. דאָס איז אַ קורץ אָנזאָג, וואָס כּולל די גאנצע טייַטש פון דעם געשעפט פאָרשלאָג. אזוי, גאַנצע סלאָגאַנס זענען צעטיילט אין עטלעכע טייפּס: סכוירע און פֿירמע, ברייט און ענג אַפּלאַקיישאַן, עמאָציאָנעל און באַרדאַסדיק. אין אונדזער אַרבעט, מיר יגזאַמאַנד אין דעטאַל אַלע מינים פון סלאָגאַנס, אָבער איצט מיר וועלן פאָקוס אויף די צוויי גרעסטע.
אַנאַליזירן די מאַטעריאַלס פון זשורנאליסטיק און גאַנצע, איר קענען ציען קאַנקלוזשאַנז ניט בלויז וועגן די ספּיסיפיקס פון אונדזער לאַנד 'ס פּסיכאָלאָגיע, אָבער אויך לינגגיסטיק נאַטור.
סוממינג אַרויף, עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז בעשאַס די אַנאַליסיס פון טעאָרעטיש שטעלעס און אין די לויף פון אַרבעט אויף די סעלעקציע פון פּראַקטיש מאַטעריאַל רויז לאַדזשיטאַמאַט קשיא וועגן דעם אָרט פון קינסט טעקניקס אין די קוילעלדיק עפעקטיווקייַט פון די קלינגוואָרט. עס איז געווען אנטפלעקט אַז טראָץ די קריייטיוואַטי און קרייישאַנז פון די סלאָגאַניסט, די נוצן פון קינסט טעקניקס טוט נישט האָבן אַ positive פּראַל אויף ינוואַלוומאַנט. די מער קלאָר ווי דער טאָג דער אָפּטראָג, די מער עס ראַדוסאַז די ענגיידזשינג מאַכט פון די סלאָגאַנס.
סלאָגאַנס אין אַלגעמיין:
- Purposeful;
- זענען אָריגינעל;
- זענען עלליפּטיק;
- זייער יקספּרעסיוו;
- פּאָליסעמיק.
סאַמערייזינג די פאָרשונג אויף די לינגוויסטיק פֿעיִקייטן פון סלאָגאַנס און כעדליינז אין פּובליקאַסט און פּערמאָושאַנאַל מאַטעריאַלס, עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז דינער אַרבעט אויף דער לערנען פון טעאָרעטיש און פּראַקטיש פּראָבלעמס פון דעם טעמע איז כּמעט ניטאָ.
אַזאַ אַ באַריכט צו דער דיפּלאָם איז די רעכט וועג צו אַ ויסגעצייכנט אַסעסמאַנט. דו זאלסט נישט פאַרגעסן איינער מער וויכטיק קלייניקייַט. באריכט צו די דיפּלאָם זאָל זיין דערציילט, נישט לייענען.
Similar articles
Trending Now