Piimsler's אופֿן. לערנען פרעמד שפּראַכן

לערנען פרעמד שפּראַכן איז נייטיק - עס 'ס מענטשן איינגעזען אַ לאַנג צייַט. און אויב פריער די רובֿ "פליסנדיק" איז ענגליש, איצט עס איז צוגעגעבן צו אנדערע, ביידע אייראפעישער און ראַרער. אין אַ מי צו העלפֿן אַלעמען וואס וויל צו לערנען וויסן געשווינד, לערערס און סייאַנטיס קומען אַרויף מיט נייַע וועגן פון לערנען. געווארן גאָר פאָלקס, למשל, די לערנען פון ענגליש דורך פּימסלעור. מיר פֿאָרשלאָגן הייַנט צו געפֿינען אויס וואָס איז מערקווירדיק וועגן אים.

פארוואס לערנען פרעמד שפּראַכן?

אין די באדינגונגען פון גיך ראַפּראָושריימאַנט פון לענדער פון די עקאָנאָמיש, פּאָליטיש, קולטור און אנדערע ווייזט, עס איז געווען אַ אַנאַקסעפּטאַבאַל לוקסוס נאָר וויסן די געבוירן דיאלעקט. ענגליש איז אַ נייטיק מינימום וואָס קענען זיין נוצלעך צו קיין מענטש בייַ קיין צייַט. פרעמד אָנליין שאַפּינג, ינסטראַקשאַנז פֿאַר נוצן, עטלעכע העכסט ספּעשאַלייזד ארטיקלען, טשיקאַווע ספרים און פילמס, רייזע - צוטריט פילע פון די בענעפיץ פון מענטשהייַט און פאַרשטיין זייער פול פּאָטענציעל, איר מוזן וויסן בייַ מינדסטער איין פרעמד שפּראַך.

עס איז ניט חידוש אַז, בעת איינגעזען דעם, מענטשן אנגעהויבן צו אַנטוויקלען פאַרשידן מעטהאָדס וואָס לאָזן זיי צו לערנען נייַע ווי געשווינד און יפעקטיוולי ווי מעגלעך, אין אנדערע ווערטער - צו אָנהייבן גערעדט און פארשטאנד ינטערלאַקיאַטערז פון אנדערע לענדער. די מעטהאָדס זענען באזירט אויף אַ פאַרשיידנקייַט פון פּרינציפּן.

גרונט פּרינציפּן פון געלערנט

פּאָליגלאָץ און פּראָפעססיאָנאַלס זאָגן אַז אויב איר ווילן איר קענען לערנען קיין שפּראַך. עמעצער טוט עס גרינגער, עמעצער מער שווער, אָבער עס איז גאָר וויכטיק צו אָבסערווירן צוויי פּרינציפּן: פולשטענדיק פיר און רעגיאַלעראַטי. עס איז געגלויבט אַז די מערסט עפעקטיוו וויסן פון פרעמד שפּראַכן מיד פון דרייַ הויפּט זייטן: לייענען, צוגעהערט און גערעדט. ווי פֿאַר די רגע פּרינציפּ, עס איז זייער פּשוט - איר קענען טאָן עס גאַנץ אַ ביסל, אָבער יעדער טאָג. עס איז בעסער, אויב נייַ אינפֿאָרמאַציע איז קעסיידער באקומען, און אויך די אַלט איינער ריפּיץ. אין דער ערשטער סטאַגעס איר קענען קאַנסאַנטרייט אויף וואָקאַבולאַרי, אָבער גראַמאַטיק וועט אויך זיין זייער בארעכטיגט, אַזוי עס וועט נישט זיין מעגלעך צו פאַרלאָזן עס פֿאַר אַ לאַנג צייַט.

און נאָך, טראָץ דעם פאַקט אַז איר וועט האָבן צו לערנען די זעלבע זאכן, איר קענען טאָן עס גאַנץ אַנדערש. לינגוויס, איבערזעצונגען, פילאָלאָגיסץ און נאָר ליבהאבערס האָבן דעוועלאָפּעד איבער די יאָרן אַ פּלאַץ פון וועגן.

מאָדערן טעקניקס

אויב איר טאָן ניט דערמאָנען יעדער אופֿן ספּאַסיפיקלי, קאַנדישאַנאַלי אַלע פון זיי קענען זיין צעטיילט אין 6 גרויס גרופּעס וואָס אַרייַנציען עטלעכע פון די מעקאַניזאַמז פון מעמאָריזאַטיאָן. אַזוי, עס זענען די פאלגענדע יקערדיק מעטהאָדס פון וויסן אַ פרעמד שפּראַך:

1. טראַדיציאָנעל (לעקסיקאַל און גראַממאַטיק). אַלעמען ווייסט אים אָן אַ ויסנעם, ווייַל אין לויט מיט דעם מעטאַדאַלאַדזשי, טראַינינג מגילה זענען געבויט אין רובֿ בילדונגקרייז אינסטיטוציעס. לויט דעם אופֿן, די מעמאָריזאַציע פון דער שפּראַך איז באזירט אויף די לערנען פון ווערטער און גראַמאַטיקאַל כּללים, די צוגרייטונג פון זייער אייגן פּראַפּאָוזאַלז און די איבערזעצונג אין ביידע אינסטרוקציעס. מגילה אויף דעם אופֿן קענען זיין געבויט אויף אַ פאַרשיידנקייַט פון פּרינציפּן, אָבער זיי אַלע טיילן איין זאַך - אַ קעסיידערדיק און אַקטיוו פיר.
2. ונטערטוקנ זיך אין די סוויווע. ווי אַ הערשן, דעם אופֿן ינוואַלווז אַ צייַטווייַליק מאַך צו די לאַנד פון די געלערנט שפּראַך. אָבער, אָן מינימאַל וויסן, עס איז נאָך אַרויסגעוואָרפן - עס איז בעסער צו באַקומען די פאַקטיש וויסן, סופּערימפּאָוזינג זיי אויף זיכער יקערדיק פּרינציפּן. די אַדוואַנטאַגעס פון דעם צוגאַנג אין זייַן ריין פאָרעם איז די סיימאַלטייניאַס פארשטאנד פון די לאַנד 'ס קולטור, די פֿעיִקייטן פון לעבן אין עס, אאז"וו אויף די אנדערע האַנט, עטלעכע פון די וויסן זאל זיין מיסט.
3. קאָמוניקאַטיווע אופֿן. צו טאָג, עס איז די צווייטע מערסט פאָלקס נאָך דער טראדיציאנעלער. אין דעם פאַל, דער ציל איז צו לערנען ניט צו לייענען אָדער מאַכן טרוקן זאצן וואָס זענען נישט באַטייַטיק צו לעבן, אָבער צו אָנהייבן ינטעראַקטינג מיט מענטשן ניצן זייער וויסן. דעם גרופּע פון טעקניקס איז געהאלטן די מערסט גאנץ און עפעקטיוו, אַזוי זייַן פּאָפּולאַריטעט איז נישט חידוש. א רעכט קאַנסטראַקטאַד פּראָגראַם קענען געבן באמת בריליאַנט רעזולטאטן.
4. דער אופֿן פון שטילקייַט. דעם צוגאַנג אַסומז אַז דער לערער טוט נישט "דריקן" זיין אויטאָריטעט אויף דער תּלמיד, טוט נישט ווירקן זיין מדרגה פון וויסן מיט זיין אייגן, אָבער פשוט דירעקץ. לויט דעם טעכניק, קיין געזונט איז פּראַנאַונסט אין אַ פרעמד שפּראַך ביז די לערנען פון טראַנסקריפּשאַנז און לייענען כּללים איז געענדיקט. דעם צוגאַנג געשווינד פאַרפאַלן פּאָפּולאַריטעט, מיסטאָמע ווייַל פון זייַן צייַט-קאַנסומינג און פּראָבלעמאַטיש יפעקטיוונאַס.
5. אופֿן פון גשמיות ענטפער. דעם אופֿן אויך אַפּלייז צו אלא ומגעוויינטלעך רעכט צו דעם פאַקט אַז אַלע וויסן סטודענטן האָבן צו ממש "פאָרן דורך זיך." די ערשטע לעקציעס זייַנען באזירט אויף דער לערנען פון ווערבס, צו וועלכע יעדער תּלמיד יווענטשאַוואַלי ריאַקץ. אין דעם וואָרט "באַקומען אַרויף" עס פּערפאָרמז די נייטיק קאַמף, אַזוי, מעמערייז ניט אַבסטראַקט לעקסעמעס, אָבער ניצן אַססאָסיאַטיווע זכּרון.
6. Audiolinguistic method. אָפט עס איז באזירט אויף פּשוט קראַמינג אין די "הערן-איבערחזרן" סכעמע. דאָס איז נישט פּאַסיק פֿאַר אַלעמען, ווייַל דער זכּרון דורך אויער איז געזונט דעוועלאָפּעד אין אַ ביסל. עס איז צו דער גרופּע אַז דער וויידספּרעדייזד אופֿן פון דר. פּימסלער אַפּלייז. אבער וואָס טוט ער שטיין אויס פון דעם גרופּע?

די פּיקסלער אופֿן: די עסאַנס

דעם צוגאַנג רעפערס צו די לעצט, אַודיאָ-לינגגיסטיק גרופּע. דער נאָרמאַל קורס כּולל 90 לעקציעס צעטיילט אין דרייַ לעוועלס. דער ערשטער - פֿאַר ביגינערז, און די רוען צוויי - פֿאַר די קאַנטיניויישאַן.

לויט דער באשעפער פון דער מעטאַדאַלאַדזשי, דער תּלמיד טוט נישט דאַרפֿן קיין טעקסטבוקס, ממש פון די ערשטער סעשאַנז ער קענען אָנהייבן צו רעדן. עס איז קליימד אַז דעם צוגאַנג איז פּאַטאַנטאַד און איז געניצט פֿאַר יו. עס. סייכל ענדזשאַנז פֿאַר עטלעכע יאָר.

אין פאַקט, עס אַלע קומט אַראָפּ צו ריפּיטיד צוגעהערט און ריפּיטינג עטלעכע גערעדט פראַסעס, וואָס איז, עטלעכע קאָמוניקאַטיווע פּאַטערנז זענען געשאפן. דאָס איז ווערטפול, אָבער קיין שפּראַך ענדס דאָ.

בנין לעקציעס

יעדער לעקציע דאַבז נישט מער ווי אַ האַלב שעה, ווייַל עס איז געגלויבט אַז אַ לאַנג געדויער טירעס דער תּלמיד און ראַדוסאַז די מדרגה פון זייַן מאָוטאַוויישאַן. אין דערצו, סייאַנטיס גלויבן אַז דאָס איז די זעלבע צייַט בעשאַס וואָס די מאַרך אַסימאַלייץ נייַ אינפֿאָרמאַציע רובֿ יפעקטיוולי. די טריינינג ינוואַלווז איין לעקציע פּער טאָג, אַזוי די גאנצע קורס איז דיזיינד פֿאַר וועגן 3 חדשים.

די לעקציעס פון ד"ר פּימסלער 'ס אופֿן פֿאָרשלאָגן אַ קעסיידערדיק יבערשיקן פון אינפֿאָרמאַציע באקומען אין די לויף פון פאַרגאַנגענהע לעקציעס, און שפּעטער טאַסקס דערשייַנען וואָס אַרייַנציען די איבערזעצונג פון פריער געלערנט פראַסעס. אזוי, עס איז אַ טריינינג פון זיקאָרן און די פאָרמירונג פון פּערסיסטענט טעמפּלאַטעס פֿאַר די אָדער אנדערע סיטואַטיאָנס.

עפעקטיווקייַט

ווי שוין דערמאנט, כּמעט אַלע אַודיאָ-לינגגוויסטיק מעטהאָדס טאָן ניט באַרעכטיקן די השגחה לערער. זיי זענען באַקוועם ווי אַ שטיצן, נאָך פיר, אָבער נישט די יקערדיק צוגאַנג. די לעקציעס זיך ביי דר. פּימסלער 'ס אופֿן זענען נישט עפּעס ינאַווייטיוו אָדער ברייקטרו. אָבער, די ריכטיק קורס איז געווען צו מאַכן די געדויער פון די לעקציע ניט מער ווי אַ האַלב שעה, ווייַל אַנדערש די סטודענטן וואָלט געשווינד ווערן מיד און אָנהייבן צו זיין פראַנגקלי באָרד.

פון קורס, אַלעמען וויל צו געפֿינען אַ ניסימדיק וועג צו אָנהייבן גערעדט אין אַ פרעמד שפּראַך און פֿאַרשטיין עס, אָבער, ליידער, עס קען נישט פּאַסירן. די אַקוואַזישאַן פון וויסן, און אפילו מער אַזוי אין אַזאַ אַ קאָמפּלעקס געגנט, ריקווייערז היפּש. מיסטאָמע, דאָס איז וואָס פּאַללגלאָוץ זענען אַזוי אַדמייערד.

אין דערצו, פאולוס פּימסלער געלערנט די מעקאַניזאַמז פון לערנען די שפּראַך דער הויפּט אויף די בייַשפּיל פון קינדער, וואָס אין דעם זינען זענען זייער אַנדערש פון אַדאַלץ.

פֿאַר רוסיש-גערעדט

איר קענען לערנען אַ נומער פון שפּראַכן (יאַפּאַניש, כינעזיש, גריכיש, הינדיש, אַראַביש, פראנצויזיש, Spanish, דייַטש) ניצן די פּימסלער אופֿן. דאָס אויך גיט עטלעכע געדאנקען צו עטלעכע געדאנקען, ווייַל עס קען נישט זיין קיין וניווערסאַל לייזונג. אמת, אַזאַ אַ גרויס סעלעקציע איז בנימצא בלויז צו די וואס שוין וויסן ענגליש, די מנוחה איז צו זיין צופֿרידן מיט פיל ווייניקער. צי דאָס איז רעכט צו דער ביסלעכווייַז פאַדינג פון אינטערעס אין די מעטאַדאַלאַדזשי נאָך דעם טויט פון זייַן באשעפער אָדער זנות וועגן זייַן יפעקטיוונאַס איז אומבאַקאַנט.

אַזוי, למשל, דער אופֿן פון פּימסלער פֿאַר רוסיש ספּיקערז איז באגרענעצט בלויז צו די מערסט פאָלקס שפּראַך - ענגליש. אָבער, עס זענען אַ פּלאַץ פון אַנאַלאָגועס וואָס האָבן אַ פּלאַץ גרעסער, אָבער וועגן דער זעלביקער ווירקונג. עטלעכע אַודיאָ קאָרסאַז דאַרפן די לערנען פון גראַמאַטיק, און אָן עס די ווערט פון וויסן איז רידוסט צו כּמעט נול.

בענעפיץ

ווי קיין אַודיאָ-יידעניקאַל צוגאַנג, ד"ר פּימסלער ס אופֿן מיד פארמען די ריכטיק פּראָונאַנסייישאַן און לערנט איר צו פֿאַרשטיין פרעמד רעדע דורך אויער. דערצו, מעמאָריזינג נישט יחיד ווערטער, אָבער פראַסעס גיט אַ זיכער מייַלע, וואָס קינדער זענען אָפט דיפּרייווד פון אנדערע אַפּעריישאַנז. אין דעם פאַל, אַ מענטש טוט נישט האָבן צו פאָרעם אַ פראַזע אין זייַן געבוירן שפּראַך, אָבער בלויז דעמאָלט איבערזעצן עס אין דער געוואלט. לינגויסטיק טעמפּלאַטעס לאָזן איר צו רעאַגירן צו זיכער סיטואַטיאָנס אין אַמאָל, אָן דעם פאַרהאַלטן, ווייַל די קעסיידערדיק פיר טראגט אַ יינציק אָפּרוף. אָבער, אין דער זעלביקער צייַט דאָס איז אַ מינוס.

Disadvantages

פון קורס, דער תּלמיד וועט קענען צו פרעגן אַ פרעמדער אַ קשיא און אַפֿילו אָנהייבן אַ שמועס מיט אים, אָבער קיין דעוויאַטיאָן פון די "נאָרמאַל" וועט ווערן אַ סאָרט פון שוידער, אָבער די זעלבע קען זיין געזאגט אין זייער פאַרשידענע ווערטער. די ווערטער פון דער וואָרט אין די פראַזע איז גאָר שווער, און פּימסלער ס מעטהאָדס טאָן נישט גרייטן פֿאַר דעם.

די רגע ערנסט ערנסט איז די קאַנסאַנטריישאַן פון די צוגאַנג בלויז אויף רעדן. א גאַנץ לימיטעד לעקסיקאַל לאַגער איז געגרינדעט, און גראַמאַטיק אין אַלגעמיין בלייבט אַנדיוועלאַפּט. אין דערצו, סטודענטן דערנאָך געפֿינען עס שווער צו קאָראַלייטאַד געשריבן און גערעדט שפּראַך. אַזוי עס איז ניט נייטיק צו רעדן וועגן אַ גרונטיק און פולשטענדיק לערנען, אויב מיר נוצן בלויז די פּימסלער אופֿן.

באריכטן

דער אָפּרוף צו דעם צוגאַנג איז גאַנץ קאַנטראַדיקטערי. פילע באַווונדערן דעם טעכניק, עטלעכע באַטראַכטן עס אַ מיסט וויסט פון געלט און צייַט. עס איז שווער צו זאָגן ווער איז רעכט. רובֿ נאָך קאַנווערדזש אין איין - דעם קורס העלפט די וואס לערנען די שפּראַך פון קראַצן, אָבער עס איז בעסער צו פאַרבינדן עס מיט מאַסטערינג גראַמאַטיק כּללים. אין קיין פאַל, איר קענען שטענדיק פּרובירן און באַשליסן ווי דאָס אָדער וואָס אופֿן איז פּאַסיק אָדער ניט פֿאַר אַ באַזונדער תּלמיד. נאָך אַלע, די מעקאַניזאַמז פון וויסן און זיקאָרן זענען וויידלי צווישן אַלע.

מעגלעך נוצן

דער אופֿן פון ד"ר פּימסלער קענען זיין אַ גוט הילף פֿאַר די וואס פֿאַר איין סיבה אָדער אנדערע טאָן נישט רעדן די שפּראַך, בשעת זייַענדיק קענען צו שרייַבן, לייענען און שרייַבן סענטענסעס. ער העלפט פֿאַרבעסערן פּראָונאַנסייישאַן, בשעת טאן אנדערע זאכן אין פּאַראַלעל, אָבער גערעדט וועגן עס ווי אַ יקערדיק צוגאַנג צו לערנען קיין שפּראַך וועט זיין אומרעכט. עס קען אויך קומען פֿאַר די וואס, למשל, בעקיצער פארענדיקט זיך אין אַ פרעמד לאַנד, און זיי דאַרפֿן צו דערקלערן עלעמענטאַר זאכן וועגן וואָכעדיק טעמעס. פֿאַר אַ מער טיף לערנען, דעם טעכניק איז ניט מער פּאַסיק.

אודיטינג איז אַ וויכטיק עלעמענט פון פיר, עס איז באקאנט צו קיין מענטש וואָס האט אלץ פייסט די לערנען פון עמעצער אַנדערש 'ס רייד. סטודענטן-טראַנסלייטערז פאַרברענגען פילע שעה אין שפּראַך לאַבס, אָבער דאָס איז בלויז טייל פון די קוילעלדיק בילד ווען עס קומט צו לערנען פרעמד שפּראַכן. אַזוי טאָן ניט נאָר נוצן דעם טעכניק, בשעת לערנען די וואָקאַבולאַרי, גראַמאַטיק, סינטאַקס און אנדערע וויכטיק אַספּעקץ אין פּאַראַלעל. אַזוי די פּימסלער אופֿן איז ניט אַ "פּאַנאַסיאַ", אָבער עס קענען באטייטיק העלפן די וואס ווילן צו רעדן אין אַ פרעמד שפּראַך.