פאָרמירונגקאַלידזשיז און אוניווערסיטעטן

רעקווירעמענץ פֿאַר אַבסטראַקץ אויף גאָסט

אַנאָטאַציע איז איינער פאָרעם פון אַ לאַנדמאַרק, אָדער די לעצט Certification. קיין תּלמיד וואס איז ענראָולד אין אַ צווייטיק וואָוקיישאַנאַל אָדער העכער בילדונג, מיט דעם ערשטער קורס באַקאַנט מיט דעם מין פון לערנען. דעריבער, דער רעקווירעמענץ פֿאַר די עסיי סטודענטן דאַרפֿן צו וויסן און זיין זיכער צו שטעלן זיי אין פיר.

דעם פאָרעם פון קאָנטראָל איז אַ זעלבשטענדיק פאָרשונג אַרבעט. עס איז דעריבער אַנאַקסעפּטאַבאַל צו נאָר קאָפּיע די טעקסט פון דעם בוך, אָדער די אָפּלאָדירן פון די וועב פון די פאַרטיק אַרבעט. דער תּלמיד זאָל פּרובירן צו אַנטדעקן די עסאַנס פון די פּראָבלעם אין דעם לערנען, פירן די יגזיסטינג פונט פון מיינונג, אָבער אויך צו באַרעכטיקן זייער אייגן מיינונג פון עס. דעריבער, דער רעקווירעמענץ צולייגן צו די עסיי, ערשטער פון אַלע, צו די פּלאַן און וישאַלט, וואָס זאָל זיין לאַדזשיקלי שטעלן אויס, און פאַרשידענע טעמעס און כאַראַקטער. אין דערצו צו די אויבן, און קלאר סטראַקטשערד מאַטעריאַל, וועט זיין די קאַנקלוזשאַנז פון יעדער פּאַראַגראַף און שערד איבער די אַרבעט.

רעגולאַטאָרי רעקווירעמענץ פֿאַר שרייבן אַ עסיי באזירט אויף די ווייַטערדיק פּרינציפּן:

  • רעקאַמענדיד צו אָנהייבן מיט די ריכטיק פאָרמולאַטיאָן פון די טעמע און באַשטעטיקן פון יקערדיק צילן און אַבדזשעקטיווז.
  • דערנאָך סטאַרץ סעלעקציע פון מאַטעריאַל required. די מערסט וויכטיק זאַך - "ניט זשעדנע" און ריין די דאַטע אַז וועט נישט קענען צו אַנטדעקן די עסאַנס פון דעם ציל. עס קענען ניט זיין גיידאַד דורך דעם פּרינציפּ: "עס וועט זיין אַ פּלאַץ פון אַרבעט, אַזוי איך באַקומען אַ גוט מיינונג." עס - איז פאַלש ווייַל די אַבסטראַקט צו גאָסט פאָדערונג ניט בלויז שיעור זייַן פאַרנעם, אָבער רידזשידלי דעפינירן די ביניען.
  • הקדמה צו די עסיי אויך האט שטרענג נומער פון קאַמפּאָונאַנץ. ערשטער, איינער מוזן האָבן שייכות, וואָס באַרעכטיקן זייער ברירה פון דער טעמע, ווי געזונט ווי די כייפעץ, די ונטערטעניק, דער ציל, אַבדזשעקטיווז און מעטהאָדס. ספּעציעל דאַרפֿן צו זיין אָפּגעהיט ווען באַשטעטיקן פאָרשונג צילן און אַבדזשעקטיווז וואָס זענען אין זייַן לעקציע, איר דאַרפֿן צו ינסטרומענט אַלע. צווייטנס, צו אַרייַננעמען פּראַקטיש און טעאָרעטיש באַטייַט פון די אַרבעט.
  • די הויפּט גוף פון די טעקסט איז required צו זיין צעטיילט אין פּאַראַגראַפס און סובפּאַראַגראַפס, דער סוף פון יעדער מאַכן אַ קליין מסקנא באַשטעטיקן אויס זייַן פונט פון מיינונג. איז אַנאַקסעפּטאַבאַל בייַזייַן פון fuzzy שפּראַך און רייד און אויסלייג ערראָרס
  • צוגרייטונג פון די אַבסטראַקט זאָל זיין געטראגן אויס אויף דער באזע פון די פאָרשונג מאַטעריאַלס אַז ביסט באַטייַטיק הייַנט. געוויינטלעך, דעם אַפּלייז צו די רשימה פון געניצט ליטעראַטור. עס איז רעקאַמענדאַד צו רעגיסטרירן מיט די ווייַטערדיק אינפֿאָרמאַציע: מחבר, טיטל, אָרט און יאָר פון ויסגאַבע, אַרויסגעבער ס נאָמען און נומער פון בלעטער.

צו די עסיי אויף רעגיסטראַציע רעקווירעמענץ זענען ווי גייט:

  • טאן דעם איז רעקאַמענדיד בלויז אין לויט מיט די כּללים אַז צולייגן אין אַ באַזונדער בילדונגקרייז ינסטיטושאַן. מיר זענען גערעדט וועגן דעם טיטל בלאַט, רשימה פון רעפֿערענצן און פונדרויסנדיק וידאו בלאַט.
  • באַזונדער ופמערקזאַמקייַט זאָל זייַן באַצאָלט צו דעם פּלאַן פון ציטאטן, וואָס זענען ינקלודעד אין די טעקסט אין גענדזן-פֿיסלעך, און דעמאָלט אין פּאַרענטהעסיס איז געגעבן אַ סיריאַל נומער פון די רשימה פון ערשטיק מקור ליטעראַטור און צעשיידט דורך סעמיקאָלאָנס חשבון נומער.
  • אין לויט מיט גאָסט 9327-60 טעקסט, טישן און אילוסטראציעס מוזן אַרייַננעמען אין אַ 4 פֿאָרמאַט.
  • קיצער איז לימיטעד צו די קאָמפּיוטער. טעקסט ייַנרייען ברייט, שורה ספּייסינג - האַלב, שריפֿט - Times ניו רוימער (14 פּט.), Field פּאַראַמעטערס - נידעריקער און אויבערשטער - פון 20 מם, לינקס - 30, און די רעכט - 10 מם און ינדענטיאָן - 1.5 סענטימעטער.
  • אין די טעקסט דאַווקע פאָקוס אויף זיכער ווערטער, קאַנסעפּס און פאָרמולאַס ניצן ונדערסקאָרעס, ייטאַליקס און באָלדפאַסע. אין דערצו, די דאַרפֿן צו שטיין אויס נעמען פון טשאַפּטערז, פּאַראַגראַפס און סובפּאַראַגראַפס, אָבער די פונט אין די סוף זיי זענען נישט געשטעלט. בנימצא אַריבערפירן איז געמאכט אין די פאָרעם פון אַ געציילט אָדער בוללעטעד רשימה.

אין אַלגעמיין, צו די עסיי רעקווירעמענץ, בנימצא אין נאָרמאַל, מוזן זיין באמערקט.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 yi.unansea.com. Theme powered by WordPress.