קלאסן אויף די וועלט אַרום זיי אין די פּריפּעראַטאָרי גרופּע. פאַמיליאַריזאַטיאָן מיט די אַרויס וועלט

די ביסל מענטשן נאָר געקומען אין ווייל, אַז ער איז נישט נאָך אַווער פון, סטאַרטינג צו לערנען וועגן זייַן סוויווע: די בעיבי ערשטער זעט איר מוטער, טוט הערן סאָונדס, Feels וואַרעם און קאָמפּרעהענדס אויך פילע אנדערע אַנדיסקאַווערד סיקריץ אַרום. יעדער יאָר אַזאַ וויסן ווערן דיפּער, און פאָרשונג מעטהאָדס - איז מער קאָמפּליצירט. בלי, די קאָנדוקטאָרס אין אַזאַ אַ פּראָצעס פון דיסקאַווערינג די וועלט זענען דערוואַקסן קינד. אין די ערשטע יארן פון לעבן איז - עלטערן און מענטשן פֿון די באַלדיק סוויווע, און זינט טאַדלערז, די אַנטפּלעקונג פון "סודות" אַרום די בעיבי איז אַ פאַכמאַן אַרבעט פון לערערס פון פּריסקול און עקסטראַקורריקולאַר אינסטיטוציעס. אין דעם אַכטונג, די קינדערגאַרטאַנז ינקלודעד אין די פּראָגראַם פון טריינינג אויף די וועלט אַרום זיי. די פּרעפּראַטאָרי גרופּע באַצאָלט באַזונדער ופמערקזאַמקייַט צו דעם אָפּטיילונג פון דער פּראָגראַם. מיר וועט ווייַזן איר וואָס פֿעיִקייטן זאָל באַטראַכטן די לערער ווען ארבעטן מיט דעם עלטער גרופּע און ווי צו פירן אויס דיין בילדונגקרייז צילן.

פון די וועלט אַרום באַשעפטיקונג צילן

אויב אַ קלאָר ראַם ביז אַהער איבערגעגעבן און די צילן וואָס האט צו פירן אויס אַ עדזשאַקייטער אין זיין פאַכמאַן טעטיקייט, מיט די הקדמה פון די Federal שטאַט בילדונגקרייז נאָרמאַל פון דעם מעמד האט געביטן אַרויף צו וויצע-ווערסאַ. הייַנט, די אַרבעט פון די לערער - ניט אַזוי פיל צו געבן ספּעציפיש וויסן צו קינדער, ווי צו אַנטוויקלען אין זייער סטודענטן קאַגניטיוו טעטיקייט, די פיייקייַט צו פאָרשונג, אַנאַליסיס, סינטעז פון וויסן. ריספּעקטיוולי, זענען איצט גענומען די פאָרעם פון אַ שעפעריש קלאַס פון די וועלט אַרום זיי אין די פּריפּעראַטאָרי גרופּע. באַקאַנטער מיט נאַטור איז געטראגן אויס אין אַזאַ אַ וועג אַז קינדער ווערן אַקטיוו פּאַרטיסאַפּאַנץ אין די "ופדעקונג" פון נייַ אינפֿאָרמאַציע.

מיר וועלן דערקלערן די משל פון אַ קלאַס פון די אַרויס וועלט אויף די ונטערטעניק. "האַרבסט" אויב פריער עס איז געווען גענוג צו ווייַזן די קינדער בילדער בלאַט פאַלן, רעגן, דערציילן אונדז וועגן ענדערונגען אין אַנימאַלס און כיומאַנז לעבעדיק אין דעם צייַט פון יאָר, אָבער הייַנט די מערסט עפעקטיוו פאָרעם פון דעם לעקציע וועט זיין אַ רייַזע, בעשאַס וואָס די קינדער זיך (אונטער דער דיסקריט גיידאַנס פון די לערער) וועט באַשליסן די ענדערונגען אין די סוויווע. לעמאָשל, קלייַבן באַנטשיז פון טויט בלעטער (וואָס דעמאָלט קענען ווערן געניצט צו קאָנסאָלידירן וויסן אויף עסטעטיש לעקציעס), וועט מעסטן די לופט טעמפּעראַטור טערמאָמעטער, היטן די נאַטור פון בירדס, ינסעקץ און מער.

די ראָלע פון באַשעפטיקונג אויף די אַרויס וועלט אין די פּריפּעראַטאָרי גרופּע

קלאסן אויף די וועלט אַרום זיי אין די פּריפּעראַטאָרי גרופּע פאַרנעמען אַ וויכטיק אָרט אין דער גאנצער בילדונגקרייז פּראָצעס. דאס איז נישט בלויז אין סדר צו בעסטער צוגרייטן פֿאַר צוקונפֿט ערשטער-גריידערז צו זעלבשטענדיק אַקטיוויטעטן און אָריענטירונג אין די שולע קהל, אָבער אויך מיט די געוואקסן קייפּאַבילאַטיז פון די קינדער זיך. הייַנט, עדזשיוקייטערז זענען גוט אַפּערטונאַטיז פֿאַר די ברירה פון מעטהאָדס און טעקניקס פון פּרעזענטירונג און זייער סטודענטן זענען אַקטיוו פּאַרטיסאַפּאַנץ אין לערנען.

ינטעגראַטיאָן פון וויסן

קלאסן אויף די וועלט אַרום זיי אין די פּריפּעראַטאָרי גרופּע - אַ ברייט קייט פון אַ פאַרשיידנקייַט פון וויסן. סטאַרטינג מיט דרייַ יאָרן, קינדער זענען אָנהייב צו זיין אינטערעסירט אין אַלץ וואָס איז געשעעניש אַרום זיי. אַז איז וואָס אין דעם עלטער קינדער זענען גערופֿן "ווער ווייסט?". פֿאַר סטודענטן פון די פּריפּעראַטאָרי גרופּע פון ינווייראַנמענאַל וויסן פון די סוויווע עס איז אויך זייער וויכטיק. דערוואַקסן קינדער קען שוין אייגן צו געפֿינען אויס און סאָלווע די סיקריץ פון די אומבאַקאַנט. די אַרבעט פון די עדזשאַקייטער אין דעם בינע - צו אַנטוויקלען נייַגעריקייַט, קאַגניטיוו טעטיקייט, שיקן די קידס צו די ריכטיק פינדינגס און קאַנקלוזשאַנז, גלייַך צו קאָואָרדאַנאַט די פּראָצעס פון קאָגניטיאָן.

זענען געהאלטן אויף טעמעס אַזאַ קלאסן אויף די וועלט אַרום זיי אין די פּריפּעראַטאָרי גרופּע:

1. פאַמיליאַריזאַטיאָן מיט חיות און געוויקסן.
2. צייטן, חדשים, טעג פון די וואָך. צייט.
3. די פּלאַץ אַרום אונדז. יקערדיק Geographic וויסן. קאָסמאָס.
4. אָבדזשעקץ און זייער ציל. פאַך.
5. סענסער. ריכטונג. אָריענטירונג אין פּלאַץ.
6. פֿירמע: קינדער-גאָרטן, משפּחה און לאַנד.
7. דעם געדאנק פון זיין אייגן "איך".
8. אַרבעט מענטשלעך אַקטיוויטעטן.
9. אַליינ-דינסט.
10. עטיקעט.
11. עסטעטיש אַנטוויקלונג.
12. רייד און קאָמוניקאַציע.

טעגלעך סטייינג אין פּריסקול, די קינד דיסקאַווערז עפּעס נייַ פון די אויבן געביטן פון עקספּערטיז, קאַנסאַלאַדייטינג און יקספּאַנדינג אַזוי אַ יגזיסטינג באַגאַזש אינפֿאָרמאַציע וועגן די וועלט אַרום זיי.

רעקאַמאַנדיישאַנז פֿאַר באַשעפטיקונג

די פּרעפּראַטאָרי גרופּע זאָל זיין אויסדערוויילט אַנדערש ווי אין יינגער גרופּעס, מעטהאָדס און טעקניקס. דעם רעקאָמענדאַציע איז שייך צו די עלטער טשאַראַקטעריסטיקס פון קינדער, ווי געזונט ווי די אַבדזשעקטיווז פון בילדונג און בילדונגקרייז מגילה.

בעשאַס די לעקציעס פון דער וועלט אַרום די תלמידים, ווי זיי זאָגן, קענען נישט זיצן נאָך. דעריבער, עפעקטיוו און שפּאַס פֿאַר קינדער זענען אַזאַ Forms פון באַשעפטיקונג, ווי אַ גיין, שפּאַציר, אַרומפאָרן, לערנען, עקספּערימענט, שפּיל-זוכן. ווי אַ בייַשפּיל, טריינינג אויף די אַרויס וועלט אויף דער טעמע אין די פּריפּעראַטאָרי גרופּע "האַרבסט". איר קענען טראַכטן פון "סטיישאַנז", וואָס זענען געפֿיטערט אינפֿאָרמאַציע און אַסיינמאַנץ אויף אַ ספּעציפיש דערשיינונג: רעגן, Falling בלעטער, די נאַטור פון חיות אין די פאַלן, די אַרבעט פון מענטשן.

די ריזאַלטינג וויסן איז required אין דער צוקונפֿט אויף אַ טעגלעך יקער צו פאַרריכטן ניט בלויז אויף אנדערע אַקטיוויטעטן (פֿאַר משל, אויף דער טעמע "האַרבסט" אויף באַשעפטיקונג אויף די שטראַף קונסט פאַרב בלאַט אָדער דורכפירן אַפּלאַקיישאַן), אָבער אויך דורך אַפּלייינג פּראַקטיש סקילז (קינדער יעדער מאָרגן מאָס לופט טעמפּעראַטור, האַלטן דייריז אָפּזאַץ אאז"ו ו).

פאָרמירונג פון עקאַלאַדזשיקאַל קאַנסעפּס

איידער די לערער אַרבעט איז צו ינסטיל אין קינדער אַ אָפּגעהיט פאַראַנטוואָרטלעך שטעלונג צו די סוויווע און וויילדלייף. צו ינסטרומענט די אַבדזשעקטיווז וויכטיק אַספּעקט איז די אַוויילאַביליטי פון די נייטיק מאַטעריאַל און טעכניש ויסריכט פון די גרופּע. אין דערצו צו מעטאַדאַלאַדזשיקאַל מאַטעריאַל, עס איז רעקאַמענדיד צוזאַמען מיט די קינדער צו שאַפֿן אַ "וויילדלייף געגנט". דאַנק צו אים, סטודענטן וועט ניט נאָר זייַן יעדער טאָג מיט גרויס פאַרגעניגן צו היטן די חיות און געוויקסן, לערן צו זאָרגן פֿאַר איר און באַשיצן, אָבער אויך צו פיר קאָמוניקאַציע און ינטעראַקשאַן אין אַ גרופּע, צו פֿאָרמירן פריענדשיפּס.

ווינקל פון נאַטור אויף אַ גיין

אויף די גיין, איר קענען אָרגאַניזירן די קאַלטיוויישאַן פון בלום בעדז אָדער גרינס גאָרטן, בויען אַ בערדכאַוס און קאָרמען די טראָול. קינדער זענען געלערנט אין יז און געוויינטלעך דאַנק צו דעם פאָרעם פון באַשעפטיקונג אויף די אַרויס וועלט אין די פּריפּעראַטאָרי גרופּע. באַקאַנטער מיט די סיקריץ פון נאַטור איז געהאלטן פּראַקטאַסאַז, אַלאַוינג די קינד צו אַנטוויקלען זייער סקילז און אַבילאַטיז, זיך-אַקטואַליזאַטיאָן.

Forms פון לערנען

אין קינדערגאַרטאַנז עס זענען פאַרשידענע Forms פון באַשעפטיקונג אויף די אַרויס וועלט: דער יחיד, און די פראָנט גרופּע. לעמאָשל, צו אָבסערווירן די נאַטור פון די פיש אין די אַקוואַריום קענען זיין אַלע צוזאַמען און זייַן פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר וואָטערינג בלומען וועט זיין איין טאָג בלויז אַ ביסל מענטשן - אויף פליכט, איר קענען אָנווייַזן די קאָרמען איין קינד.

די אַנטוויקלונג פון רייד אין די קלאַסצימער פֿאַר די וועלט אַרום זיי

די אַנטוויקלונג פון די רעכט פון קאָמפּעטענט רעדע - גענעראַל אָביעקטיוו פון די בילדונגקרייז פּראָגראַם פון די קינדער-גאָרטן. מיר מוזן נישט פאַרגעסן וועגן דעם אַספּעקט און אין די אַרומיק וועלט קלאַס. הייַנט, דאַנק צו טעקנאַלאַדזשיקאַל אַנטוויקלונג, עדזשיוקייטערז וועט נישט זיין שווער צו געפינען די ליטערארישע אַרבעט פון פאַרשידענע זשאַנראַז און קיין פֿאַרבונדענע סוגיות.

די הויפּט Forms זענען די לידער און מעשיות. לעמאָשל, קלאסן אויף די וועלט אַרום זיי אין צוגרייטונג פֿאַר די אַנטוויקלונג פון רייד מיט די נוצן פון פּשוט צו מעמערייז ווערס Forms, וואָס די קינדער דעריבער לערנען די האַרץ. און, דעריבער, דער מאַטעריאַל איז דיידזשעסטיד געשווינד, געוויינטלעך און פּערמאַנאַנטלי סטאָרד. אַ טשיקאַווע פאָרעם פון רירעוודיק גאַמעס זענען רהימעד אָדער ינווייראַנמענאַל טעאַטער פּראָדוקטיאָנס.

אין די קלאַסצימער פֿאַר די וועלט אַרום זיי פֿאַר די פּריפּעראַטאָרי גרופּע זאָל זיין יקספּאַנדאַד וואָקאַבולאַרי פון קינדער: צו באַקענען נייַ סטודענטן צו די ווערטער אַרייַננעמען אַדזשיקטיווז און קאָמפּליצירט זאצן. איר קענען האָבן די קינדער באַשרייַבן די נאַטור אָדער אַרום די בלום, געזען אויף די גאַס, אין דער זעלביקער צייַט פרעגן די קידס צו נוצן פאַרשידן Forms פון ווערטער, פֿראַזעס און זאצן. לעמאָשל, פאָרשלאָגן אַ שפּיל פון פּילקע: קינדער שטיין אין אַ קרייַז; פּאַסינג די פּילקע חבר, צו ענטפֿערן די קשיא די לערער וועגן וואָס הייַנט וועטער (זוניק, קלאָר, רעגנדיק, פאַרומערט, קיל, ווינט, און אַזוי אויף. ד.).

עסטעטיש און קינסט אַנטוויקלונג

בלי, וויסן פון די וועלט אויסגעדריקט אין די עסטעטיש און קינסט מאַניפעסטאַטיאָן. אין דערצו, אַזוי פאַרפעסטיקט פרייַערדיק שטודיום אויף די וועלט אַרום זיי אין די פּריפּעראַטאָרי גרופּע. פאַמיליאַריזאַטיאָן מיט דעם געמעל, אַפּפּליקווע און מאָדעלינג טהעמאַטיקאַללי ווידערקאָל די ינפאָרמאַטיווע מאַטעריאַל. אין דעם פאַל, די קינדער אַנטוויקלען עסטעטיש סקילז, פייַן מאָטאָר סקילז (וואָס, אין דרייען, איז גלייַך שייך צו רייד), געגרינדעט דורך דעם יחיד מערקונג פון די וועלט, עס איז אַ זיך-מעקייַעם און זיך-אויסדרוק פון די קינד.

אַרבעט עקספּעריענסע

טראָץ דער פאַקט אַז די געף איז נישט רעקאַמענדיד פֿאַר קינדער צו פירן אויס אַרבעט טעטיקייט, די מערהייַט פון לערערס זענען גענייגט צו טראַכטן אַז דעם פּראָצעס פון דיסציפּלין, דעוועלאָפּס און טריינז סיימאַלטייניאַסלי. טאקע, וואָטערינג בלומען, די קינד איז נישט אַזוי פיל "געארבעט" פֿיזיש, ווי צו נעמען זאָרג פון די וויילדלייף, צו פאַרשטיין זיך אין זיך-באַשעפטיקונג, גאַט אַ העכערונג קאָלעקטיוו. עס איז נאָר וויכטיק צו טאָן אַז די אַקטיוויטעטן ענדזשויאַבאַל קינד איז געווען נישט געצווונגען און זיכער ניט אַ מיטל פון פאַרורטיילונג. אויב די לערער ריקווייערז די קינד אין אַ אַטאָראַטעריאַן טאָן ריין אַרויף נאָך זיך, אַזאַ ווי ברויט אָוווערטערנד, די Benefits פון אַזאַ אַקטיוויטעטן וועט זיין אַ ביסל, אָדער גאַנץ - ניט. די זעלבע סיטואַציע קענען זיין ריזאַלווד גאָר אַנדערש וועג. למשל, צו אָנפירן טריינינג אויף די אַרויס וועלט אויף די זעלבע טאָג: "ווי צו וואַקסן ווייץ?"

קלאסן אויף די וועלט אַרום זיי אין די פּריפּעראַטאָרי גרופּע פון קינדער-גאָרטן - עס איז אַ שעפעריש פּראָצעס, יעדער עדזשאַקייטער טשוזיז צונעמען מעטהאָדס און טעקניקס פֿאַר ארבעטן מיט די קידס. עס איז וויכטיק צו געבן קינדער די געלעגנהייט צו אויסדריקן פעעלינגס, ימאָושאַנז. לאָזן קידס "פאַרבינדן" צו דער נאַטור פון די האַרץ און נשמה, נאָר דעמאָלט עס איז מעגלעך צו דערגרייכן זייער בילדונגקרייז אַבדזשעקטיווז.