פּעדאַגאָגיקאַל פּרויעקט: רעקאַמאַנדיישאַנז פֿאַר נוצן

פּלאַן אופֿן אין שולן איז געניצט גאַנץ אָפֿט. עס יימז בייַ אַטשיווינג זיכער רעזולטאַטן, און אַנטוויקלען די פיייקייַט צו פּלאַן זייער אַקטיוויטעטן. דער טערמין "פּרויעקט" איז דערייווד פון די רעדאַגירן וואָרט טייַטש "טראָון פאָרויס" אָדער "רעדנער". איצט, אונטער אים פֿאַרשטיין וואָס נאָך, אָבער שוין וויסן די וועג צו קריגן עס.

לערנען פּרויעקט - איז אַ סיסטעם די לערער ס אַקשאַנז, אַימעד בייַ די מעקייַעם פון אַ ספּעציפיש אַרבעט, עס אויך דאַטערמאַנז די ראָלע און אָרט פון קאַמף, די פּאַרטיסאַפּאַנץ פון דעם פּראָצעס, די צייַט און טנאָים אַז זענען דארף צו Effectively אַדרעס דעם פּראָבלעם. דעם פראַזע איז געניצט ווען עס איז נייטיק צו דעזיגנייט די אַנטוויקלונג און ימפּלאַמענטיישאַן פון אנדערע, ניט-בעקאַבאָלעדיק וועגן און מעטהאָדס פון לערנען, נייַ טעקנאַלאַדזשיז אין בילדונג.

פּעדאַגאָגיקאַל פּרויעקט די לערער - איז אַ יקערדיק קאָמפּאָנענט פון זייַן טעטיקייט אין אַ מאָדערן שולע. עס קענען זיין אַנדערש לויט צו דער טיפּ: .. קרעאַטיווע, פאָרשונג, גיימינג, אינפֿאָרמאַציע, פיר-אָריענטיד, אאז"ו ו אין דערצו, די פּרויעקט קענען זיין געטראגן אויס אָדער דורך די לערער אָדער אַ טאַלמיד אָדער גרופּע פון תלמידים אונטער די גיידאַנס פון אַ לערער. לויט צו די סטרוקטור, עס איז מערסט אָפֿט קליין, ניט מער ווי 30-40 בלעטער. מאכן ענלעך צו די רעקווירעמענץ אַז צולייגן צו אַבסטראַקץ אָדער מעלדעט.

אין סדר צו שרייַבן אַ פּעדאַגאַדזשיקאַל פּרויעקט, צו אָנהייבן צו קלייַבן אַ טעמע. אַזוי, פֿאַר פאָרשונג סטודענטן אָפֿט אויסדערוויילט היסטארישע טעמע. עס קאַנטריביוץ צו דער פֿאַרשטאַרקונג פון טייז מיט די משפּחה (יוזשאַוואַלי קאַלעקץ אינפֿאָרמאַציע וועגן קרובים, זייער עקספּלויץ, און אנדערע.), און די עפעקטיוו פּאַטריאָטיש בילדונג.

אין PRE-שולע אינסטיטוציעס אויך געניצט דעם טעטיקייט. לערנען פּרויעקט דאָצענט קענען רעדן וועגן נייַ מעטהאָדס און טעקניקס אַז זענען געניצט דורך זיי אין זייער אַרבעט און קענען זיין נוצלעך צו זיין חברים, ווייַל זיי זענען גאַנץ עפעקטיוו. צו שרייַבן עס, טכילעס איר דאַרפֿן צו קלייַבן אַ טעמע אַז אינטערעסן די פאָרשער.

אין דערצו צו די הקדמה און מסקנא, פּעדאַגאַדזשיקאַל פּרויעקט וועט דאַווקע אַנטהאַלטן צוויי טשאַפּטערז, איינער פון וואָס כּולל די טעאָריע, און די אנדערע - די פיר. די לעצטע אָפּטיילונג באשרייבט די טעסטינג מעטהאָדס אָדער טעקניקס אין די אַרבעט און זייער עפפעקטיווענעסס. די הקדמה באשרייבט די צילן און אַבדזשעקטיווז באַשטימט דורך די פאָרשער. עס איז אויך, אין רובֿ קאַסעס אַ כייפּאַטאַסאַס צו זיין רעפוטעד אָדער פּרוווד דורך די אַקטיוויטעטן. העכסט וואַליוד אין דעם פּאַפּיר, אילוסטראציעס, Photographs, און טשאַרץ און Graphs אַז באַווייַזן די עפפעקטיווענעסס פון אַקטיוויטעטן. זיי קענען זיין געווענדט ווי אַ אַפּלאַקיישאַן אָדער צוגעלייגט צו די פּראַקטיש טייל.

לערנען פּרויעקט - אַ עפעקטיוו וועג צו לערנען קינדער ווי צו פאָרשונג און פֿאַרבעסערן זייער אייגן פאַכמאַן סקילז. דעם אופֿן קענען זייַן געניצט צו אַרבעטן מיט קינדער פון פאַרשידן צייטן.