פאָרמירונגFAQ בילדונג און שולע

גאנץ און ימפּערפעקט פאָרעם פון דער ווערב

קוק פון דער ווערב אין די רוסישע שפּראַך איז אַ קעסיידערדיק פון זייַן גראַמאַטאַקאַל קאַטעגאָריע, ווי איז געפֿונען אין אַלע Forms פון די טיילן פון רייד. דאס איז די סיבה פֿאַר ניט אַלאַוינג אים צו פּרעדיקאַט אַטריביוט קאַטעגאָריעס ווי עס קענען זיין איינגעזען ניט בלויז ווי אַ פּרעדיקאַט.

ווערב טיפּ - איז עס אַ ינדיספּענסאַבאַל אַטריביוט. ער איז געווען גלייַך ינוואַלווד אין די אָפּקומעניש פון דעם טייל פון רייד. אַלע טאָקענס מיט די ווערט פון די אַקציע, דעם קאַטעגאָריע דיוויידז אין צוויי גרופּעס: די גאנץ און ימפּערפעקט פאָרעם פון דער ווערב. זייער מיטל פון אויסדרוק האָבן זייער אייגן ספּעסיפיקס. עס איז אַז מין פון אַ ווערב איז באשלאסן דורך זייַן באַזע אלא ווי ינפלעקטיאָן. און דעם, אין דרייען, לידז צו די נאָענט שייכות פון די לעקסיש טייַטש פון די רייד מיט דעם קאַטעגאָריע.

אַז איז דער פאָרעם פון דער ווערב - סעמאַנטיק קאַטעגאָריע, נאָמינאַטיווע. עס ינדיקייץ די קאַמף וואָס קאַללס דער ווערב נעמט אָרט אין צייַט. עס אויך העלפּס צו ויסטיילן די טייַטש פון די סטייטמאַנץ, וואָס צונויפשטעלנ זיך פון די זעלבע וואָרט Forms. למשל: עס מאָרגן. די זון איז געווען רייזינג און עס איז געווען מאָרגן. די זון רויז. מיט דער הילף פון פאַרשידן טייפּס פון סיטואַציע זענען רעפלעקטעד דאָ. אין דער זעלביקער צייַט, דעם קאַטעגאָריע איז ינטערפּראַטאַד. דעם מיטל אַז מיט די הילף פון איין און די זעלבע געשעעניש קענען זייַן וועריאַסלי געשילדערט רעדע ונטערטעניק. למשל: קייט טוט ניט טאָן די עקסערסייזיז. קייט טוט ניט טאָן די געניטונג. די קוילעלדיק סיטואַציע דאָ איז דער זעלביקער: די בייַזייַן פון אַ ניט אַנדערש געניטונג. אָבער, די פאָרעם פון די ווערב דערקלערט עס אנדערש. ימפּערפעקט ינדיקייץ אַז קייט האט נישט פּרובירן צו טאָן די געניטונג, און גאנץ זאגט אַז זי קען נישט פירן עס אויס.

אין מאָדערן ליטעראַטור, לינגויסץ גראַמאַטאַקאַל טייַטש פון די קאַטעגאָריעס רובֿ אָפֿט באשלאסן דורך די חילוק צווישן די אָרנטלעכקייַט פון קאַמף און ווייַטער פון.

ווערבז שייך צו די גאנץ מיינונג, האָט גערופֿן דעם קאַמף שיעור. אַז איז, בעשאַס די צייַט עס ריטשאַז אַ שיעור, נאָך וואָס, אָדער טערמאַנייטאַד, אָדער לייזונג צו די ווייַטער לבֿנה. למשל: דער קינד געגאנגען ערשטער, און האלט צו גיין. האָלץ געברענט. קאַמף אַז קאַללס די שליימעסדיק פאָרעם פון די ווערב, האָבן שוין געשען אָדער קען פּאַסירן, ראַגאַרדלאַס פון זייער פּאַסירונג אין צייַט. צו אים עס איז אוממעגלעך צו כאַפּן די קשיא וועגן די דאַטע, דעם: וואָס כאַפּאַנז איצט? אין דעם זינען, די אַקציע, וואָס ער קאַללס, קענען ניט זיין צעטיילט אין טיילן, אויף די Facts און געשעענישן, עס מיינט גאַנץ.

ווערבז שייך צו די ימפּערפעקט מיינונג איז גערופֿן, אָדער שיעור, אַז איז, די וואס האָבן אַ שיעור, אָבער נאָך גענומען די צייַט (ער לייענט אַ בוך) אָדער אַנסאַטשערייטיד (געהערן). פֿאַר דעם מין פון דרינגלעך קשיא: וואָס כאַפּאַנז איצט? ער האט פאַרמאָג ינדיקייץ די קאַמף וואָס יוואַלווז איבער צייַט, אָבער אויך קענען אָפּשיקן צו די פאַקט אַז אין פאַקט זאַווערשיוושילאָס.

די ביניען Offers קוק ווערב צוזאַמען מיט אנדערע אגענטן געניצט צו קעראַקטערייז די רעדן. זיין קאָנטעקסטואַל וואַלועס זענען גערופֿן פּריוואַט.

ווערבז בילאָנגינג צו אַ גאנץ דערזען, אָנווייַזן:

1) יבערכאַזערונג פון עטלעכע אַקשאַנז אין אַ באַזונדער סיטואַציע. לעמאָשל: די קעצל איז דריקן אַראָפּ די מויז, דעריבער לאָזן גיין, עס וועט כאַפּן ווידער.

2) ספּעציפֿיש Facts וואָס פּאַסירן נאָר אַמאָל. למשל: ער געלאָפֿן אויס פון אָטעם, גראַבד די פֿאַרגעסן זאכן, און אויס פון די צימער.

ווערבז בילאָנגינג צו די ימפּערפעקט מיינונג, פאָרשטעלן:

1) סיטואַטיאָנס שייך צו אַז צייַט. למשל: איך ליבע דער מאָטהערלאַנד, איך!

2) די סיטואַטיאָנס זענען ריפּיטיד פילע מאל. למשל: ווען פּלייסינג בייביז צו שלאָפן, מיין מוטער סינגס זיי לידער.

געגעבן אַלע די אויבן, מיר קענען געבן די ווייַטערדיק דעפֿיניציע פון מיינונג: עס איז די מאָרפאָלאָגיקאַל, צווייענדיק, נאָמינאַטיווע-יקספּלאַנאַטאָרי קאַטעגאָריע, וואָס רעפערס צו חילוק אין די לויף פון קיין קאַמף. זי אויסגעדריקט קאַנטראַסטינג וואַלועס פון צוויי טייפּס - גאנץ און ימפּערפעקט.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 yi.unansea.com. Theme powered by WordPress.