די מערסט וויכטיק וויסנשאפטלעכע מעטהאָדס

צווישן די הויפּט פּרינסאַפּאַלז פון וויסנשאפטלעכע וויסן עקסיסטירן אַזאַ ווי אמת און אַפּלאַקאַבילאַטי אין פיר. עס איז דער ציל אַז אַלע מאָדערן וויסנשאפטלעכע דיסקאַוועריז זענען געמאכט, מיט דער הילף פון וואָס מענטשהייַט פרוווט צו מאַכן זייַן עקזיסטענץ ווי גרינג ווי מעגלעך. אָבער, אין סדר צו מאַכן אַ וויסנשאפטלעכע ופדעקונג, עס איז נייטיק צו סקילפאַלי נוצן פאַרשידן מעטהאָדס פון וויסנשאפטלעכע פאָרשונג.

SCIENTIFIC וויסן ינוואַלווז די נוצן פון עמפּיריקאַל און טעאָרעטיש לעוועלס פון לערנען. דער ערשטער איז פארבונדן צו די פּראַקטיש זייַט פון די אַרויסגעבן, זינט עס אַפּערייץ אויף דאַטן באקומען פון אַבזערוויישאַנז און יקספּעראַמאַנץ; די רגע אַלאַוז איר צו מאַכן קיין קאַנקלוזשאַנז אויף די יסוד פון שוין יגזיסטינג געזעצן און כייפּאַטיז. די לעוועלס זענען ענג פארבונדן און דער גרענעץ צווישן זיי איז גאַנץ אַנסטייבאַל. אָבער, פֿאַר יעדער פון זיי עס זענען אַנדערש מעטהאָדס פון וויסנשאפטלעכע פאָרשונג, וואָס איז, די מעטהאָדס וואָס זענען אָנווענדלעך צו באַקומען וויסנשאפטלעכע וויסן. צווישן זיי זענען ויספיר און ינדאַקשאַן, די פאָרמירונג פון כייפּאַטיז, אַנאַלאָגיעס, און אַזוי אויף.

יקערדיק מעטהאָדס פון SCIENTIFIC פאָרשונג איז צעטיילט אין עטלעכע גרופּעס:
1) אַלגעמיין פילאָסאָפיקאַל מעטהאָדס מיט די וויידאַסט פאַרנעם.
2) גענעראַל וויסנשאפטלעכע מעטהאָדס, באזירט אויף די נאָמען, זענען פּאַסיק פֿאַר קיין וויסנשאַפֿט, אָבער קענען זיין געווענדט בלויז אין זיכער לעוועלס פון באקומען וויסנשאפטלעכע וויסן.
3) ספּעציעל מעטהאָדס פון וויסנשאפטלעכע פאָרשונג. אין עקאָנאָמיק, סאָוסיאַלאַדזשי, כעמיע און אנדערע חכמות האָבן זייער אייגן ספּעציעל מעטהאָדס פון ויספאָרשונג, אַלאַוינג צו אַרבעטן מער ינטעלידזשאַנטלי פּראַקטיש פּאַסאַבילאַטיז און פינדינגס.
4) פּריוואַט טעקניקס זענען אָנווענדלעך אין ספּעציעל קאַסעס, ווען די קשיא פון סאַלווינג אַ באַזונדער פּראָבלעם איז געשטעלט.

לויט צו אן אנדער גריידינג, די גרונט מעטהאָדס פון SCIENTIFIC פאָרשונג אויף די טעאָרעטיש מדרגה פון וויסן זענען צעטיילט אין דרייַ קאַטעגאָריעס:

1) אַקסיאָמאַטיק אופֿן
די טעאָריע דיסקרייבינג דעם אָדער וואָס דערשיינונג איז באזירט אויף אַ נומער פון כּללים און אַקסיאַמז, פון וועלכע צונעמען אויספירן זענען ציען. די אַקיעראַסי פון די דיאָרעמז באקומען איז באזירט אויף די ינקאָנטעסטאַביליטי פון אַקסיאַמז. דאָך, די אַקסיאָמאַטיק אופֿן איז פּאַסיק פֿאַר פאָרשונג אין די פעלד פון מאטעמאטיק און לאָגיק. ביי זיך, די אַקסיאָם יקסקלודז די אויסזען פון די מינדסטע סאַטראַנדינג, אָבער, די טעאָרעטיש טערעץ מוזן זיין פּראָטעסטירט אין פיר און נאָר אין דעם פאַל, איר קענען אַקיעראַטלי רעדן וועגן דער אַוועק פון קאַנטראַדיקשאַנז.

2) די היפּאָטהעטיק-דעדוקטיווע אופֿן
באקומען געגנט פון SCIENTIFIC וויסן, אַפּערייטינג מיט די יקספּערמענאַל און טעאָרעטיש מאַטעריאַל, אויך קענען נוצן אַ פאַרשיידנקייַט פון מעטהאָדס פון SCIENTIFIC פאָרשונג, אָבער עס איז בילכער צו די כייפּאַטעטיקאַל-דעדוקטיווע אופֿן. אין דעם פאַל אַקסיאָמס זענען ריפּלייסט דורך היפּאָטעסיז, די ריכטיק פון וואָס איז אָפּגעשטעלט דורך די קאָרעספּאָנדענץ פון טעאָרעטיש און פּראַקטיש רעזולטאַטן. דאָך, דעם אופֿן איז רובֿ אַקטיוולי געניצט אין נאַטירלעך וויסנשאפטן. פאַרשידן מעטהאָדס פון וויסנשאפטלעכע פאָרשונג אין דער עקאנאמיע אויך שטעלן די כייפּאַטעטיקאַל-דעדוקטיווע אופֿן ערשטער. עס איז אין די געביטן אַז עס איז זייער וויכטיק צו קענען ניט בלויז טראַכטן, אָבער אויך צו צולייגן די בנימצא וויסן אין פיר.

3) מעטהאָדס דעסקריפּטיווע
אָפט דיספּענסע מיט פרייַערדיק מעטהאָדס פון וויסנשאפטלעכע פאָרשונג זענען נישט פּאַסיק פֿאַר יקספּליינינג די רעזולטאַטן. אין אַזאַ פאלן, גיין צו די קאַטעגאָריע פון דיסקריפּטיוו מעטהאָדס. זיי יבערנעמען די נוצן פון פאַרשידן סקימז, פיגיערז און ווערטער צו באַשרייַבן יקספּערמענאַל דאַטע וואָס זענען נישט פריער באקאנט צו וויסנשאַפֿט און קענען נישט זיין דערקלערט אויף די יקער פון די בנימצא אַקסיאָמס און כייפּאַטיז. דער עקספּערימענט זיך און די דאַטן באקומען מיט זייַן הילף שפּילן אַ וויכטיק ראָלע דאָ. דעסקריפּטיווע מעטהאָדס זענען רובֿ אָפט געניצט אין ביאָלאָגי, מעדיציניש ססיענסעס און סאָוסיאַלאַדזשי. די ימפּאָסיביליטי פון אַפּלייינג די פריערדיקע אופֿן איז באזירט אויף די באַונדידקייט: זייַן שטרענג פריימווערק טוט נישט לאָזן אין קיין וועג צו דערקלערן די יקספּערמענאַל רעזולטאַטן.

פֿאַר קיין מדרגה פון SCIENTIFIC וויסן עס איז וויכטיק צו קלייַבן די רעכט אופֿן פון פאָרשונג, ווייַל עס וועט זיין די שליסל צו באקומען אמת וויסן.