וואָס איז אַ בלאָג?

"די וואָרט בלאָג איז געגרינדעט ווי אַ רעזולטאַט פון די רעדוקציע פון צוויי ווערטער: וועב קלאָץ.
קלאָץ - אין איבערזעצונג פון ענגליש מיטל אַ זשורנאַל אָדער טאָגבוך. וועב - נעץ.
בלאָג - איז אַ "מאָנאָלאָג אויף דער טעמע," ינטעראַפּטיד און פאָרלייגן באַמערקונגען, שאלות, און אנדערע אַקטיוו ליסנער-לייענער ".

"בלאָג - אַ וועב פּלאַץ, די הויפּט אינהאַלט פון וואָס - קעסיידער לייגן איינסן (הודעות), בילדער אָדער מולטימעדיאַ. בלאָגס זענען קעראַקטערייזד דורך גאַנץ קורץ רעקאָרדינג צייַטעדיק באַטייַט. בלאָגגערס רופן מענטשן לידינג בלאָג. די זאַמלונג פון אַלע וועב בלאָגס איז גערופֿן בלאָגאָספערע.

דרוקרעכט זאַץ בלאָגס קענען זיין פּערזענלעך, גרופּע. בלאָגס זענען קעראַקטערייזד דורך די פיייקייַט צו אַרויסגעבן באַמערקונגען וויזאַטערז ..

איז געהאלטן די ערשטער בלאָג בלאַט טים בערנערס-לי, ווו ער איז, זינט 1992, ארויס די נייַעס. מער וויידספּרעד בלאָגס האָבן באקומען זינט 1996. אין אויגוסט 1999, די קאָמפּיוטער פירמע פּיראַ לאַבס אין סאַן פֿראַנסיסקאָ אָפּענעד די Blogger.com פּלאַץ, וואָס איז געווארן דער ערשטער פּאָטער בלאָגגינג דינסט.

וואָס זענען די אַדוואַנטאַגעס פון בלאָגס?

יז פון צופרידן שאַפונג

אין הייַנט ס בלאָג נוצן באַניצער-פרייַנדלעך צובינד צו שאַפֿן מולטימעדיאַ בלעטער. איר קענען לייכט לייגן אַ photo, וידאו און אַודיאָ טעקעס. איר קענען אַרייַננעמען אַ פאַרשיידנקייַט פון ינטעראַקטיוו אַבדזשעקס בלאָג: פּרעזאַנטיישאַנז, פּאָללס, קראָסווערד פּאַזאַלז, עטק ...

פּשוט און באַקוועם קאָמוניקאַציע

אין קאַנטראַסט צו גרופּעס און גאַסט בלאָגס קענען אָרגאַניזירן אַ דיסקוסיע פֿאַר יעדער נייַ אַרטיקל. לייענער קענען לאָזן זייער אַרטיקלען אין די פאָרעם פון באַמערקונגען צו אַרטיקלען. דעם אַלאַוז די לערער צו האַלטן פאַרשידן קאַנטעס און אָנפירן קלאסן מיט די נוצן פון אַ באריכטן.

דיינאַמיזאַם

ניט ענלעך וועבסיטעס, בלאָגס זענען ופּדאַטעד מער אָפֿט, עס גיט אַ געלעגנהייט צו באטייטיק יקספּאַנד די קייט פון אָנפֿרעגן, און אַזוי צוציען מער וילעם און האַלטן זיי.

דער אַוועק פון אַנויינג אַדווערטייזמאַנץ און באַנערז.

ווי און ווו צו שאַפֿן אַ בלאָג?

www.livejournal.com - ליוועדזשאָורנאַל - עס ס 'גרינג צו שעפּן געצייַג פֿאַר זיך-אויסדרוק און קאָמוניקאַציע אויף דער אינטערנעץ. איר קענען שטעלן די מדרגה פון צוטריט פֿאַר יעדער רעקאָרד און באַשליסן וואס קענען לייענען עס און באַמערקן אויף אים.

www.diary.ru - @ דייריז - אַ וועב דינסט אָנליין דייריז, פּערזענלעך און קאָלעקטיוו (קהל), בילאָנגינג צו רעגיסטרירט ניצערס www.diary.ru פּלאַץ.

Блоги@mail.ru - אַ פּאָטער דינסט פון קאַנדאַקטינג פּערזענלעך דייריז (בלאָגס). צו שאַפֿן אַ בלאָג טוט נישט דאַרפן ספּעציעל רעגיסטראַציע, שוין האָבן גענוג קעסטל אויף מאַיל.רו.

http://pedsovet.org/blogs/ - די בלאָג פּלאַץ פּעדסאָוועט

http://blogspot.com - בלאָגפּאָסט בלאָג אויף די פּלאַץ.

http://kidblog.org - בלאָג פֿאַר לערערס און סטודענטן, איר קענען מאַכן אַ בלאָג, וואָס איז קאַנטראָולד די לערער פֿאַר די קלאַס.

http://blog.7ya.ru - די בלאָג פּלאַץ 7ya.ru

ווי צו בלאָג?

אין הייַנט ס בלאָג ניצן אַ באַקוועם צובינד פֿאַר קריייטינג צופרידן.

אין דערצו צו טעקסט, די בלאַט קענען זיין מוסיף:

• דראַווינגס
• ווידעא
• אַודיאָ
• בליצן-אַבדזשעקס

בלאַט קענען זייַן Created אין צוויי וועגן:

• וויזשאַוואַל: ניצן די וויסיוויג רעדאַקטאָר
• מאַנואַל: ניצן די HTML-רעדאַקטאָר

"רבי-בלאָגגער אין דעם פּראָצעס פון האַסכאָלע צו דעם טעכנאָלאָגיע ווערט טעקנאַלאַדזשיקאַלי און קאָממוניקאַטיוועלי קאָמפּעטענט. אין ערשטער עס איז וויכטיק צו לערנען נישט נאָר וואָס צו שרייַבן, אָבער אויך ווי צו שרייַבן.

די מערסט וויכטיק זאַך אין דעם פאַל - צו אָבסערווירן די קולטור. וואָס זאָל זיין די ידעאַל בילד פון די לערער? ווען ניצן מאַטעריאַלס פון אנדערע בלאָגס עס שטענדיק אַדכירז צו די ווייַטערדיק כּללים:

• ינדיקייץ אַ לינק צו די אָטערשיפּ;
• ריכטיק אַפּלייז און ניצט אַ פאַרשיידנקייַט פון נוצלעך וועב באַדינונגען, נייַ וועגן פון אָרגאַנייזינג וויסן, נייַ וועגן פון ינטעראַקטיוו קאָמוניקאַציע מיט די שולע קהל;
• סאַלעקץ ליינעוודיק אינפֿאָרמאַציע צובינד;
• העסקעם מיט ינטעראַקטיוויטי און מולטימעדיאַ-נעס;
• עס ניצט טאַגס פֿאַר דאקומענטן, שאַפֿן אַ כייפּערלינגק; טעקסט מאַטעריאַלס מאכט זייער באַקוועם צו לייענען פֿון אַ וסאַביליטי סטאַנדפּוינט;
• דו זאלסט נישט פאַרגעסן אַז די שפּראַך געניצט אין די אַרטיקלען, ווי ווויל ווי אין באַמערקונגען צו זיי, מוזן זיין ליטעראַט און האָבן ניט דעסטרוקטיווע ווירקונג אויף פּאָטענציעל גלויבנס-בלאָגגערס. "

ווי צו נוצן די בלאָג אין די קלאַסצימער?

"די ספּעקטרום פון נוצן פון די בלאָג איז גאַנץ ברייט: צו אַרויסגעבן עס נאָך טאַסקס פֿאַר די" אַוואַנסירטע "סטודענטן פֿאַר די מעקייַעם פון טריינינג פּרינציפּ פאָרויס. אָדער טאָמער, אויף די פאַרקערט, פֿאַר אַפ צוריק קינדער, צו סטימולירן זייער אינטערעס אין די ונטערטעניק. אין די טויגעוודיק הענט פון די לערער בלאָג קענען סאָלווע פילע אָרגאַנאַזיישאַנאַל פּראָבלעמס: בייַצייַטיק אינפֿאָרמאַציע וועגן אַלע די דרינגלעך קלאַס געשעענישן, נאָך דזשאָבס, צייַט פון דער באַגעגעניש. בלאָג לערער בשעת העלפּינג זיך צו בעל דער נייַ ליטעראַסי, ינקעראַדזשאַז פיר אין די שאַפונג פון טעקסטן און מידיאַ אַבדזשעקס.

איר קענען טייַנען קייפל בלאָגס אין אַמאָל. אין דעם פאַל, אין בלאָגס צעשיקט פאַרשידענע געביטן פון פאַכמאַן טעטיקייט:

• בלאָג צו שאַפֿן פּיגי לערנען מאַטעריאַלס,
• בלאָג אין שטיצן פון די טריינינג פּרויעקט,
• אַ בלאָג צו יבערגעבן מיט שולע סטודענטן און זייער עלטערן,
• בלאָג-טריינינג העפט תּלמיד אָדער די גאנצע קלאַס,
• בלאָג פֿאַר די פאַכמאַן קהל,
• בלאָג אַבסטראַקט,

בלאָג פֿאַר פּאַקקאַגינג וויסן צופרידן פון עטלעכע סאַבדזשעקס. "

באַטראַכטן די נוצן פון בלאָג אין בילדונג

1 טעסטינג

עס קענען זיין געטראגן אויס אויף-שורה טעסטינג צווישן סטודענטן. צו טאָן דאָס, מאַכן אַ פּראָבע ניצן די פּרובירן גענעראַטאָר, פֿאַר משל, אויף די פּלאַץ טעסטמאָז (http://testmoz.com) און שטעלן אַ לינק צו דיין בלאָג.

2 קאַנטעס, ויספרעג און אָלימפּיקס

• קאַנטעס קענען זיין אַנדערש:
• לערנען בילד
• שעפעריש טאַסקס
• יא ניט קיין

3 פֿאָרשטעלונג פון פּראַקטיש טאַסקס אויף קאָמפּיוטער

• צו ענטפֿערן שאלות
• דורכפירן אַרבעט אויף די קאָמפּיוטער (שאַפֿן אַ טעקסט אָדער אַ בילד), ניצן די ינסטראַקשאַנז

4 האלטן ווייַט עקסטראַקורריקולאַר אַקטיוויטעטן

5 יחיד ווייַט סעשאַנז מיט אַ שטאַרק אָדער פּאַמעלעך לערנערז

6 קאָמוניקאַציע מיט חברים:

• קייַלעכיק טיש
• האַנדל פאַרבאַנד קאַמף

"די נייע דור פון די סטאַנדאַרט איז באזירט אויף אַ געזעלשאַפטלעך אָפּמאַך - אַ נייַ שייכות צווישן דעם יחיד, משפּחה, געזעלשאַפט און די שטאַט, וואָס רובֿ גאָר פאַרשטיין די מענטשלעך און יידל רעכט.

א קריטיש געצייַג אין פּראַוויידינג קוואַליטעט און עפעקטיוו בילדונגקרייז ינטעראַקשאַן בילדונגקרייז בלאָג לערערס קענען שפּילן. די יבערגאַנג צו אַן אינפֿאָרמאַציע געזעלשאַפט איז ניט מעגלעך אָן די קינדער פון ינאַווייטיוו נאַטור פון אַלע פּאַרטיסאַפּאַנץ אין די בילדונגקרייז פּראָצעס. א אָנפירער אין די מאָדערן נעטווערקט וועלט מוזן שפּילן עדזשיוקייטערז מיט אַ קלאָר אינפֿאָרמאַציע אַדאַקוואַטלי.

בילדונג די פּאַראַדאָקס ליגט אין דעם פאַקט אַז מענטשן פון די פאַרגאַנגענהייַט לערנען מענטשן פון דער צוקונפֿט. טוט דעם מיינען אַז די לערער זאָל בלייַבן יונג אין זייער אַרבעט - צו האַלטן גאַנג מיט די מאל, טאָן נישט מנוחה אויף אונדזער לאַורעלס, שטענדיק זיין אויף די לוקאַוט, דערמיט ימפּרוווינג די קוואַליטעט פון בילדונג ..?

אין אַ וועלט וואָס איז שיין ינקריסינגלי אָפענגיק אויף אינפֿאָרמאַציע טעכנאָלאָגיע, סטודענטן און לערערס זענען אַבליידזשד צו זיין באַקאַנט מיט זיי.

ניצן קאָמפּיוטער טעכנאָלאָגיע - עס טוט ניט השפּעה שניט, אָבער אַ נייטיקייַט דיקטייטאַד דורך די קראַנט מדרגה פון אַנטוויקלונג פון בילדונג.

לערער בלאָג - אַ פּראַקטיש געצייַג אין די הענט פון אַ פאַכמאַן לערער. "

ווי אַ בייַשפּיל, איר קענען זען מיין בלאָג - כל פֿאַר חינוך