אַז יוואַליוייץ די אופֿן פון פּענדינג פּראַפּאָוזאַלז?

אין לערנען פיר, עס איז שטענדיק אַ דאַרפֿן פֿאַר סייקאַלאַדזשיקאַל טעסטינג פון סטודענטן. דערצו, די דאַרפֿן זאל שטיי אין קיין גרופּע אַרבעט. איינער פון די וועגן איז די וניווערסאַל אופֿן פון ונפינישעד זאצן. עס אַלאַוז איר צו נישט בלויז בעסער פֿאַרשטיין די סטודענטן. עס אויך מאכט עס מעגלעך צו סימלאַסלי און עפפיסיענטלי פירן אויס סייקאַלאַדזשיקאַל און פּעדאַגאַדזשיקאַל דייאַגנאַסטיקס. מעטהאָדס פון ונפינישעד זאצן (סאַקס-לעווי פּרובירן) העלפּס צו ידענטיפיצירן די פּראָבלעמס אַז אָפֿט טאָן ניט אַפֿילו גיין צו די באַוווסטזיניק מדרגה. וואָס איז וואָס דער מענטש זיך איז נישט אַווער. עס ריווילז די טיף Conflicts פון פּערזענלעכקייט, עס העלפּס אונדז צו פֿאַרשטיין דעם יחיד סיסטעם פון וואַלועס און אַטאַטודז.

די עסאַנס פון דעם אופֿן איז גאַנץ פּשוט. מעטהאָדס פון פּענדינג פּראַפּאָוזאַלז איז אונטער צו געזאגט רעקאָרדעד אָדער די סוף פון די פראַזע. לעמאָשל, "עס איז קיין ליבע אָן ..." אָדער "אויב איך וואַן אַ מיליאָן, די ערשטער זאַך איך וואָלט ...". דעפּענדינג אויף וואָס קויל מיר ווילן צו ויספאָרשן, איר קענען קומען אַרויף מיט אַ אַנלימאַטאַד נומער פון ראָד. איר קענען אויך פרעגן די ונטערטעניק צו נישט איין אָבער עטלעכע ענטפֿערס. עס וועט זיין וויכטיק אַז עטלעכע ווערסיע פון עס איז געפֿינט ערשטער. מעטהאָדס פון ונפינישעד זאצן קענען אויך זיין געוויינט ווי אַ מיטל פון סייקאַלאַדזשיקאַל טעסטינג, און ווי אַ סטאַנדאַלאָנע שפּיל. דער הויפּט טשיקאַווע איז מעגלעך צו צולייגן עס אין די קלאַסצימער פון אַ פרעמד אָדער רוסישע שפּראַך. איר קענען קלייַבן פֿאַר דעם שפּיל פֿאַר פינף אָדער צען מינוט אין די סוף פון די לעקציע. אן אנדער אופֿן איז די אופֿן פון "דערענדיקט זאצן" פֿאַר קינדער, געטאן דורך "די קייט". לעמאָשל, איר קענען אָנהייבן צו דערציילן אַ געשיכטע. איינער באַטייליקטער סטאַרץ די פראַזע, און קאַמפּליץ עס מיט אנדערן. דערנאך האט ער אַטערז זייַן אַ טייל פֿון דער פאָרשלאָג, וואָס וועט גאַנץ דעם ווייַטער שפּילער. די נוצן פון דעם טעכניק ניט בלויז העלפּס צו בעסער פֿאַרשטיין די סטודענטן, אָבער אויך צו באַזייַטיקן זייער דרוק, צו שאַפֿן אַ אַטמאָספער פון גודוויל און גאַמעס. ניצן עס און סייקאַלאַדזשאַסס אין אַ ברייט פאַרשיידנקייַט פון צוועקן פֿאַר מענטשן פון אַלע צייטן. לעמאָשל, ווען אַפּלייינג פֿאַר אַ אַרבעט אָדער פֿאַר אַ בריינסטאָרמינג טעכניק קענען אויך זיין געניצט "דערענדיקט זאצן". ינטערפּרעטאַטיאָן פון זייַן פּשוט און אַפפאָרדאַבלע וועג צו העלפן פֿאַרשטיין די ווערט אָריענטירונג פון דער צוקונפֿט אָנגעשטעלטער, זייַן עקספּעקטיישאַנז.

אַזאַ אַ פּראָבע קענען זיין געטראגן אויס ריפּיטידלי. די ענדערונגען גענומען אָרט מיט מענטשן, אויך זיין אַנאַלייזד און קענען זיין דיטעקטאַד דורך דעם טעכניק. עס איז נאָר נייטיק צו אַנטוויקלען און קלאר דעפינירן די ינטערפּריטיישאַן פון די קרייטיריאַ. איר קענען נוצן די וואָג "סיקוואַנס", "קאָנסיסטענסי", "שעפֿערישקייט". אַז איז דער סוף פון פֿראַזעס קענען זיין אַססעססעד פון פאַרשידן פּוינץ פון מיינונג. דעם טעכניק אויך העלפּס צו ידענטיפיצירן און סטיל פון טראכטן. מאל עס איז געניצט פֿאַר די דיאַגנאָסיס פון גייַסטיק דיסאָרדערס, עס איז שיין וניווערסאַל פּרובירן אַז קענען זיין געטראגן אויס מיט קיין עלטער גרופּע. פון קורס, עס איז נייטיק צו אַדאַפּט די צופרידן פון זאצן, דיפּענדינג אויף דער מענטש מיט וועמען אַ סייקאַלאַדזשאַסט אָדער אַ לערער איז דילינג מיט. עס איז אויך וויכטיק צו אַרטיקיאַלייט די אַרבעט. די טעכניק זיך איז ונפינישעד זאצן קענען אַרייַננעמען אַ אַנלימאַטאַד נומער פון ראָד. עס איז אויך וויכטיק צו דרוק צו די פּרובירן, אַז עס איז נישט און קענען ניט זיין "רעכט" ענטפֿערס. אָבער די מאָס צו וואָס די ענטפֿערן זאָל זיין דיפּלויד, צי עס איז די ברירה פון די אָפּציעס (געניצט ווייניקער אָפט) אָדער אַ אַרבאַטרערי מסקנא, קענען מיר פאָרזעצן צו בויען אויף די טעקסט אָדער זיין באגרענעצט צו איינער אָדער צוויי פֿראַזעס זענט ליב געבעטן צו מיטטיילן די סאַבדזשעקס. אויב די קרייטיריאַ זענען גאַנץ פּאָטער, די דיפּלויד, לאָגיק, אַססאָסיאַטיווע סטייטמאַנץ זענען וויכטיק פּאַראַמעטערס אַז קענען ווערן געניצט צו אַססעסס די פּערזענלעכקייט און זייַן אַנדערלייינג פּראָבלעמס.