SCIENTIFIC וויסן און זייַן פֿעיִקייטן

א מענטש פון דער מאָמענט פון זיין געבורט זוכט צו פֿאַרשטיין די וועלט. ער טוט דעם אין פאַרשידן וועגן. איינער פון די שוריסט וועגן צו מאַכן קלאָר וואָס איז געשעעניש אין דער וועלט און איז אַן אָפֿן SCIENTIFIC וויסן. זאל ס רעדן וועגן וואָס עס איז אַנדערש, למשל, פֿון ניט-SCIENTIFIC וויסן.

די זייער ערשטער שטריך, וואָס האט די SCIENTIFIC וויסן - דאָס איז זייַן אַבדזשעקטיוויטי. מענטש, היסכייַוועס צו SCIENTIFIC קוקן, ונדערסטאַנדס אַז אַלץ אין דער וועלט איז דעוועלאָפּינג ראַגאַרדלאַס פון צי מיר ווי עס אָדער נישט. פּריוואַט מיינונגען און די אויטאריטעטן טאָן עפּעס וועגן עס קענען ניט. און אַז ס גרויס, ווייַל עס איז אוממעגלעך צו ימאַדזשאַן אַ אַנדערש סיטואַציע. די וועלט וואָלט זייַן נאָר אין די כאַאָס און קען קוים עקסיסטירן.

אן אנדער חילוק פון SCIENTIFIC וויסן - איז די פאָקוס פון זייַן רעזולטאטן אין די צוקונפֿט. עס איז ניט שטענדיק SCIENTIFIC דיסקאַוועריז געבן באַלדיק רעזולטאַטן. פילע פון זיי זענען ווייל קוועסטשאַנד און כעראַסט דורך מענטשן וואס טאָן ניט ווילן צו דערקענען די אַבדזשעקטיוויטי פון דערשיינונגען. עס נעמט אַ ריזיק סומע פון צייַט ביז דער אמת SCIENTIFIC ופדעקונג דערקלערט גילטיק. ניט דאַרפֿן צו גיין פֿאַר יגזאַמפּאַלז דלאַעקאָ. קלעקן עס צו צוריקרופן דעם גורל פון די דיסקאַוועריז פון קאָפּערניקוס און גאַלילעאָ אין באַציונג צו די ללבער פון די זונ גאַלאַקסי.

וויסנשאַפֿטלעכע און ניט-SCIENTIFIC וויסן האָבן שטענדיק געווען אין קאָלעקטיוו קיללערס און איז ידענטיפיעד אן אנדער שטריך פון SCIENTIFIC וויסן. עס מוזן דורכגיין די ווייַטערדיק סטאַגעס ווי אָבסערוואַציע, גריידינג, באַשרייַבונג, עקספּערימענט און דערקלערונג פון נאַטירלעך דערשיינונגען ווייל געלערנט. אנדערע מינים, די טריט זענען נישט קוואַליטעט אין אַלע, אָדער זיי זענען פאָרשטעלן אין זיי שטיקלעכווייַז.

SCIENTIFIC וויסן און SCIENTIFIC וויסן זענען צוויי לעוועלס: עמפּיריקאַל און טעאָרעטיש. עמפּיריקאַל , SCIENTIFIC וויסן איז צו פאָרשן די Facts און געזעצן געגרינדעט דורך גענעראַליזאַטיאָן און סיסטעמאַטיזאַטיאָן פון די רעזולטאטן וואס זענען דערגרייכט דורך אָבסערוואַציע און יקספּעראַמאַנטיישאַן. עמפּיריקלי געפֿונען ווערן, פֿאַר בייַשפּיל, טשאַרלעס געזעץ דיפּענדינג אויף די גאַז דרוק און זייַן טעמפּעראַטור, געי-Lussac געזעץ דיפּענדינג אויף די באַנד פון גאַז און זייַן טעמפּעראַטור, דיפּענדינג אויף אָום ס געזעץ פֿון זייַן איצטיקן שטאַרקייַט און וואָולטידזש קעגנשטעל.

אַ טעאָרעטיש SCIENTIFIC וויסן מער אַבסטראַקטלי קאַנסידערינג נאַטירלעך דערשיינונגען, ווייַל עס האט צו האַנדלען מיט אַבדזשעקס אַז נאָרמאַלי קענען ניט זיין באמערקט און געלערנט. דעם אופֿן איז געווען דיסקאַווערד: די געזעץ פון וניווערסאַל גראַוויטאַציע, פון די טראַנספאָרמאַציע פון איין פאָרעם פון ענערגיע צו דעם אנדערן, און ראַטעווען עס. אזוי דעוועלאָפּס עלעקטראָניש און גענעטיק ינזשעניעריע. דעם מין פון וויסן באזירט אויף די קאַנסטראַקשאַן אין נאָענט קאָנטאַקט מיט יעדער אנדערע פּרינציפּן, קאַנסעפּס און סקימז פון טעאָרעטיש לאַדזשיקאַל קאַנסאַקווענסאַז פון די ערשט סטייטמאַנץ.

SCIENTIFIC וויסן און SCIENTIFIC וויסן זענען Produced אין די לויף פון אָבסערוואַציע און יקספּעראַמאַנטיישאַן. דער עקספּערימענט איז אַנדערש פון דער אָבסערוואַציע אַז עס איז מעגלעך צו יזאָלירן דער געלערנטער געלערנט די ונטערטעניק פון פונדרויסנדיק השפּעה אַרומיק זייַן ספּעציעל, אַרטיפיסיאַללי מאַכן די באדינגונגען. דער עקספּערימענט קען אויך עקסיסטירן אין די פאָרעם פון אַ גייַסטיק. דעם אַקערז ווען עס איז אוממעגלעך צו לערנען די ונטערטעניק ווייַל פון די הויך קאָסטן און קאַמפּלעקסיטי פון די עקוויפּמענט required. עס געניצט SCIENTIFIC מאָדעלינג, אין די לויף פון עמבאַרקינג פאַנטאַזיע געלערנטער וואס אָפּלערנען.

וויסנשאַפֿטלעכע און ניט-SCIENTIFIC וויסן האט שטענדיק געגאנגען בייַ. און כאָטש זיי זענען רובֿ אָפֿט געפֿונען אין די קאָלעקטיוו קיללערס, עס מוזן זיין האט געזאגט אַז די ערשטע איז אוממעגלעך אָן די אנדערע. עס איז אוממעגלעך צו ימאַדזשאַן מאָדערן וויסנשאַפֿט אָן ינקווייערינג פון די נאציאנאלע מיינונג אַז געקומען אַרויף מיט די מיטס און געלערנט דערשיינונגען אין די לויף פון פּראַקטיש לעבן, לינקס צו אונדזער דור די אָנ אַ שאַץ שאַצקאַמער פון פאָלקס חכמה, וואָס פאָרשלאָגן די חכמה צו העלפן אונדז צו זיין גיידיד אין לעבן. א הויפּט ראָלע אין שכל די וועלט און געגעבן צו אַרבעט פון קונסט. ווי דייווערס לעבן אַזוי דייווערס און וועגן פון געוואוסט זייַן געזעצן.