קינדער פון ערשטיק שולע וואָזראַסטאַ.אָבסטשייַאַ קוואַליטעט פון ערשטיק שולע עלטער בעקיצער (פּסיטשאָלאָגי)

עטלעכע גלויבן אַז די קינד 'ס אַנטוויקלונג הייבט זיך אן אין יוגנט-יאָרן. דאָ עס קומט צו זייַן פול צייַטיקייַט. דאס איז אַזוי, אָבער עטלעכע פון די פֿעיִקייטן פון די מיטגלידער פון דעם עלטער גרופּע גאַנץ געזונט באַשייַמפּערלעך זיך אין די פרי שולע יאָרן. דער קינד איז אַ דערוואַקסן. וואָס, נאָר ער טוט נישט באַטראַכטן זיך ווי אַזאַ. דאס איז דער נאָרמאַל מאָדעל פון טראכטן פֿאַר דעוועלאָפּינג מענטשן. וואָס? ווייַל אַז ער דערמאנט זיך ווי ער איז געווען איידער. אבער ער טוט ניט וויסן וואָס אַ פאַקטיש צייַטיקייַט, נאָך טאָן ניט פילן עס.

דעריבער, אַלע דער זעלביקער ערשטיק שולע עלטער האָט גערופֿן דעם שפּיץ פון זייַן קינדשאַפט. און עס ס נישט נאָר ווייַל די הויפּט ווייזט, וואָס זענען פאָרשטעלן אין קינדשאַפט, אין ערשטיק שולע קינדער זענען אויך בנימצא. לעמאָשל, די טענדענץ צו פאַנטאַזיע. כאָטש עס איז אַ ביסל קלענערער ווי אַז פון די קינדער וואס גיין צו קינדער-גאָרטן, אָבער עס איז פיל מער ווי אַפֿילו אין אַדאַלעסאַנץ. די סיבה פֿאַר וואס זענען נאָך אַנדיוועלאַפּט פראָנטאַל לאָבעס פון דעם מאַרך, וואָס פינישעס די פאָרמירונג אין בלויז 12 יאר. אין מאל, אַפֿילו אין אַ שפּעטער עלטער.

די קאַמפּלעקסיטי פון צייכענונג אַרויף Specifications

אַלגעמיינע טשאַראַקטעריסטיקס פון ערשטיק שולע עלטער - עס איז אַ ביסל ונגראַטעפול. יעדער מענטש ריווילז זיך אין זיין אייגן וועג אין דעם עלטער בינע. עטלעכע זאל העלפן עלטערן און אַפֿילו פאַרדינען עטלעכע געלט, בשעת אנדערע פאָרזעצן צו שפּילן אין די זאַמדקאַסטן. ווי פֿאַר מאכן געלט, אַזוי עס איז רובֿ מסתּמא צו פּאַסירן מיט די שטיצן פון עלטערן. למשל, אַ קינד זאל געבן געלט פֿאַר גוט גראַדעס אין שולע.

עס איז איין פונט. ערשטיק שולע עלטער קענען זיין אַנדערש. רובֿ אָפֿט, די געלט געגעבן צו די קינד איז שוין אין די שפּעטער סטאַגעס פון די צייַט, ווי יונג קינדער ספּעציעל געלט און טאָן ניט דאַרפֿן. אָבער, קינדער זענען אַנדערש. עמעצער הייבט צו דאַרפן קעשענע געלט פון זייער עלטערן ווי פרי ווי זיבן יאר אַלט, און עמעצער אַז געדאַנק און פיייקייַט קומט בלויז אין יוגנט. אָבער, טינז זאָל זיין דער בינע ווען אַ מענטש האט צו ווי עס יז, אָבער צו אַרבעטן. יא, לאָזן די עלטערן. אָבער אין דער זעלביקער צייַט די מעקאַניזאַם פון זייַן עקזיסטענץ מוזן זיין אַ דערוואַקסן. נו, מיר שוין זענען מאָווינג אַוועק פון דער טעמע.

מוסיף קאַמפּלעקסיטי צו די צייכענונג אַרויף פון אַ דיטיילד סייקאַלאַדזשיקאַל טשאַראַקטעריסטיקס פון עלטער בינע און די פאַקט אַז אַ קינד קען געהערן צו פאַרשידענע נאַשאַנאַליטיז, קאַלטשערז, מאכן עס שווער צו סיסטעמאַטיזירן די פּראָצעס. דעריבער, דער גענעראַל טשאַראַקטעריסטיקס פון ערשטיק שולע עלטער זאָל צולייגן בלויז צו אַ באַזונדער קולטור. עס איז זייער ענלעך אין די לענדער פון די ערשטע סאוועטן פארבאנד, אַזוי דאָס איז אַ גרויס פּלוס. זאל ס קוק אין די הויפּט ווייזט.

טריינינג

אַלגעמיינע טשאַראַקטעריסטיקס פון ערשטיק שולע עלטער מוזן אַרייַננעמען דעם וויכטיק עלעמענט. נאָך אַלע, בילדונג איז איינער פון די הויפּט פֿעיִקייטן פון דעם מענטש. אַזוי, נאָר וויסן, די קינד קענען גאָר סאָושאַלייזד. אַגענט טריינינג אין די פרי שולע יאָרן ווערט אַ שולע. דאַנק צו איר, ער קענען ניט בלויז אַרייַנציען די אינפֿאָרמאַציע וואס גיט די קעריקיאַלאַם, אָבער אויך ינטעראַקט מיט זייער פּירז און לערערס, געטינג מער און מער נייַ וויסן.

פֿאַר ערשטיק שולע עלטער זענען יוזשאַוואַלי קעראַקטערייזד דורך אַ גוט פיייקייַט צו לערנען. אזוי, די קינדער טענד צו לערנען וואָס זיי זענען דערציילט. קאָנקרורענצייאַ אויך דעוועלאָפּעד. דעם פּעריאָד איז קעראַקטערייזד דורך הויך עלטער פאַרמעסט. דעמאָלט עס וועט גיין צו "קיין", ווי פֿאַר די קינדער פון דעם און שפּעטער סטאַגעס איז נאָך קעראַקטערייזד דורך די העגעמאָניע פון נייטיקייַט תאוות. אַזוי עלטערן דאַרפֿן צו אַנטוויקלען ווילפּאַוער.

יא, אין די פרי שולע יאָרן טריינינג ווילפּאַוער עס איז אַ פּראָצעס גאַנץ קאָמפּליצירט. נאָך אַלע, די פראָנטאַל לאָבעס זענען נישט גענוג דעוועלאָפּעד צו דורכפירן אַ אַרבאַטרערי קאַמף רעגולירן. דאך, טרעגערס פון ערשטיק שולע עלטער זענען שוין מער באַוווסטזיניק קאַמף.

די קשיא פון ווילפּאַוער

מיר קענען נישט זאָגן אַז די ערשטיק שולע עלטער - אַ צייַט פול פון קינדשאַפט. אַזוי, דער קינד שוין ווייסט וואָס צו זאָגן און וואָס זאָל ניט זיין אין דעם סיטואַציע. פון קורס, דאָס איז נישט אין יעדער סיטואַציע און מיט יעדער קינד. אָבער, וואָס מאכט די באַבע, עס האט ווערן מער מעאַנינגפול. ער איז געווען גרינגער צו קראַפט זיך צו טאָן עפּעס וואָס ער גיט סייקאַלאַדזשיקאַל ומבאַקוועמקייַט, און ער נעמט עס גאַנץ קאַמלי. דאך, עס איז איין פונט.

אַלגעמיינע טשאַראַקטעריסטיקס פון ערשטיק שולע עלטער, אָדער גאַנץ, איינער פון זייַן אָפט געפּלאָנטערט ווייזט, אָפט רעדט פון די רעסטלאַסנאַס פון קינדער. דעם קאָנפליקט מאל אַקערז אין אַדאַלץ. עס איז גענומען פון די רעסטלאַסנאַס פוילקייַט. אָבער, עס קען זיין אַ קאַנסאַקוואַנס פון פוילקייַט. אבער טאן לעקציעס דערפאַרונג, ניט פּאָסטפּאָנינג, קינדער קענען זיין positive. דאך, דעם טוט ניט שטענדיק פירן צו דעם ווירקונג. קינדער אָפט גיט בילכערקייַט צו דער שפּאַס, און וואָס זאָל זיין געטאן, זענען אָפֿט איגנאָרירט.

וידעפדיק

אויך, אַ גענעראַל באַשרייַבונג פון ערשטיק שולע עלטער כולל דעם פּונקט ווי ינטעמפּעראַנסע. וואָס טוט דעם הייסן? עקסעסיז - איז די ינאַביליטי צו קאָנטראָלירן די ינטענסיטי פון עפּעס, צו האַלטן זייַן ימאָושאַנז און נעמען קאַמף אין דער מדרגה פון די גאָלדען מיינען. למשל, אַ קינד קענען גיין אַלע טאָג און טאָוטאַלי איגנאָרירן לעקציעס.

די דערשיינונג פון אַבסענטעעיסם פֿון שולע, די טרעגערס פון דעם עלטער גרופּע - עס איז אַ זעלטן דערשיינונג. דאך, אין די קלאַסצימער, איר קענען זען אַ גרופּע פון מענטשן וואס ניט בלויז טאָן ניט גיין פון צייַט צו צייַט אין די לעקציעס, אָבער אויך שיפּוע צו עס אנדערע מענטשן. דעם לידז צו אַ נעגאַטיוו פּראַל פון די שולע סוויווע אויף די סאָסיאַליזאַטיאָן פון קינדער. דעריבער, דער דורכשניטלעך אַלגעמיין טשאַראַקטעריסטיקס פון ערשטיק שולע עלטער זאל ניט זיין זייער שיין. פון קורס, אויב עס וועט זיין אַן ערלעך לערער.

בלויז אין דעם עלטער צייַט דער קינד קענען עסן אַ באַרג פון זיסוואַרג, און דעמאָלט האט נישט עסן עפּעס. אָבער, עטלעכע נאָך בלייַבן אין דעם בינע און פאָרזעצן צו בלאַטאַנטלי זיך-ינדאַלדזשאַנט, וואָס דורכפירן בלויז די שרעק פונקציאָנירן, אָבער ביסט נישט דער הויפּט מאָטיוו פֿאַר קאַמף. אַזוי אַז זאָל זיין יראַדאַקייטיד אין קינדער פּרווון ווי עס יז צו יקסיד די שוועל פון קאָשער פאַרגעניגן. עס ס נאָך ניט גוט טוט נישט רעזולטאַט.

אסימילאציע פון בילדונגקרייז מאַטעריאַל

שווער - אַז ס ווי איר באַשרייַבן די לערנען יינגער שולע עלטער. אַלגעמיינע טשאַראַקטעריסטיקס אַרייַננעמען אזעלכע זאכן ווי שוועריקייטן אין דער רעטעללינג פון טעקסץ אין אַ קורצער צייט. און דערצו, מיר זענען גערעדט ספּעסיפיקאַללי וועגן אַ קורץ רעטעללינג. דעטאַילעד רעטעללינגס פון קינדער פון דעם עלטער זענען באקומען פאַירלי געזונט, ווי אין דעם פאַל, טאָן נישט פּרובירן צו באַזונדער די וויכטיק פון די אַנימפּאָרטאַנט.

עס איז נאָך גאַנץ אַ אַרויסרופן פֿאַר די טרעגערס פון דעם עלטער גרופּע, די יינגער שולע עלטער. אַלגעמיינע טשאַראַקטעריסטיקס דערקלערט דורך די פאַקט אַז די פראָנטאַל לאָבעס, וואָס זענען פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר די הויפּט צווייַג פון די צווייטיק, נאָך ניט געגרינדעט. יא, די זענען די זעלבע געביטן פון די מאַרך וואָס זענען פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר דעם קינד 'ס ווילפּאַוער און קאָנטראָל פון תאוות. נאָך אַלע, עס איז גלייַך קאָננעקטעד מיט די לאַדזשיקאַל קאַמפּריכענשאַן פון די סיטואַציע. נאָך, קינדער זענען מער פּראָנע צו זייַן געפֿירט דורך ימאָושאַנז, אָבער עס קען יווענטשאַוואַלי גיין אַוועק.

באציונגען מיט עלטערן

דעם אַרויסגעבן איז שוין אַטיינז טיניידזש טרייץ. טשאַראַקטעריסטיקס פון ערשטיק שולע עלטער ינדיקייץ אַז קינדער בילאָנגינג צו דעם עלטער גרופּע, ווי זייער עלטערן. אבער עס איז שוין טריינג נישט צו ווייַזן עס, און מאל אַפֿילו זוכן צו באַקומען די בעסער פון זיי. אין דעם פאַל, די עלטערן 'מיינונג איז נאָך ווערטפול, טראָץ דעם פאַקט אַז קאָמוניקאַציע מיט פּירז איז אויך אַ וויכטיק עלעמענט פון די סאָסיאַליזאַטיאָן פון דעם קינד.

אַז איז וואָס נאָך עטלעכע מאָל עס איז אַ דאַרפֿן צו באַקומען אַרויף איידער אַ ברירה: אָדער פּירז אָדער עלטערן. אין דעם פאַל, עס קען אַפֿילו זייַן דעם קינד 'ס מרידה. עטלעכע זאָגן אַז עס אַקערז בעשאַס יוגנט-יאָרן. אבער גאָרנישט פון די סאָרט. דעם קענען זיין אין קיין צייַט. נאָר אַ ביסל אנדערע סיבות. בשעת דאָ, זיי זאלן זיין ענלעך.

קונץ

טשאַראַקטעריסטיקס פון ערשטיק שולע עלטער כולל אַפֿילו אַזאַ אַ וויכטיק פונט, ווי די קונץ. קידס טאַקע אין דעם בינע טענד צו אָפּנאַרן. און עס קענען ניט זיין געהייסן אַ גאַנץ-פלעדגעד שווינדל. נאָר מענטשן פֿון 6 צו 10-11 יאָרן ריזאָרטיד צו פאַרשידן טריקס. למשל, אויב זיי זענען קראַנק, זיי קענען לייכט מעגאַזעמ זייַן וואָס זיי טאַקע פילן. אַקטואַללי, דעם קינד 'ס מאַרך דעוועלאָפּס, אַזוי די טענדענץ צו מאַכן די עק קענען אויך זיין דעוועלאָפּעד.

און עס איז וויכטיק צו פאַרשטיין אַז נישט יעדער קינד קענען אָפּנאַרן. עס איז טריינג צו טאָן אַלץ, אָבער ניט אַלעמען טורנס אויס. דעם מאל לידז צו די פאַקט אַז בילדונג טאַקע באַקומען אין די גייסט פון יוישער. אבער אין עטלעכע קאַסעס, דער קינד זאל זייַן טאַקע גוט צו אָפּנאַרן, אָדער עלטערן קענען אויך אומקערן אַ בלינד אויג צו עס. אין דעם פאַל, עס קען פירן צו דופּליסיטי פון כאַראַקטער אין די צוקונפֿט אַז קען באטייטיק שטערן קאָמוניקאַציע מיט אנדערע מענטשן.

אינדוסטריע

וואָס וועגן שווער אַרבעט? זענען דאָרט קיין מאָומאַנץ? עס אַלע דעפּענדס אויף ווי די קינד Feels אין דער אַרבעט. קיין איין לייקס צו דורכפירן אַנינטראַסטינג אַרבעט, וואָס איז נאָך אין דער זעלביקער צייַט אַנדערמיינז די זיך-שאַצן מענטש. דעריבער, אַזאַ אַ טעטיקייט וועט ניט זיין געראָטן אין אייער קינד. דעריבער, זייַן Attempts צו לערנען אַ באַזונדער פאַל זאָל זיין ינקעראַדזשד. לעמאָשל, אויב ער וויל צו לערנען ווי צו פּראָגראַם (וואָס איז פאַירלי פּראָסט פאַרלאַנג אין קינדער אין די פּרעזענט צייַט), עס זאָל זיין ינקעראַדזשד.

אין אַלגעמיין, עס זאָל אַפּרווו קיין פּרווון צו באַקומען די בעיבי עטלעכע בקיעס. נאָך אַלע, עס איז קיין אַרויסגעוואָרפן סקילז. און אויב זיי זענען געניצט אין אַ ינאַגרייטיד, עס איז מעגלעך צו דערגרייכן אַפֿילו בעסער רעזולטאַטן. אַז ס 'די כאַרדווערקינג טשאַראַקטעריסטיקס פון ערשטיק שולע עלטער. בעקיצער גערעדט, די אינדוסטריע - איז צו געפֿינען זיך, זייער פאַך און פאָרזעצן צו נאָכפאָלגן אים. דעריבער, אויב איר וועט מוטיקן די השתדלות אין אייער קינד, עס וועט זיין זייער גוט.

יינגער שולע עלטער - אַ גענעראַל באַשרייַבונג פון: קינד פּסיכאָלאָגיע

קינד פּסיכאָלאָגיע איז זייער וויכטיק. נאָך אַלע, אַלגעמיין סייקאַלאַדזשיקאַל כאראקטעריסטיק פון ערשטיק שולע עלטער איז די מערסט קאָנטראָווערסיאַל, וואָס איר קענען קומען אַרויף מיט. וועגן יוגנט-יאָרן, פֿאַר משל, עס דערמאנט אַ פּלאַץ. עס זענען פּיינטיד פּעראַנטינג סטראַטעגיעס אַז האָבן, אין פאַקט, איז נישט אַזוי פיל רייזינג, ווי געוויינטלעך מוסר.

קינדער מיר זענען קאַנסידערינג די עלטער גרופּע נאָך דאַרפֿן צו ווייַטער דערציען. כאָטש דעם זאָל ווערן געטאן ניט ווי טיף ווי ביי די אַנסעט פון יוגנט-יאָרן. באַשטראָפן איז נאָך מעגלעך, אָבער עס איז געגלויבט אין פריש יאָרן אַז איז פיל מער עפעקטיוו צו ווייַזן די נאַטירלעך קאַנסאַקווענסאַז פון די פאַקט אַז דער קינד טוט נישט. טאקע, אין די פּסיכאָלאָגיע פון די קינד שוין האט אַ קעגנשטעל פון די עלטערן. זייער אָפֿט עס כאַפּאַנז אַז אַ קינד ליב זיינע עלטערן. יא, פון קורס. ווי קען עס זיין אַנדערש. אבער דאָ איז צו ווייַזן די קינדער זענען דערשראָקן, ימבעראַסט, פֿאַר די סיבה אַז זיי טראַכטן אַז אויב זיי טאָן, עס וועט נישט זייַן אַזוי פיל עלטער. אין אַלגעמיין, פֿאַר אַ געגעבן עלטער צייַט קעראַקטערייזד דורך אַ גרויס נומער פון קאַקראָוטשיז. אבער אין יוגנט-יאָרן זיי וועט זיין אַפֿילו מער. באַקומען גרייט.

אַלגעמיינע טשאַראַקטעריסטיקס פון ערשטיק שולע עלטער קינד

דעם בינע פון עלטער קענען זייַן געהייסן אַ צייַט פון אַקטיוו אַנטוויקלונג פון דעם קינד. נאָר אין די אָנהייב פון ערשטיק שולע עלטער פיסיאָלאָגיקאַל קריזיס היץ. דער קינד זאל פילן מיד, יראַטאַבאַל און ונסאָסיאַבלע. יא, קינדשאַפט - אַ שווער צייַט, עס איז גאָרנישט איר קענען טאָן וועגן עס. עס איז וויכטיק צו טאָן אַז די פיסיאָלאָגיקאַל קריזיס, אין להכעיס פון אַזאַ אַ שווער וואָרט, איז גינציק מאָמעט אַז פּראַמאָוץ סאָסיאַליזאַטיאָן און דעם קינד 'ס וויסן. אַז איז צו זאָגן, אַ positive קריזיס.

דאך, עס זאָל ווערן גענומען אין חשבון יריטאַבילאַטי, וואָס איז אַ קינד, און פֿאַרשטיין אַז דעם שטריך איז נישט צו שרעקלעך. איר נאָר דאַרפֿן צו סימולירן דעם נאַטירלעך קאַנסאַקווענסאַז פון זייַן נאַטור. דו זאלסט נישט מוסערן, אָבער עס וואָלט זייַן בעסער אויב איר ווייַזן אים וואָס עטלעכע פון זיין אַקשאַנז קען רעזולטאַט. דאס וועט לערנען אים צו זייַן פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר זייער אייגן אַקשאַנז, וואָס וועט זיין די יקער פון זייַן אַדאַלטכוד.

עצות פֿאַר רייזינג קינדער אין דעם עלטער גרופּע

איצט, אַ גענעראַל באַשרייַבונג פון ערשטיק שולע עלטער, בעקיצער:

1. די בעיבי איז שוין סטאַרטינג צו פילן ווי אַ גאַנץ-פלעדגעד ונטערטעניק פון ציבור באַציונגען, וואָס לייז די יסוד פון זייַן אַנטוויקלונג. עס איז געגלויבט אַז עס איז נייטיק צו שטיצן די ינישאַטיווז פון די קינד אין אַדאַלטכוד ווי אַ טיניידזשער, אָבער עס איז קעדייַיק צו אָנהייבן פרי אין סדר צו אַפֿילו אָנהייבן צו דזשענערייט די רעכט ביכייוויערז ביי איידער די יבערגאַנג.
2. אין דעם עלטער פון ראַפּאַדלי דעוועלאָפּינג פראָנטאַל לאָבעס פון די מאַרך אַז טריגערז די באַזייַטיקונג פון פאַנטאַסיעס (גראַדזשואַל) און אַקטיוו אינטערעס אין די ריאַלאַטיז פון לעבן. א פאָטער עס איז וויכטיק צו געדענקען אַז די ריאַלאַטיז זאָל ווייַזן די קינד אַז עלטער אָרט, אַזוי ווי נישט צו קלאַפּ אים און נישט צו באַשעדיקן.
3. אַלגעמיינע טשאַראַקטעריסטיקס פון אַנטוויקלונג אין יינגער שולע עלטער מיטל אַז די קינד זאל זיין מער יראַטאַבאַל. אַרבעטן מיט די פּראָבלעם גאַנץ ווי דער רעזולטאַט. אַנטוויקלען זייער געפיל פון פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט.

דאס זענען די הויפּט ווייזט צו זייַן גלינד פון דעם אַרטיקל. אַלגעמיינע טשאַראַקטעריסטיקס פון שולע-עלטער קינדער איז פיל מער שווער, און עטלעכע פון טעזיסן איר קענען נאָר פילן זייער אייגן דערפאַרונג. זאָל זיין אַפּראָוטשט ראַשאַנאַלי, עטלעכע ישוז דאַרפֿן צו זיין געהאלטן אין אַלגעמיין צו דער יחיד שטעלעס. טראָץ דער פאַקט אַז די וויידלי געניצט שטריך פון ערשטיק שולע עלטער, פּסיכאָלאָגיע איז פיל מער טעמפּלאַטעס. און מיר דאַרפֿן צו פֿאַרשטיין עס.