פּראָבלעמס פון די צופרידן פון בילדונג אין דעם קאָנטעקסט פון העריטאַגע קד ושינסקי

די פּראָבלעם פון שולע בילדונג - איינער פון די דרינגלעך פּראָבלעמס פון אונדזער צייַט. שטאַט פּראָגראַם "בילדונג. אוקריינא פון די קסקסי יאָרהונדערט." "דער באַגריף פון בילדונג פון קינדער און יוגנט אין די נאציאנאלע בילדונג סיסטעם", "נאַציאָנאַלער דאָקטרינע פון בילדונג אַנטוויקלונג אין די קסקסי יאָרהונדערט אין די אוקריינא." און אנדערע דאקומענטן ונטערשטרייַכן אַ נאציאנאלע אָריענטירונג פון מאָדערן בילדונג. אין דעם קאָנטעקסט, נאָוטווערדי פּעדאַגאַדזשיקאַל געדאנקען פון בוילעט אוקרייניש לערער קיי ד ושינסקאָגאָ, זיין קוקן אויף די צופרידן פון שולע בילדונג.

מולטיפאַסעטעד יזאָוון פון די לערער, געלערנט אין דעטאַל דורך סייאַנטיס. אָבער, די געדאַנק ושינסקי אַפּטאַמאַזיישאַן טריינינג, אַפּדייטינג די צופרידן פון בילדונג, שאלות פון נאציאנאלע פּרייאָראַטיז אין אַפּראָוטשיז צו בילדונג בלייַבן באַטייַטיק, דאַרפן דיטיילד ופמערקזאַמקייַט. דעריבער, דער ציל פון אונדזער לערנען איז צו אַנאַלייז די פּעדאַגאַדזשיקאַל ירושה ושינסקאָגאָ זייַן קוקן אויף די צופרידן פון שולע בילדונג.

די יקער פון זייער בילדונגקרייז סיסטעמס געלערנטער שטעלן דעם געדאַנק פון נאַציאָנאַליטעט בילדונג, קאַנסידערינג אַז קינד פון אַ פרי עלטער זאָל אַדאַפּט די יסודות פון נאציאנאלע קולטור, צו לערנען זייער געבוירן שפּראַך דורך עטניק וואונדער סימבאָל סיסטעם דורך זייער אייגן קולטור, פֿאָלקלאָר.

ושינסקי פּרוווד אַז אַזאַ אַ צוגאַנג צו בילדונג, קינד בילדונג קאַנטריביוץ צו אַ באַטייַטיק סייקאַלאַדזשיקאַל, מאָראַליש מידות, דעוועלאָפּס נאציאנאלע און פּאַטריאָטיש פעעלינגס. אין דער אַרטיקל "געבוירן וואָרט" ושינסקי אנגעוויזן די וויכטיקייט פון די מוטער צונג ווי אַ פונדאַמענטאַל פּרינציפּ פון לאַנדיש בילדונג פון דעם קינד, פאַך אים "אַ גרויס לאַנדיש לערער", "די גרעסטע נאציאנאלע מאַדרעך," "דיסאַפּירז ווען די ווערנאַקולאַר - די מענטשן דאָרט."

אין זיין כתובים, "מענטש ווי די ונטערטעניק פון בילדונג", "מוטער צונג", "אַרבעט אין זייַן סייקאַלאַדזשיקאַל און בילדונגקרייז ווערט", "קינדער 'ס וועלט" און אנדערע. רבי געלויבט פאָלק פּעדאַגאָגיק, גערופֿן אַ גרונטיק און פולשטענדיק לערנען פון די בילדונגקרייז דערפאַרונג פון די מענטשן.

באַמערקונג אַז עס אַרבעט בלאַט כּולל דער בעסטער סאַמפּאַלז פון פֿאָלקלאָר: משלי, רייד, רידאַלז, צונג טוויסטערס, לידער, פאָלק מעשיות, אאז"ו ו ..

ושינסקי דעפענדעד די נאַטירלעך רעכט פון יעדער אומה צו האָבן זייַן אייגן לאַנדיש שולע, לאַנדיש בילדונג סיסטעם. אין דעם קאָנטעקסט, עס איז ווערט פּייינג ופמערקזאַמקייַט צו די אַרבעט "אויף דער דאַרפֿן צו מאַכן רוסיש רוסיש שולע" אין וואָס דער מחבר פון די צופרידן, די לאָגיק פון פּרעזענטירונג קאַללס דורך אַ "PRE-עמפּטיווע, ברייט שטודיום כאָומלאַנד" און מאַכן אוקרייניש אוקרייניש אוקרייניש שולע אויף דער באזע פון אוקרייניש שטודיום וויסן. דעריבער, די טריינינג required צו בויען עס, דער הויפּט אין מיינונג פון די נאציאנאלע פּיקיוליעראַטיז פון קינדער, שעפעריש צוגאַנג צו דער אָרגאַניזאַציע פון שעפעריש-זוכן אָפּעראַציע, פּייינג ופמערקזאַמקייַט צו דער אַנטוויקלונג פון שולע היגע געשיכטע.

דער קינסט יזאָוון פון ושינסקי ריטיינז זייַן ווערט פֿאַר מאָדערן פּעדאַגאַדזשיקאַל וויסנשאַפֿט, דאָ מיר געפינען פילע פון די פּראַוויזשאַנז, וואָס, ווייל פונדאַמענטאַל, העלפן אַ בעסער שכל פון דעם קינד 'ס פּערזענלעכקייט, ביישטייערן צו די אָפּטימאַל ברירה פון וועגן פון זייַן אַנטוויקלונג, אַפּדייטינג די צופרידן פון שולע בילדונג אויף די נאציאנאלע יקער.