פאָרמירונגקאַלידזשיז און אוניווערסיטעטן

מאָסקווע אינסטיטוט פון פּסיטשאָאַנאַליסיס: distance וויסן, באריכטן

אין לעבן, מאל עס זענען מאל ווען אַ מענטש איז אין דירע דאַרפֿן פון העלפן צו געפֿינען אַ וועג אויס פון אַ שווער סיטואַציע. ווען איר ניטאָ אין די מיטל פון פּראָבלעמס און סקאַנדאַלז, ינערלעך שפּאַנונג און דרוק טאָן ניט געבן שטיל צו קוקן אין געשעענישן פֿון די זייַט, טאָן ניט לאָזן אַ רעאַליסטיש אַסעסמאַנט פון וואָס איז געשעעניש און מאַכן די רעכט באַשלוס צו האַלטן די קריזיס. אין אַזאַ צייט, מענטשן אין דירע דאַרפֿן פון אַ קאָמפּעטענט פּסיטשאָאַנאַליסט וואס איז ביכולת צו פּראָפעססיאָנאַללי אַנאַלייז די סיטואַציע ניצן די מעטהאָדס פון מאָדערן וויסנשאַפֿט.

אויב איר ווילן צו העלפן מענטשן

איין טייל פון די באַפעלקערונג וויל צו טרעפן אַ מומכע וואס גאַט באַפרייַען פון אַלע די פּראָבלעמס, די אנדערע - וויל צו העלפן מענטשן אין קריזיס סיטואַטיאָנס, באזירט אויף אַלטרויסטיק מאטיוון. פֿאַר דער ערשטער גרופּע פון מענטשן זענען ארבעטן סייקאַלאַדזשיקאַל שטודיום, פֿאַר די צווייט - עפענען ספּעציעל שולן, וואָס צוגרייטן פּסיטשאָאַנאַליסץ. אין רוסלאַנד, איינער פון די באַרימט עסטאַבלישמאַנץ פון דעם טיפּ - די מאָסקווע אינסטיטוט פון פּסיטשאָאַנאַליסיס. 'וויזאַרדס' ילימאַנייץ די פּראָבלעמס געלערנט אין אאז"ו ו קוטוזאָווסקי, 34. עס איז די אַפאָרעמענטיאָנעד ינסטיטושאַן, ווערין אַ זייער באַקוועם סוויווע ..

ווי אַ גענעראַל הערשן, צו ווערן אַ מומכע, איר דאַרפֿן פינף יאָרן צו דינגען אין שולע, צו באַקומען צו אַז איז ניט אַזוי פּשוט. רעקווירעמענץ אינסטיטוט זענען הויך, עס איז שווער צו לערנען, אָבער גאָר טשיקאַווע. בעשאַס לעקציעס די סטודענטן געלערנט אַ פּלאַץ וועגן די פּריוואַט לעבן פון דעם יחיד מענטש און דעם ציבור צו באַקומען באַקאַנט מיט די פונדאַמענטאַל וואָרלדוויעוו טעזיסן רעדע טעראַפּיע, רוחניות קריזיס און בלייַבנ לעבן די טשאַנגינג ווערט אָריענטיישאַנז צוזאַמען מיט לערערס, העלפן סטודענטן וויסן זיך.

מאָסקווע אינסטיטוט פון פּסיטשאָאַנאַליסיס. דיסטאַנסע לערנען

געפֿינען אויס וואָס די טייַטש פון לעבן, און ווערן אַ פאַכמאַן אין די פעלד פון קאַונסלינג, וויסן ווי צו דעפטלי האַנדלען מיט ינטערפּערסאַנאַל פּראָבלעמס און העלפן דעם קונה, צו קענען צו לייכט דיאַגנאָזירן דעם באַזונדער יחיד און צו זוכן וועגן אויס פון קריזיס, דער חלום פון פילע, אָבער ניט אַלעמען קענען פאַרגינענ זיך די טעגלעך פאָרעם פון בילדונג . פֿאַר די וואס אָפּגעבן אַ פּלאַץ פון צייַט צו אַרבעטן, זאָרגן פֿאַר קינדער אָדער אנדערע געזעלשאַפטלעך אָדער משפּחה ריספּאַנסאַבילאַטיז, האָבן די געלעגנהייט צו באַקומען אַ בילדונג, אַזוי צו רעדן, אָן געלאזן היים.

דיסטאַנסע לערנען אָרגאַנייזיז די דעפּאַרטמענט פון פּסיטשאָלאָגי פון די מאָסקווע אינסטיטוט פון פּסיטשאָאַנאַליסיס. עס איז ידעאַל פֿאַר יענע וואס ליבע דער מאָביליטי און האט סקילז צו אַרבעטן אויף אַ פּערזענלעך קאָמפּיוטער. אויף דער באזע פון דעם אינסטיטוט אין 2013 Created אַ ספּעציעל אָפּטיילונג (אָדל) דילינג מיט בילדונג דורך די אינטערנעט. מיט דעם אופֿן פון טריינינג איז ניט נייטיק די בייַזייַן פון די רעפֿעראַטן, ווייַל צו באַקומען די רעכט אינפֿאָרמאַציע אויף די טעמע קענען זיין פרעעלי אין קיין צייַט פון די טאָג אָדער נאַכט.

אַלק לערערס זענען טריינג אַזוי סטראַקטשערד עלעקטראָניש מאַטעריאַל פֿאַר די סטודענטן, אַזוי זיי טאָן ניט פילן די חילוק צווישן פול-צייַט און דיסטאַנסע בילדונג. דער דעפּאַרטמענט פון אָרגאַניזירט רעגולער קאָנטאַקט מיט די לערער, געטראגן אויס offline און אָנליין קאַנסאַלטיישאַנז, סעמינאַרס, קאָנפֿערענצן, אויף סאַבדזשעקס טעסטעד. עמפּלויעעס ייפּ פאָרשלאָגן סטודענטן צוטריט צו וויסן ליטעראַטור אין עלעקטראָניש פאָרעם, ווידעא לעקטשערז, און ינטערוויוז.

וואָס טוט דער הויך שולע?

מאָסקווע אינסטיטוט פון פּסיכאָאַנאַליז זינט 1997. אַלע דעם מאָל פיייקייַט אינסטיטוציעס געבן סטודענטן צו קריגן די נייטיק וויסן אין די פעלד פון פּסיכאָאַנאַליז, פּסיכאָלאָגיע אָדער קאַונסלינג מעטהאָדס. יפּי - די ינסטיטושאַן איז ניט ציבור. געגרינדעט די מאָסקווע אינסטיטוט פון פּסיכאָלאָגיע און פּסיכאָאַנאַליז אויף דער באזע פון אַ ליבעראַל קונסט קאָלעגע און די אַקאַדאַמי פון הומאַניטאַריאַן סטודיעס. די נאַשאַנאַל אַגענסי פֿאַר אַקקרעדיטאַטיאָן געשעפט בילדונג האלט עס איין פון די בעסטער פיייקייַט.

בילדונג, וואָס Offers די מאָסקווע אינסטיטוט פון פּסיטשאָאַנאַליסיס אויף קוטוזאָוו - איז אַ פאַרשיידנקייַט פון קאָרסאַז, טראַינינגס און פיר פון קאַונסלינג, די לערנען אַנאַליזעס די פאַרשידן שולן פון פּסיכאָלאָגיע און גאַנצע פאַרוואַלטונג פֿעיִקייטן. אינטערעסירט פּאַרטיעס קענען פאָרזעצן זייער בילדונג אין גראַדזשאַוואַט שולע. סטודענטן אין הויך שולע האָבן אַ יינציק געלעגנהייט ניט בלויז צו לערנען די טעאָריע, אָבער געטינג רייַך פיר אויף דער באזע פון די סאַבמישאַנז באקומען.

מאָסקווע אינסטיטוט פון פּסיטשאָאַנאַליסיס סענדז סטודענטן צו קריגן די סקילז פון ארבעטן מיט מענטשן אין קריזיס סענטערס, גאַנצע יידזשאַנסיז, און בילדונגקרייז אינסטיטוציעס. און עס איז וויכטיק צו געווינען דערפאַרונג.

ווי צו גיין צו קאָלעגע?

אַרייַנטרעטן צו די מאָסקווע אינסטיטוט פון פּסיכאָאַנאַליז איז איבער די סטאַנדאַרט פּראָגראַם, אַז איז, אויף דער באזע פון די ווייזט די יגזאַם. אין אַלע פאַקולטיעס די געלעגנהייט צו באַקומען אַ צווייט גראַד אין אַ ספּעציעל פּראָגראַם. עס זענען אָרגאַניזירט נאָך פּראַדזשעקס פֿאַר די רעטראַינינג פון professionals. לעוועלס אין דעם אינסטיטוט פון בילדונג פֿאַר קאַנווענשאַנאַל אוניווערסיטעטן - דעם ונדערגראַדואַטע, גראַדואַטע, דעם העכסטן קוואַליפיקאַציע.

דעטאַילס פון די פּרייַז פון טריינינג, געלערנט מגילה, כּללים און באדינגונגען פון פּאָזיציע קענען זיין באקומען פון מיטגלידער פון דער אָרגאַניזאַציע דורך קאַנטאַקטינג די אַדמיססיאָנס באָרד Leu וופּאָ מאָסקווע אינסטיטוט פון פּסיטשאָאַנאַליסיס. ווי אַ הערשן, דער תּלמיד קומט צו דער אינטערוויו מיט די דאקומענטן און די רעזולטאטן פון די עקסאַם, זאגט אַ דערקלערונג פון אַרייַנטרעטן צו אוניווערסיטעט, גייט אריין אין אַ העסקעם צו באַקומען אַ בילדונג. סכאַר-לימעד איז געטראגן אויס אויף קאַבאָלע Posted on די ינסטיטושאַן וועבזייַטל. גאַנץ-צייַט סטודענטן נישט ריקרוטיד אין די אַרמיי בעשאַס די לערנען, זיי באַקומען אַ ריפּריוו ביז גראַדזשאַוויישאַן.

וואָס איז געלערנט אין דער אינסטיטוט?

אויף דער באזע פון די אוניווערסיטעט פיייקייַט אָרגאַניזירט פּסיכאָאַנאַליז, אין וואָס עס זענען פיר דיפּאַרטמאַנץ:

  • געווענדט פּסיכאָאַנאַליז;
  • דעפּאַרטמענט פון פּסיטשאָלאָגי;
  • דעפּאַרטמענט פון פּסיטשאָטהעראַפּי און קאָונסעללינג פּסיטשאָלאָגי;
  • אָפּטייל באַסעס קליניש טיפּ פון פּסיכאָאַנאַליז.

נאָך בילדונגקרייז מגילה

אויף דער באזע פון די פיייקייַט אָרגאַניזירט ספּעציעל פּראַדזשעקס אַז לאָזן סטודענטן צו בראָדאַן כערייזאַנז, צו באַקומען דערפאַרונג אין קאַונסלינג, מענטשן באַקאַנט מיט די פּיקיוליעראַטיז פון קאָמוניקאַציע אין פיר:

  • רעפֿעראַטן אויף יונג ס שולע;
  • אַנאַליסיס טריינינג גרופּע באציונגען;
  • פילם חברה פון פּסיטשאָאַנאַליסץ.

די לערנען שטעקן פון די יפּי - איז יקספּיריאַנסט פּראַקטישנערז אין די פעלד פון פּסיטשאָטהעראַפּי און פּסיכאָלאָגיע. בילדונג פירן קאַנדאַדייץ און דאקטוירים פון פֿילאָסאָפֿיע, מעדיציניש און סייקאַלאַדזשיקאַל ססיענסעס. עקספּערץ טאָן ניט העכערן קיין איין שולע פון פּסיכאָאַנאַליז, און פאָרשלאָגן סטודענטן צו מאַכן אַ זעלבשטענדיק ברירה פון וואָס סיסטעם עס וועט זיין גרינגער און מער באַקוועם צו אַרבעטן אין פיר.

די רשימה פון דיסאַפּלאַנז פֿאַר העכער בילדונג

בשעת געלערנט, דער תּלמיד נעמט ברייט טריינינג אויף אַ פאַרשיידנקייַט פון סאַבדזשעקס - כיומאַנאַטעריאַן, עקאָנאָמיש, געזעלשאַפטלעך, SCIENTIFIC, מאַטאַמאַטיקאַל און פאַכמאַן.

אַלגעמיינע דיסציפּלין - עס איז אַ פֿילאָסאָפֿיע, סאָוסיאַלאַדזשי, עטיקס, לאָגיק, בילדונג, עקאָנאָמיק, מליצות און אַזוי אויף. וויסנשאַפֿטלעכע און מאַטאַמאַטיקאַל סייקאַלז זענען ווי גייט: .. קנס אַנאַטאַמי, סטאַטיסטיק, נעוראָפיסיאָלאָגי, אַנטהראָפּאָלאָגי, פיסיאָלאָגי, געראַנגל, נעוראָפאַרמאַקאָלאָגי, אאז"ו ו פֿון די פאַכמאַן דיסאַפּלאַנז רשימה, איר קענען ידענטיפיצירן די געזעלשאַפטלעך, פּעדאַגאַדזשיקאַל, אָרגאַנאַזיישאַנאַל, דרוק, משפּחה, לעגאַל פּסיכאָלאָגיע, דיאַגנאָסיס, וואַרשטאַטן, באַסעס נעוראָפּסיטשאָלאָגי און פּסיטשאָפּאַטהאָלאָגי.

יחיד מאַדזשולז אָרגאַניזירט טריינינג אויף אָפּזעצערייַ ישוז, קאָמוניקאַציע, פאַמיליאַריזאַטיאָן מיט די כּללים פון אָנפירן פון פאַכמאַן אַקטיוויטעטן און שטעקן אַדמיניסטראַציע פֿעיִקייטן פֿאַר די פאַרנעמונג. סטודענטן וועלן זיין געלערנט קאַנדאַקטינג פּסיכאָאַנאַליז און טעכנאָלאָגיע אַרבעט גרופּע, פּראָדזשעקטיווע טעקניקס צו דיאַגנאָזירן פּערזענלעכקייט, יקערדיק פּסיכיאַטריע און פּסיטשאָסאָמאַטיק מעדיצין. עס איז אַ דיסציפּלין, וואָס דער תּלמיד קענען קלייַבן צו לערנען אויף זייער אייגן. עס ס פאָלקס דעסטאַניישאַנז - געסטאַלט, פּסיטשאָדראַמאַ, נעוראָלאָגי, קאַגניטיוו טעקנאַלאַדזשיז, לאָגאָטהעראַפּי, און אַזוי אויף.

אויב איר שטארק ווילן צו ייפּ און סקאָרז זענען פעלנדיק

די פירמע גיט הילף צו פּראָספּעקטיוו סטודענטן אויף פּאַסינג די עקסאַם און צוגרייטונג פֿאַר שטודיום אין דער אוניווערסיטעט. צו דעם סוף, דעם אינסטיטוט האט אָרגאַניזירט טריינינג קאָרסאַז. זיי ענטראַנץ הערן רעפֿעראַטן, אָנטייל נעמען אין טראַינינגס און סעמינאַרס, זענען ביכולת צו אַדאַפּט צו אַ נייַ קאָלעקטיוו און לערערס.

יענע באַקאַנט מיט די יגזאַם סיסטעם פֿאַר לערערס צו העלפן סטודענטן פּרובירן זייער שטאַרקייַט פֿאַר די עקסאַם. זיי אָנפירן פּראָצעס טעסטינג און פאַרגיטיקן פֿאַר דעם מאַנגל פון וויסן צווישן די ענטראַנט. קלאסן זענען פּאָטער פון אָפּצאָל. דורך דעם וועג, אַפּליקאַנץ וואס האָבן אַנדערגאָן פּרילימאַנערי צוגרייטונג קורס, פאָרשלאָגן אַ אַראָפּרעכענען אויף לערנען אין הויך שולע אין אַ קורס פון 10%.

מאָסקווע אינסטיטוט פון פּסיטשאָאַנאַליסיס. תגובות

עטלעכע געלויבט די קוואַליטעט פון לערנען אין די ייפּ, בשעת אנדערע באַקלאָגנ זיך וועגן שווער טאַסקס. אין אַלגעמיין, מיר קענען נישט זאָגן גוט אָדער שלעכט פון די מאָסקווע אינסטיטוט פון פּסיטשאָאַנאַליסיס. תגובות זענען אַנדערש, אָבער, זענען נישט געפֿונען אין די גרופּעס און סאציאלע רעסורסן נעגאַטיוו רעקאָמענדאַציע אויף די טייל פון סטודענטן פון די בילדונגקרייז פּראָצעס, סעלעקציע פון מאַטעריאַלס, די טיפקייַט פון וויסן און די נאַטור פון צושטעלן דיסציפּלין.

ווייל יגזאַמאַנד די מיינונגען פון תלמידים, עס איז מעגלעך צו ציען אַ מסקנא וועגן די הויך מדרגה פון לערנען אין הויך שולע, און גוט ספּעשאַלאַסץ ארבעטן מיט סטודענטן. איך מוזן זאָגן, פֿון דעם אינסטיטוט פון בנין professionals, סטודענטן דילייטיד. אַפֿילו געלויבט די לערערס, די וואס באַקומען אַ צווייט גראַד, וואס האָבן דערפאַרונג אין אַקוויירינג וויסן אין אנדערע אינסטיטוציעס, זיי האָבן גאָרנישט צו פאַרגלייַכן די וויסן פּראָצעס, אָרגאַניזירט אין די ייפּ פֿון די מאָסקווע אינסטיטוט פון פּסיטשאָאַנאַליסיס. תגובות זאָגן די מעגלעכקייט פון באקומען ינוואַליאַבאַל דערפאַרונג אין סייקאַלאַדזשיקאַל קאַונסלינג אין פיר, וואָס איר קענען דעריבער נוצן אין זייער אייגן לעבן און אַרבעט.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 yi.unansea.com. Theme powered by WordPress.