מאָדערן בילדונגקרייז טעכנאָלאָגיע: פֿעיִקייטן

יננאָוואַטיווע בילדונגקרייז טעקנאַלאַדזשיז זענען זייער פאָלקס CLICHES פון הייַנטצייַטיק רוסיש פאַקט. אין פיר, די אַבסאָלוט מערהייַט פון די קראַנט שולן אַבסעסיוו געדאנקען דערשייַנען אַז עס איז דעם שול ניצט דער בעסטער, רובֿ אַוואַנסירטע טריינינג מעטהאָדס, וואָס, פון קורס, וועט העלפן איר געשווינד דערגרייכן אַנפּרעסידענטיד רעזולטאַטן אין דער אַנטוויקלונג פון סקילז און וויסן פון אינטערעס. אַזאַ סטייטמאַנץ און בלענדיק פֿראַזעס הייַנט מער פאָלקס ווי אלץ, פּאַסיק ממש אַ קוואַליטעט קריטעריאָן, און אין דער זעלביקער צייַט גאַנצע שילד פֿאַר זייער אייגן קריייטערז.

די עסאַנס פון ינאַווייטיוו לערנען

אבער, אַזאַ הייַנטצייַטיק וויסן טעקנאַלאַדזשיז אָפֿט אַרבעטן ריכטיק ווען אַלע זייער נייַקייַט רידוסט בלויז צו צוציען טעקנאַלאַדזשיקאַל דיווייסאַז. פון קורס, נאַואַדייז די פאַרשידן טעסטינג מגילה און פּאָווערפּאָינט פּרעזאַנטיישאַנז זענען גאָר וויכטיק. אבער מיר זאָל געדענקען אַז די ינאַווייטיוו בילדונגקרייז טעקנאַלאַדזשיז זענען ספּעציעל שטרענג דרוקרעכט ווייכווארג קאַמפּלעקסאַז מיט זיכער פּעדאַגאַדזשיקאַל סטראַטעגיעס אַז זענען אַימעד בייַ מאַקסאַמייזינג די אַנטוויקלונג פון פּראַקטיש סקילז, וויסן און גייַסטיק אַבילאַטיז פון סטודענטן. ווי אַ פּשוט בייַשפּיל איז די שפּיל עלעמענטן אָפט געפּלאָנטערט אין דער צוגרייטונג און טריינינג פון קינדער פון ערשטיק שולע און פּריסקול עלטער. אַזאַ בילדונגקרייז טעכנאָלאָגיע באזירט אויף מיינונג אַז די פּראָצעס פון לייַדנשאַפט גייז ינסטיל זייער פאַרלאַנג פֿאַר באַשעפטיקונג און ביישטייערן צו אַ בעסער מעמאָריזאַטיאָן פון מאַטעריאַל. אין נאך, אין אַדווערטייזמאַנץ סך מאָדערן לשון שולן איר קענען אָפֿט איגנאָרירן קליימז אַז זייער אופֿן פון לערנען איז געבויט אויף קעסיידערדיק פיר, ווי געזונט ווי מאָדעלינג פון וואָכעדיק סיטואַטיאָנס.

פּעדאַגאָגיקאַל שולע און כידעש טריינינג

דורך דעם וועג, די פּעדאַגאַדזשיקאַל געדאנקען זענען דורך קיין מיטל אַ נייַקייַט פון די לעצטע צוויי דעקאַדעס. זיי טאָג צוריק צו דער צייַט פון די פרי לערערס פון שולן, ווען די לעצטע סיסטעמאַטיזעד דערפאַרונג. יננאָוואַטיווע בילדונגקרייז טעכנאָלאָגיע אין שולע געניצט מאַקאַרענקאָ סוכאָמלינסקי און אנדערע געזונט-באקאנט לערערס. למשל, אַ נומער פון סאָוויעט לערערס סטייטיד וועגן זיין ומהעסקעם מיט דעם פּרינציפּ אַז געשיכטע האט קיין סובדזשונקטיווע שטימונג, און עס מאכט ניט חוש צו רעדן וועגן די ניט אַנדערש געשעענישן. אַנשטאָט, זיי האָבן פּראָפּאָסעד דעם געדאַנק אַז די טריינינג שולע איז נאָר נוצלעך, ווייַל עס פאָרסעס דער תּלמיד ניט נאָר צו טראַכטן אַבסטראַקטלי, אָבער אויך צו פאָרויסזאָגן די סיטואַציע, אַנאַלייז געשעענישן. און, רובֿ ימפּאָרטאַנטלי, די לערער איז אין די זעלבע פּאָזיציע ווי אַ קינד - ער ווייסט ניט איין רעכט ענטפֿערן, וואָס איז נישט דאָרט.

אַ וויכטיק שטריך פון ינאַווייטיוו לערנען טעקנאַלאַדזשיז

אבער מיר זאָל נישט פאַרגעסן אַז די ינאַווייטיוו בילדונגקרייז טעכנאָלאָגיע, טראָץ זייַן באַטייַטיק הצלחה אין עטלעכע תּלמיד גרופּעס אָדער זיכער דיסאַפּלאַנז, נאָך ניט שטענדיק האָבן צו און קענען זיין טראַנספעררעד אין מאַסע טריינינג. ערשטער פון אַלע, ווייַל זיי זענען ערידזשנאַלי געשיקט צו אַ פּונקט אויף זיכער קאַטעגאָריעס, אויך אָפֿט דאַרפן די דירעקט ינוואַלוומאַנט און פירערשאַפט פון זייַן שאַפֿער. דער שליסל צו אַ מצליח אַוטקאַם זענען נאָר היגע כידעש אין די קייט פון די בעקאַבאָלעדיק סיסטעם.