לעמאָשל קעראַקטעריסטיקס אין פּריסקול און דאָקומענט ביניען

לעמאָשל טשאַראַקטעריסטיקס צו פּריסקול פֿאַר די לערער ארבעטן מיט קינדער פון דער דאזיקער וועלט, עס איז וויכטיק צו האָבן אין די אַרסענאַל פון אַ נומער פון סיבות. ערשטער, עס וועט פאַסיליטאַטע דעם פּראָצעס פון שרייבן אַזאַ דאקומענטן, און צווייטנס, צו העלפן שפּור די דינאַמיק פון די אַנטוויקלונג פון קינדער-גאָרטן תלמידים און בויען מיט זיי די רעכט אַרבעט פּלאַן.

אַז כולל קוואַליטעט?

אין אַ משל פון די טשאַראַקטעריסטיקס פון אַ פּריסקולער איז וויכטיק צו אַרייַננעמען אין די קיצער דאַטן פֿאַר די קינד, וואס וועט באַשרייַבן זייַן גשמיות און סייקאַלאַדזשיקאַל אַנטוויקלונג, די מאַניפעסטאַטיאָן פון פּערזענלעכקייט קעראַקטעריסטיקס און פּעדאַגאַדזשיקאַל השפּעה אַז קאַנטריביוץ צו די פוללעסט פון זייער אַנטפּלעקונג. דער מוסטער קענען זיין געגרינדעט אויף אַזאַ שליסל פּאַראַמעטערס:

• אַלגעמיין ס דעטאַילס און משפּחה דעטאַילס;
• געזונט סטאַטוס;
• אַנטוויקלונג פון גייַסטיק פֿעיִקייטן און מידות;
• נאָרמאַל מאַסטערינג באַזונדער השפּעה;
• עצות פֿאַר ארבעטן מיט דעם קינד.

פּעדאַגאָגיקאַל טשאַראַקטעריסטיקס צו די פּריסקולער: מוסטער ביניען

לערנען פון די טשאַראַקטעריסטיקס איז די מערסט וויכטיק אינפֿאָרמאַציע איר ווילן צו אַרייַננעמען אין אייער מוסטער. לעמאָשל קעראַקטעריסטיקס פֿאַר פּריסקולערז אין דעם פאַל וועט האָבן די סטרוקטור:

• די אסימילאציע פון די פּראָגראַם די קינד;
• דער גאַנג פון אַרבעט אין די קלאַסצימער, און מידקייַט;
• די שטרענגקייַט פון קאַגניטיוו אינטערעס;
• גענומען די איניציאטיוו;
• אָפּפירונג מיט לערערס און קינדער.

פּסיטשאָלאָגיקאַל טשאַראַקטעריסטיקס פון די קינד

אין אַ משל פון די טשאַראַקטעריסטיקס פון פּריסקולערז קענען ווערן אין די סופּפּאָרטינג פֿראַזעס און פאָרמולאַטיאָנס אַז ווייַטער פאַסיליטאַטע דעם פּראָצעס פון די פאַקטיש דאָקומענט:

• סייקאַלאַדזשיקאַל אַטמאָספער און די עמאָציאָנעל הינטערגרונט פון די משפּחה: פרייַנדלעך, קאָנפליקט, וואַרעם און קאַרינג, אַלאָאָפנעסס, פאַרלאַנג / אַנווילינגניס צו פאַרברענגען צייַט צוזאַמען און סאָושאַלייז;
• פּסיטשאָלאָגי פון שפּיל טעטיקייט: שוין אַ פירער אין גרופּע גאַמעס, נעמט אַ פּאַסיוו שטעלונג, ליב צו שפּילן איינער ונדערסטאַנדס / טוט נישט פֿאַרשטיין די כּללים פון די שפּיל, קלייַבן די פּלאַנעווען-ראָלע-פּלייינג גאַמעס / פּרעפערס אָביעקטיוו טעטיקייט, אַסעץ / לייאַביליטיז;
• שטעלונג צו שעפעריש אַרבעט: טוט ניט ווייַזן אינטערעס, ייבערהאַנט פֿאַר מוזיק לעקציעס / צייכענונג / פּלאַן;
• טעמפּעראַמענט: באַלאַנסט / אַנבאַלאַנסט ימאָושנאַלי פלינק / ינערט;
• כאַראַקטער: זיכער / ניט זיכער, די קריטיק ריספּאַנד אַפּראָופּרייטלי / אַדאַקוואַטלי, סאָושאַבאַל / פֿאַרמאַכט;
• אַרביטראַרינעסס פּערעקליוטשאַעמאָסט, סוסטאַינעד ופמערקזאַמקייַט, זיקאָרן דעוועלאָפּעד גענוג / ניט גענוג;
• אַלגעמיין און פייַן מאָטאָר סקילז, רייד אַנטוויקלונג אין לויט מיט עלטער / אַנדערדיוועלאַפּט.

אַזאַ גענעראַל אינפֿאָרמאַציע קענען ווערן געמאכט גענוג גאַנץ כאראקטעריסטיק צו די פּריסקולער. מוסטער עס איז מעגלעך צו לייגן עטלעכע דאַטע אַז פאַרבינדן צו די קעראַקטעריסטיקס פון די באַזונדער PRE-שולע אינסטיטוציעס (לאָגאָפּאַעדיק פאָרורטייל קערעקשאַן גרופּע, און אַזוי אויף. ד). די הויפּט זאַך איז צו מוסטער ווי נאָענט ווי מעגלעך צו די ריאַלאַטיז פון די ינסטיטושאַן אין וואָס עס איז געמאכט.

לעמאָשל קעראַקטעריסטיקס אין פּריסקול

פּעטראָוואַ דאַריאַ סטאַניסלאַוואָוונאַ, 2011 געבורט, אַטענדז פּריסקול "סאַנשיין" אין 2014. אין דעם מאָמענט, פאַרקנאַסט אין שולע צוגרייטונג גרופּע.

דער פּראָצעס פון אַדאַפּטיישאַן פון די קינדער-גאָרטן איז מצליח. די מיידל האט אויסגעדריקט אינטערעס אין אַ נייַ פּלאַץ, זי געשווינד געפֿונען אַ פּראָסט שפּראַך מיט קינדער, ליב געהאט לערערס.

דאַשאַ פֿיזיש געזונט, געזונט עס זאָל זיין אַ טעגלעך רוטין.

געבראכט אַרויף אין אַ גליקלעך משפּחה אין די פול אַטמאָספער פון צוטרוי און גודוויל. לייקס צו פאַרברענגען צייַט מיט מיין באָבע, מיין מוטער איז וויסן וואָכעדיק סקילז (וויסן ווי צו אָנטאָן זיך, קאַם, וואַשן, באַרשט דיין ציין), וויזיץ מיט דאַד שווימערייַ בעקן.

אַלגעמיינע וויסיקייַט פון זיך און די וועלט קאָראַספּאַנדז צו די עלטער: דאַשאַ ווייסט די נעמען פון קרובים, זייַן אַדרעס, פאָקוסעד אין דזשענדער חילוק, צייטן און פּלאַץ.

אין די קלאַסצימער די מיידל איז אַקטיוו און נייַגעריק, אָפֿט בעט שאלות, נעמט די איניציאטיוו אין גאַמעס (בילכער טעמע "שאָפּ", "קליניק", "רבי"). פון באַזונדער אינטערעס איז אין צייכענונג און ליים מאָדעלינג, ער לייקס צו רעדן ביי מאַטינעעס.

דאַשאַ האט עלטער-צונעמען אַנטוויקלונג פון קאַגניטיוו פּראַסעסאַז, רייד, פייַן מאָטאָר סקילז. קענען צו לייענען, שרייַבן און ציילן צו 100.

דאַשאַ איז באַלאַנסט, רויק, זיכער, ניט-קאָנפליקטואַל. קענען צו יבערגעבן מיט זייער פּירז, דאגות, שאַרעס אידיש. עס ריספּאַנדז בעסער צו לויבן ווי קריטיק. קינדערגאַרטען ליבע פֿאַר די געלעגנהייט צו טרעפן מיט קינדער און מוזיק לעקציעס.