גאַנץ-צייַט - עס ס ווי? וואָס מאכט עס אַנדערש פון די קאָרעספּאָנדענץ

זייער אָפֿט איר קענען הערן פון מענטשן קשיא די ינערלעך פאָרעם פון טריינינג - עס ס ווי? אַז ס וואָס מיר וועט רעדן אין דעם אַרטיקל. און מיר וועלן פֿאַרשטיין די חילוק צווישן פול-צייַט פון טייל-צייַט, וואָס די פּראָס און קאָנס פון יעדער פון זיי, געבן עצה. עס איז וויכטיק צו פֿאַרשטיין אַז דער זעלביקער ספּעציעל מגילה זאל זיין אַ ביסל אַנדערש, אָבער דער מדרגה פון טריינינג און אַלע זענען פאַרשידענע.

וואָס איז פול-צייַט?

וואָס איז בכלל מענט דורך "פול-צייַט"? אין ישן סלאַוואָניק וואָרט "אויג", "אויגן" מיטל "אויג אויגן". א "פול-צייַט" אין פאַקט, מיטל "אויג צו אויג", "פּערזענלעך בייַזייַן". וואָס איז, איר דאַרפֿן יעדער טאָג אויף אַ פּלאַן צו באַלייטן קלאסן. דורך דעם וועג, ווען קינדער גיין צו שולע, זיי זענען געלערנט בלויז אין מענטש, אַפֿילו אויב זיי האָבן צו גיין צו קלאסן אין די רגע יבעררוק. גראַדזשוייטינג, די סטודענטן אויך גיין טעגלעך דורך דעם אוניווערסיטעט.

געלערנט טאָג (כאָטש סקעדזשולד קלאסן אין קיין טאָג קענען נעמען אין די שפּעט נאָכמיטאָג), סטודענטן הערן צו אַ לעקציע אין די קלאַסצימער, קומען אין מאַנדאַטאָרי סעמינאַרס, פּריפּערינג פֿאַר לאַבאָראַטאָריע אַרבעט. זיי זאָל הערן צו די לערער. סימפּלי לייגן, די פּראָגראַם ראַנז בלויז ינעווייניק. בלי, סטודענטן דאַרפֿן צו גרייטן זיך, לייענען די ליטעראַטור.

לעמאָשל, קאָורסעוואָרק. וואָס קענען איר זאָגן וועגן זיי? ביי פול-צייַט סטודענטן קענען שטענדיק פרעגן פֿאַר הילף צו די לערער בעשאַס די קאַנסאַלטיישאַנז. די לערער זאָל דערקלערן ווי און וואָס צו טאָן.

וואָס איז די קאָרעספּאָנדענץ?

דער געדאנק פון "קאָרעספּאָנדענץ" - איז, אין פאַקט, די קעגנזאץ פון די וואָרט "פול-צייַט". אַז איז, סטודענטן לערנען כּמעט ינדיפּענדאַנטלי. זיי זאָל נאָר קומען צו די סעסיע 2 אָדער 3 מאל אַ יאָר (אין יעדער ינסטיטושאַן זייַן אייגן כּללים).

ווי מיר געזאגט פריער, די סטודענטן פון פול-צייַט סכאַר-לימעד צו באַדינער קלאסן יעדער טאָג. און פֿאַר די וואס אריין די "דיסטאַנסע" צווייַג, איר טאָן נישט דאַרפֿן. זאָל צוגרייטן זיך. אבער ווי טאָן איר וויסן וואָס איר ווילן צו לערנען? ימאַדזשאַן דער ערשטער קורס. אין אויגוסט, איר פאָרן די אַרייַנגאַנג יגזאַמז, און שפּעטער אין דער אָפּטיילונג באַגעגעניש באשטימט ערשטער-יאָר סטודענטן. יעדער יינער דערקלערט אַז דער ערשטער סעסיע וועט אָנהייבן פון אקטאבער 17 און וועט סוף אויף 5 נאוועמבער. ניט קיין דאַרפֿן צו זיין דערשראָקן. דער ערשטער סעסיע פֿאַר רובֿ פון די פּראָצעס.

יענע וואס אַרבעטן, דער דעפּאַרטמענט מוזן אַרויסגעבן אַ באַווייַזן צו רופן דער באַלעבאָס, סטאַמפּט. בעשאַס דער סעסיע, דער אָנגעשטעלטער איז ניט אַבליידזשד צו דערשייַנען אין אַרבעט.

ווי דער ערשטער סעסיע? סטודענטן רירייט פּלאַן פון קלאסן. אין אַ חוש, אַלץ כאַפּאַנז ווי אין רעגולער ענראָולמאַנט, אָבער די בלויז חילוק איז אַז טייל-צייַט סטודענטן זענען באַקענענ צו די דיסאַפּלאַנז אַז דערקלערן די באַסיקס. ווען די סעסיע ענדס, דער תּלמיד ביז די ווייַטער רופן צו קאָכן פֿאַר זיך אין קיין צייַט באַקוועם צו אים.

אין דער ערשטער סעסיע אין די לעצטע ביסל טעג קענען זיין טעסץ אָדער יגזאַמז אַפֿילו אויב די רעפֿעראַטן אויף קיין ונטערטעניק געענדיקט.

אין די רגע סעסיע, און די דריט וועט האָבן צו נעמען יגזאַמז, טערמין צייטונגען. אפֿשר עס וועט זיין נייַ זאכן.

ווי ווויל ווי געלערנט פול-צייַט דערציונג, קאָרעספּאָנדענץ סטודענטן זאל בעקיצער באַקאַנט מיט די דיסציפּלין פון זייַן פאַך דורך פּראַקטיש לעקציעס און לאַבאָראַטאָריע אַרבעט. עס קוקט כּמעט די זעלבע.

פּראָס און קאָנס פון פול-צייַט לערנען

זאל ס קוק אין שריט דורך שריט ווי צו באַקומען אַ פול-צייַט קורס פון לערנען אין הויך שולע:

• ברענגען צו די סעלעקציע קאמיטעט די נייטיק דאקומענטן און QR ען, ווי געזונט ווי אַ מעדיציניש באַווייַזן און די באַווייַזן;
• פאָרן די אַרייַנגאַנג יגזאַם (יוזשאַוואַלי אין יולי) אָדער צו פאָרלייגן אָריגינעל certificates אויף קאַמפּלישאַן פון די קסע;
• וואַרטן פֿאַר די רעזולטאטן פון ענראָולמאַנט און אַרייַנטרעטן קאָנטאַקט דיין דעקאַן ס ביוראָ;
• באַדינער דער באַגעגעניש פון ערשטער-יאָר סטודענטן;
• אָנהייבן צו באַדינער קלאסן אויף פּלאַן יעדער טאָג;
• נעמען די סעסיע אויף צייַט.

א נומער פון קרייטיריאַ קענען זיין אונטערשיידן פון די אַדוואַנידזשיז פון פול-צייַט לערנען:

• גאַנץ די אַקוואַזישאַן פון וויסן;
• רעגולער מיטינגז מיט לערערס;
• געניטונג זיך-דיסציפּלין, ווילפּאַוער;
• בייַצייַטיק דורכפירונג פון טאַסקס.

דיסאַדוואַנטאַגעס ווייניקער, אָבער זיי זענען דאָרט:

• כמעט קיין פּערזענלעך צייַט;
• טריינינג אויף אַ באַצאָלט יקער - עס איז זייער טייַער.

צום סוף עס זאָל זיין מוסיף אַז העכער בילדונג איז בעסער צו באַקומען פול-צייַט (ד"ה, פול צייַט). עס איז עס אַז סטודענטן בעל זייער צוקונפֿט פאַך אין טיף.

פּראָס און קאָנס פון דיסטאַנסע לערנען

ביז אַהער, מיר פֿאַרשטיין וואָס עס מיטל צו פול-צייַט טריינינג, און גערעדט וועגן די קאָרעספּאָנדענץ. אפֿשר עמעצער האט שוין באמערקט פֿאַר זיך מיינאַסיז אָדער נוץ. בעסער, טאָמער, צו אָנהייבן מיט די קאָנס. וואָס? ווייַל אויב אַ מענטש אַספּייערז צו ווערן אַ קאָמפּעטענט מומכע, וויל צו פֿאַרשטיין בישליימעס געזונט אין זיין צוקונפֿט קאַריערע, ער זאַאָטשקו נישט פּונקט פּאַסיק. זעלבשטענדיק וויסן פון טעקסטבוקס איז נישט עפעקטיוו. אָפֿט עס זענען ערנסט ישוז אַז דאַרפֿן צו זיין גערעדט מיט יקספּיריאַנסט מענטשן: לערערס, ספּעשאַלאַסץ אין די באַטייַטיק ענטערפּרייזיז.

די positive זייַט פון דיסטאַנסע לערנען:

• די פּרייַז איז פיל נידעריקער;
• האָבן די געלעגנהייט צו אַרבעטן, עס איז אַ פּריוואַט צייַט.

אין להכעיס פון די גוט און שלעכט זייטן, יעדער מענטש מוזן באַשליסן פֿאַר זיך וואָס סוץ אים. אויב ער אַרבעט פֿאַר איז ניט אַזוי וויכטיק צו האָבן אין-טיפקייַט וויסן, ער קענען קלייַבן די דיסטאַנסע.

ווער בעסער צו טאָן אויף אַ פול-צייַט

בלי, די וואס האָבן לעצטנס באקומען אַ מאַטריקולאַטיאָן באַווייַזן, פּאַסיק פול-צייַט דערציונג. עס ס ווי שולע לעקציע פֿאַר יעדער טאָג. דאך, די אוניווערסיטעט תּלמיד Feels more free.

רובֿ אָפֿט, יענע גייז וואס נאָר פאַרטיק שולע און טאָן ניט האָבן דערפאַרונג, שווער צו אַדאַפּט צו די ווערקפּלייס. בלי, פילע געפינען אַרבעט עס אַז טאָן ניט דאַרפן אין-טיפקייַט וויסן און דערפאַרונג. נאָך יונג, עס איז דיזייראַבאַל צו לערנען פול-צייַט, געווינען וויסן צו די פול. דעם איז ספּעציעל אמת פון קאָמפּלעקס טעכניש fields, נאַטירלעך ססיענסעס.

גאַנץ-צייַט - דאָס איז, ווי דערמאנט אויבן, טעגלעך קלאסן. אַז איז, פול-צייַט - עס איז די רגע נאָמען פון דעם פאָרעם פון לערנען. דעריבער, אויב איר זען עטלעכע פון די פֿראַזעס, האַלטן אין מיינונג אַז דאָס איז איינער און די זעלבע.

צו פּאַסיק אין אַבסענטיאַ

רובֿ אָפֿט, די קאָרעספּאָנדענץ באקומען דורך יענע וואס אַרבעטן. ווי אַ הערשן, מענטשן עלטער ווי 25 יאר. מיר אַלע האָבן פאַרשידענע צילן. דאָ איז אַ בייַשפּיל. איר אַרבעט אין דער פאַבריק ווי אַ פּראָסט אַרבעטער, עס איז נאָר אַ צווייטיק ספּעציעל בילדונג. עס איז געווען אַ פאַרלאַנג צו וואַקסן פּראָפעססיאָנאַללי. דעמאָלט איר זאָל גיין צו אוניווערסיטעט, ווו עס איז אַ קאָרעספּאָנדענץ קורס. אבער עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז איר האָבן צו פאָרן די אַרייַנגאַנג יגזאַם. עס איז דיזייראַבאַל צו צוגרייטן אין שטייַגן. אנדערע יגזאַמפּאַלז זענען געגעבן צו אַ מענטש וואס וויל צו געווינען נאָך וויסן אין אן אנדער געגנט אנדערע ווי די פאָרשטעלן אַרבעט.

וואָס טוט איר מיינען פול-צייַט טריינינג, למשל, פֿאַר נייַ מוטערס, עלטערן מיט פילע קינדער? פון קורס, די ינאַביליטי צו אָפּגעבן צייַט צו זיין משפּחה. אַז קאָרעספּאָנדענץ וועט אין דער זעלביקער צייַט צו לערנען, אַרבעט אָדער דינגען אין משפּחה ענינים.

פון פול-צייַט צו די קאָרעספּאָנדענץ

עס זענען סיטואַטיאָנס ווו פול-צייַט סטודענטן לאָזן דעם אוניווערסיטעט, גענומען אַ באַווייַזן אָדער דיפּלאָם פון דערענדיקט העכער בילדונג. די אומשטאנדן זענען אַנדערש. אויב איר ווילן צו לערנען אַרויף צו די סוף, אָבער איר קענען ניט, עס ס 'ווערט טראכטן וועגן די קאָרעספּאָנדענץ. לערנען וועט זיין פיל גרינגער, סכאַר-לימעד פעעס - אַ פּלאַץ ווייניקער, אָבער איך וועט גראַדזשאַוואַט דיפּלאָם פון געענדיקט העכער בילדונג, וואָס וועט זיין סטייטיד אַז טכילעס ער געלערנט פול-צייַט.

אַזוי מיר דעלט מיט די וויכטיק אַרויסגעבן, "גאַנץ-צייַט - עס ס ווי?". געדענקען אַז די ברירה וועט זיין נאָר פֿאַר איר. געוויינטלעך, עמפּלויערס וואָלט זיין מער נוצן צו דינגען דעם מענטש וואס אַטענדאַד אין מענטש, דער הויפּט ענדזשאַנירז פון פאַרשידן ספּעשאַלטיז.