תּלמיד שטריך: צו העלפן די לערער

בילדונגקרייז טעטיקייט איז ענג לינגקט מיט די דאַקיומענטיישאַן. פֿאַר גרינג זייער אַרבעט, די לערער זאָל באקענען זיך מיט די קרייַז צייכענונג און אַ משל פון איינער פון די מערסט וויכטיק אין זיין ווערק דאקומענטן - אַ קוואַליטעט פון די תּלמיד.

וואָס איז כאַראַקטעריסטיש פון דער תּלמיד איז געמאכט?

יחיד צוגאַנג צו די יינגער דור פון טריינינג און בילדונג ינוואַלווז די לערנען פון טיפּאָלאָגיקאַל פֿעיִקייטן פון דעם יחיד קינד און צו שאַפֿן באדינגונגען פֿאַר זייַן אַנטוויקלונג, אין וואָס די פּראָצעס וואָלט זיין מער עפעקטיוו. אין די פיר פון די בילדונגקרייז סיסטעם צו צושטעלן אַ אופֿן פון פיקסיר די יחיד טשאַראַקטעריסטיקס פון די קינד, ווי אַ תּלמיד קוואַליטעט.

דעם דאָקומענט אַלאַוז די לערער צו סאַמערייז די וויסן פון די יינגער מענטש, צו שפּור די דינאַמיק פון זייַן אַנטוויקלונג, ווי ווויל ווי אנדערע מענטשן וואס וועט אַרבעטן אין דער צוקונפֿט מיט דיין קינד, באַקומען אַ גרייט-געמאכט שטעלן פון וויסן וועגן עס. געזונט-געשריבן שטריך העלפּס אַ מענטש צו לייענען עס צו פאָרעם אַ געדאַנק פון וואָס ס געשעעניש, בעיבי פּאָרטרעט, און אויף דעם סמך צו שטעלן פּרייאָראַטיז אין ארבעטן מיט אים. דעריבער, תּלמיד קעראַקטעריסטיקס ווי איינער פון די שליסל דאקומענטן איז אָפֿט required אין אַזאַ קאַסעס:

• ווען טראַנספעררינג צו אן אנדער שול;
• צו פאָרזעצן זייער שטודיום אין די ווייַטער בינע פון בילדונג;
• אין די בעטן פון געזעלשאַפטלעך באַדינונגען;
• צו אַרבעטן מיט אַ קינד געזעץ ענפאָרסעמענט אויטאריטעטן;
• בעשאַס די דורכפאָר פון דער קאָמיסיע אין דעם מיליטעריש;
• פֿאַר דער אָרגאַניזירונג פון הילף צו די קינד, למשל, אין מיטינגז פון די פּמפּק.

פּלאַן צייכענונג טשאַראַקטעריסטיקס

רעסעאַרטשערס אין די פעלד פון פּסיכאָלאָגיע און פּעדאַגאָגיק איז געווען באגלייט אַנאַליסיס פון טשאַראַקטעריסטיקס, וואָס זענען צוגעגרייט אין שולן. עס אויס אַז אַזאַ אַ דאָקומענט איז געווען אַנדערש צוגאַנג צו דעם לערנען פון דעם קינד 'ס פּערזענלעכקייט. אזוי, לערערס האָבן זיך קאָנצענטרירט אויף די פּראַל פון די בילדונגקרייז סיסטעם אויף דעם תּלמיד, זיין נאַטור אין די שולע באַשטעטיקן. און סייקאַלאַדזשאַסס - אויף יחיד און טיפּאָלאָגיקאַל חילוק צווישן קינדער. לעמאָשל, פֿאַר לערערס זענען וויכטיק מאַניפעסטאַטיאָנס פון דיסציפּלין און פלייַס אין די וויסן פּראָצעס, פֿאַר אַ סייקאַלאַדזשאַסט - די מאטיוון פון בילדונגקרייז טעטיקייט פון דעם קינד. ביידע אַפּראָוטשיז טאָן ניט גענוג באַשרייַבן די תּלמיד ס פּערזענלעכקייט אין די באַטאָנען באדינגונגען פון די בילדונגקרייז סיסטעם. דעריבער, עס איז געווען קאָנקלודעד אַז די קוואַליטעט פון לערנער מוזן זיין געבויט אויף אַ באַשטימט פּלאַן (אַלגערידאַם), כולל אַזאַ באַטייַטיק דאַטן:

• גענעראַל אינפֿאָרמאַציע וועגן דעם קינד (אַזאַ ווי נאָמען, עלטער, היים, טריינינג צייַט, ספּעציעל די משפּחה);
• טריינינג אַקטיוויטעטן;
• נאַטור;
• געזעלשאַפטלעך אַרבעט;
• קאָמוניקאַציע;
• יחיד פּערזענלעכקייט טרייץ;
• משפּחה אַטמאָספער און דערציונג.

די זאכן זענען ינקלודעד אין די מאַפּע דיאַגראַמע פון די טשאַראַקטעריסטיקס פון דער תּלמיד, וואָס איז אָנגעפילט מיט אַ לערער איבער דעם קינד 'ס וויסן. עס ניט בלויז גיט אַ גאַנץ בילד פון דעם יחיד תּלמיד, אָבער אויך העלפּס צו ווייַטער מאַכן אַן אָביעקטיוו באַשרייַבונג.

די אַקטיוויטעטן פון דער תּלמיד

טעטיקייט פון די קינד אין אַ בילדונגקרייז ינסטיטושאַן כולל עטלעכע מינים וואָס האָבן צו זיין פּיינטיד אין אַזאַ אַ דאָקומענט. זיי זענען:

• טריינינג אַקטיוויטעטן (אַקאַדעמיק פאָרשטעלונג, אינטערעס, ליבע פון לייענען, בילדונגקרייז דערגרייה);
• געזעלשאַפטלעך טעטיקייט (שטרענגקייַט, איניציאטיוו, אָרגאַנאַזיישאַנאַל מייקינגז אַטאָראַטייטיוו מיינונג פון די קינד, צו די ראָלע פון די שקלאַף, די פאַרלאַנג צו דורכפירן סאָושאַלי וויכטיק אַרבעט);
• קאַמיונאַקאַטיוו אַקטיוויטעטן, קאָמוניקאַציע (פאָלקס אין דעם קאָלעקטיוו, די בייַזייַן פון Friends, סאָסיאַביליטי, די פיייקייַט צו רעדן צו אַ וילעם, אָופּאַננאַס, ריספּאַנסיוונאַס, פאָקוס אויף די מיינונגען פון אנדערע, שייכות מיט לערערס).

טשאַראַקטעריסטיקס פון די תּלמיד טעטיקייט ווייזט ווי אַ קינד איז אַדאַפּט צו די בילדונגקרייז סוויווע. ווי ער לערנז די געזעלשאַפטלעך דערפאַרונג, איז ביכולת צו נעמען זעלבשטענדיק דיסיזשאַנז און מאַכן אַ פּלאַן פון אַקציע.

סייקאָו-פּעדאַגאַדזשיקאַל טשאַראַקטעריסטיקס פון די תּלמיד. וואָס טוט עס אַרייַננעמען?

אַלאַקייטיד סכעמאַטיש מאַפּע קאַמפּרייזיז, אין פאַקט, סייקאַלאַדזשיקאַל און בילדונגקרייז טייל. די אַרייַננעמען די ווייַטערדיק דאַטע:

• ספּעציעל דעם קינד 'ס אָפּפירונג (דיסציפּלין, עקשנות, פעסטקייַט, געראַנגל, אַגרעסיוונאַס, גשמיות טעטיקייט, דער גראַד פון השפּעה אָדער אסימילאציע פּעדאַגאַדזשיקאַל עדוקאַביליטי);
• יחיד סייקאַלאַדזשיקאַל קעראַקטעריסטיקס (זיך-שאַצן, דייַגעס, וואָג, פאַרלאַנג פֿאַר הצלחה אָדער אַמביציע, וואָס ז פעעלינגס פון אנדערע);
• משפּחה השפּעה (עמאָציאָנעל אַטמאָספער אין דער משפּחה, ינטאַמאַסי און צוטרוי באציונגען, דער גראַד פון קאָנטראָל און אינטערעס פון דעם קינד 'ס עלטערן לעבן, זיך תלמיד, דער גראַד פון קוואַפּעריישאַן פון עלטערן מיט לערערס).

סייקאָו-פּעדאַגאַדזשיקאַל טשאַראַקטעריסטיקס פון אַ תּלמיד קען אויך אַרייַננעמען אינפֿאָרמאַציע וועגן דעם קינד 'ס טענדענץ צו דיוויאַנט נאַטור. אין דעם פאַל, איר דאַרפֿן צו ספּעציפיצירן וואָס ספּעציפיש יגזאַמפּאַלז צו דעם פונט.

דאָקומענט מוסטער

סאַמפּלעס טשאַראַקטעריסטיקס אויף סטודענטן קענען ווערן געמאכט דורך לערערס ווי אַ גוט בייַשפּיל וואָס וועט פאַסיליטאַטע די אַרבעט פון די דאַקיומענטיישאַן. די ווייַטערדיק איז אַ ענלעך מוסטער.

סטעפּאַנאָוו סטעפּאַן געלערנט אין דער שולע זינט דער ערשטער מיינונג. בעשאַס דעם מאָל געוויזן זיך ווי אַן אַקטיוו, געזונט-אַטשיעווער.

געבראכט אַרויף אין פול, צופרידן משפּחה. באַציונגען מיט בטחון, פרייַנדלעך עלטערן. פֿאָטער און מוטער זענען אַקטיוולי אינטערעסירט אין די שולע זון 'ס לעבן, גענומען טייל אין די אַרבעט פון דעם קאמיטעט פון די פאָטער קלאַס.

סטעפּאַן - אַ א תּלמיד. פון באַזונדער אינטערעס איז געוויזן צו די סאַבדזשעקס פון כיומאַנאַטעריאַן ציקל. נעמט אָנטייל אין די יערלעך קאַמפּאַטישאַנז אין געשיכטע, עס איז געווען 2 מאל געווינער פון די רעגיאָנאַל בינע פון די פאַרמעסט. אין די בילדונגקרייז פּראָצעס שייך מיט אינטערעס, ער לייענט אַ פּלאַץ, אַטענדז אַ קרייַז פון בוך ליבהאבערס. עס האט אַ ציל צו גיין צו קאָלעגע אין די פיייקייַט פון געשיכטע און די אַרבעט פון די אַרקיאַלאַדזשיסט.

סטעפּאַן פאַרביסן אין אַטשיווינג די צילן, לייקס צו זיין די פירער אין די שולע קהל. קלאַסמייץ טראַכטן זיין מיינונג רעספּעקטעד. דורך ווייַזונג רעספּעקט צו לערערס.

דורך די נאַטור פון סטעפּאַן רויק, זיכער, פרייַנדלעך און עפענען. ער האט ליב צו שמועסן, אָנטייל נעמען אין גרופּע אַקטיוויטעטן. עס רעפערס צו געזעלשאַפטלעך אַרבעט ריספּאַנסאַבלי.

אַדדיטיאָנאַללי, זי ענדזשויז פּלייינג דער גיטאַרע און אין טריינינג דיין הונט.

דאַטע

סיגנאַטשערז