פּאָדקאָפּאַעוו, מי סיסטעמיק אָרגאַניזאַציע קול פֿעיִקייטן

מי פּאָדקאָפּאַעוו

וואָראָנעזש שטאַט אַקאַדעמי פון Arts

סיסטעם אָרגאַניזאַציע קול פֿעיִקייטן

(פּאָדקאָפּאַעוו, מי סיסטעם אָרגאַניזאַציע פון די שטים פֿונקציע // פֿראגן שטים חינוך: גוידעלינעס פֿאַר לערערס פון העכער און צווייטיק ספּעציעל בילדונגקרייז אינסטיטוציעס מאָסקווע - סט Petersburg, 2003. - ש 80 - 88).

איינער פון די הויפּט פֿעיִקייטן און אַמייזינג אַז נאַטור ענדאַוד מענטש איז דייַטלעך רייד, אין באַזונדער, זייַן ספּעשאַלייזד פאָרעם - געזאַנג אָדער שטים רעדע (די טערמין געניצט ווען געזאַנג דערשיינונג איז געהאלטן פון די סטאַנדפּוינט פון פיסיאָלאָגי אָדער אַקוסטיקס).

עס איז באקאנט אַז דער קול פֿונקציע, מאָלדינג אַ קלאַנג קאָמפּאָנענט פון די שטים רעדע, האט קיין ספּעציפיש אַנאַטאַמיקאַל אָרגאַן סיסטעמען, וואָס אין די שטרענג זינען קען זיין גערופֿן אָרגאַנס פון פאָנאַטיאָן. פֿאַר דעם פֿונקציע אַ מענטש ניצט אַ רעספּעראַטאָרי, סוואַלאָוינג, דאס הייסט, אויטאריטעטן טכילעס בדעה פֿאַר בילכערקייַט און מער וויכטיק אין די בייאַלאַדזשיקאַל ווערט פון די פֿונקציע; פאָנאַטיאָן זיי דינען ווי אויב דורך צופאַל. די קאָמבינאַציע פון די ללבער פֿאַר אַ לאַנג צייַט האָט גערופֿן דעם שטים אַפּאַראַט. לעצטע פֿאַר די זינגער איז נישט בלויז אַ קיילע פון זייַן פאַכמאַן טעטיקייט, אָבער אויך די כייפעץ פון דירעקט פּעדאַגאַדזשיקאַל השפּעה אין די פּראָצעס פון שטים טריינינג. הייַנט ביסל פּאָלעמיק דער טעזיס אַז וויסן פון די גרונט פּרינציפּן אַנדערלייינג די אַקטיוויטעטן פון די שטים אַפּאַראַט, איז איינער פון די נייטיק באדינגונגען פֿאַר מצליח אַרבעט אויף זייַן שאַפונג. אַ.וואַרלאַמאָוו נאָך אין זייַן "שולע פון געזאַנג" (1840) געשריבן: "אין סדר צו אָנקומען אין טריינינג געזאַנג נישט אומוויסיק, איר מוזן באַזע עס אויף אַן פּינטלעך וויסן פון די רעספּעראַטאָרי און שטים מעקאַניזאַם און ציען די גרונט כּללים פון פיסיאָלאָגי נאָך ללבער."

וסואַללי, אַנאַטאַמיקאַל און פיסיאָלאָגיקאַל השגות פון שטים אַפּאַראַט, זינגערס, סטודענטן באַקומען ווי אַ טייל פֿון דער פּעדאַגאַדזשיקאַל ציקל פון יקערדיק דיסאַפּלאַנז - אַ קורס פון שטים טעכניק. אין די קורץ צייַט אַלאַטיד פּראָגראַם, סטודענטן מוזן באַקומען און אַסימאַלייט אַ פּלאַץ פון זאָגן פון אַנאַטאָמי, פיסיאָלאָגי, אַקוסטיקס און באַקומען אַ געדאַנק פון די סטרוקטור און פּאַטערנז פון טעטיקייט פון די שטים אַפּאַראַט. אין דער זעלביקער צייַט, די קוואַליטעט פון דעם וויסן מוזן זיין קאָנסיסטענט מיט די אַבדזשעקטיווז פון פאָרמירונג פון אַ געבילדעט און Qualified פאַכמאַן, ספּעציעל אויב די זינגער קאַנעקץ זייַן קאַריערע מיט פּעדאַגאָגיק. לויט צו מסורה, די לערנען פון דעם אָפּטיילונג פון די קעריקיאַלאַם איז געבויט פון דער פּערספּעקטיוו פון קלאסישע (אָרגאַן) פיסיאָלאָגי, רילייינג אויף סטראַקטשעראַל און אַנאַליטיקאַל צוגאַנג. מיט זייַן שטעלע די מענטש גוף האט טראַדישאַנאַלי געווארן וויוד ווי אַ זאַמלונג פון פאַרשידן ללבער, קאַמביינד נוראַל און הומאָראַל (כאָרמאָונאַל) רעגולירן. קיין ביכער אויף אַנאַטאָמי, פיסיאָלאָגי, אאז"ו ו געבויט אויף דעם פּרינציפּ פון די אָרגאַן, און אַרייַננעמען סעקשאַנז אויף יחיד אַנאַטאַמיקאַל סיסטעמס - ניימלי, קאַרדיאָווואַסקיאַלער, רעספּעראַטאָרי, מאַסקיאַלער, ענדאָוקריין, אאז"ו ו ווייַטערדיק דעם ענלעכקייַט, זינט די צייַט מ.גאַרסיאַ שטים אַפּאַראַט איז געהאלטן צו צונויפשטעלנ זיך פון די ווייַטערדיק קאַמפּאָונאַנץ: "גענעראַטאָר" פון געזונט - לאַרינגעאַל בונד-צוריק (רעסאָנאַטאָר) פון די - פון די פאַרינקס, די נאַסאַל קאַוואַטי צו די פּאַראַנאַסאַל סינוסעס, דער "ענערגיע" פון די מיטל - די לופטרער, בראָנטשי, לונגען , רעספּעראַטאָרי מאַסאַלז, אַרטיקולאַטיאָן אָרגאַנס - מויל. צונג, ציין, ליפּן, שווער און ווייך גומען. אין דעם פאַל, עס שטאַטן אַז "אַלע די טיילן און פֿעיִקייטן פון דער אָרגאַניזאַציע זענען ינטערקאַנעקטיד און רעגיאַלייטאַד דורך די סענטראַל נערוועז סיסטעם" (ציטירטן אין. דמיטריעוו לב, טעלעליאַעוואַ לם, סל, אאז"ו ו טאַפּטאַפּאָוואַ פאָניאַטריקס און פאָנאָפּעדייאַ .. - עם, 1990 פּ.20) .. אבער וואָס יונייץ די ללבער טאָן ניט האָבן פאָנאַטיאָנאַל ספּעסיפיסיטי און בילאָנגינג צו פאַרשידענע אַנאַטאַמיקאַל סיסטעמען, ינאַגרייטיד אין דער אָרגאַניזאַציע, וואָס זענען די מעקאַניזאַמז פון אַזאַ פאַרבאַנד און צו ענשור די אָרנטלעכקייַט פון די פונקטיאָנינג פון די שטים אַפּאַראַט? אָרגאַניק און סטראַקטשעראַל צוגאַנג ענטפֿערס צו די שאלות טוט ניט. אין דעם קאָנטעקסט, אַפּלאַקיישאַן פון דעם אופֿן צו דעם לערנען פון קול (שטים) פֿונקציע איז באגרענעצט און עפּעס סתירה פֿאַר אַ סיבה דערציילט אין דעם פאַל באגרענעצט די פאָרמירונג פון סטודענטן פּריזענטינג אַ קאָוכיראַנט אָרגאַניזאַציע פון די שטים אַפּאַראַט.

א פונדאַמענטאַללי נייַ צוגאַנג צו דעם שכל פון די פיסיאָלאָגיקאַל פֿעיִקייטן פון פּאָסטולאַטעד סיסטעמיק צוגאַנג, ווי אין די לעצטע יאָרן, וויידספּרעד און געניצט אין די מעטאַדאַלאַדזשי פון וויסנשאַפֿט. די פיסיאָלאָגי פון אַ סיסטעמאַטיש צוגאַנג באזירט אויף די טעאָריע פון פונקטיאָנאַל סיסטעמס (אויף טפּס) דעוועלאָפּעד לערניינגל יפּ פּאַוולאָוואַ - אַקאַדעמיסיאַן פּק אַנאָכין און באקומען אַ מאָדערן אַנטוויקלונג אין דער אַרבעט שוין זייַן טאַלמיד - אַקאַדעמיסיאַן קוו סודאַקאָוואַ.

ווי אַ פּעדאַגאַדזשיקאַל עקספּערימענט אין די שטים אָפּטיילונג פון די וואָראָנעזש שטאַט אַקאַדעמי פון Arts דורך דער מחבר פון דעם ווערק איז געווען אַן פּרווון צו באַקענען יסודות פון טפּס ווי אַ מעטאַדאַלאַדזשיקאַל יקער פון לערנען שטים טעכניק מיט די סיסטעם צוגאַנג. דער הויפּט ציל אין דעם אַרבעט איז געווען צו דערציען די תּלמיד שעפעריש טראכטן, איין פון די מערסט וויכטיק פֿעיִקייטן פון וואָס זענען סיסטעמיק.

אין דעם פּאַפּיר מיר באַגרענעצן זיך צו אַוטליינינג אין אַלגעמיין טערמינען די דערפאַרונג פון אַפּלייינג די גרונט פּראַוויזשאַנז פון די טפּס סיסטעם צו דעם לערנען פון די פּרינציפּן פון אָרגאַניזאַציע פון קול (שטים) פֿונקציע מענטש.

אַנשטאָט פון קלאסישע פיסיאָלאָגי פון אָרגאַנס, ווייַטערדיק די פּרינציפּן פון אַנאַטאַמי), טפּס אַנאַונסיז סיסטעמיק אָרגאַניזאַציע פֿעיִקייטן. פּקאַנאָהין ערשטער געצויגן ופמערקזאַמקייַט צו די פאַקט אַז די סיסטעמס פון לעבעדיק אָרגאַניזאַמז, ניט נאָר צולייגן די יחיד יסודות קאַנטיינד אין זיי, און פאַרבינדן זיי אין סדר צו קריגן עטלעכע באַטאָנען רעזולטאטן פון אַקטיוויטעטן, ניימלי צו פירן אויס זיכער יקערדיק פֿעיִקייטן. דעריבער, אַזאַ סיסטעמס זענען גערופֿן פונקטיאָנאַל. לויט צו אַנאָכין, די סיסטעם אין די פיסיאָלאָגי פון אַ סכום פון ללבער פֿאַרבונדן ספּעציפיש פֿונקציע. בכן, דער רעזולטאַט פון די אַקטיוויטעטן פון אָרגאַנייזינג סיסטעם קאַמביינז יחיד טיילן אין אַ גאַנץ, און איז אַזוי לידינג די באַקבאָון פאַקטאָר. עס איז צו דערגרייכן אַ געוויסע רעזולטאַט צוגעגעבן פונקטיאָנאַל סיסטעמס (FS).

קול פֿונקציע, ווי אַלע אנדערע מענטש פֿעיִקייטן, איז באזירט אויף אַ סיסטעמיק אָרגאַניזאַציע. די ערשט שטעלע פון די ינטערפּריטיישאַן פון די סיסטעמיק אָרגאַניזאַציע פון קול פֿעיִקייטן מיר געניצט די גרונט טענעץ פון די טפּס. ווייל פּראָסט צו אַלע די טעקע סיסטעם פון די גוף, זיי זענען טיפּיש פֿאַר FS פאָנאַטיאָן און שטים רייד. אין אַלגעמיין, די צופרידן פון די גרונט טענעץ פון טפּס ראַדוסאַז צו די ווייַטערדיק. ארגאניזאציע פון אַלע FS אָרגאַניזם האט דער זעלביקער טיפּ פון סטרוקטור, וואָס איז טיפּיש פֿאַר FS פאָנאַטיאָן. דעם סטרוקטור כולל אַ צענטראל נאָדע און פּעריפעראַל קאַמפּאָונאַנץ און עריינדזשמאַנץ:

י רעזולטאַט פון די טעטיקייט ווי אַ לידינג FS לינק (זייַן "קאָרט") - עפּעס פֿאַר וואָס Created די FS;

י אַפּאַראַט-באקומען פּראָפּערטיעס (פּאַראַמעטערס) פון די אַטשיווד רעזולטאַטן פון טעטיקייט - ראַסעפּטערז רעזולטאַטן;

י באַמערקונגען טשאַנאַלז אַז יבערשיקן אינפֿאָרמאַציע צו די סענטראַל נערוועז סיסטעם וועגן דער רעזולטאַט פון די אַקט און די פּאַראַמעטערס פון דעם רעזולטאַט, וואָס ינייבאַלז די גוף ווי אַ גאַנץ צו אַססעסס דער גראַד פון הצלחה און די קוואַליטעט פון זייַן אַקשאַנז;

י צענטראל לינק FS, אַלאַוינג זייַן קאָואָרדאַנייטיד אָפּעראַציע און רעפּראַזענץ די פאַרבאַנד פון יסודות פון פאַרשידענע לעוועלס פון די סענטראַל נערוועז סיסטעם;

י FS יגזעקיאַטיוו מעקאַניזאַמז.

די ערשט רעזולטאַט פון דער טעטיקייט ווי אַ פאַקטאָר וואָס FS פאָנאַטיאָן און שטים רעדע איז די פאָרמירונג פון די קול דרך פון די אַקוסטיש סיגנאַל, וואָס באדינט ווי אַ יסוד שוין פֿאַר סוף פאָרשטעלונג - יחיד געזאַנג טאָן פאָנעמעס געזונגען וואָרט, פראַזע. ווי פּרעפיניטע, און דער סוף רעזולטאַט FS אַקטיוויטעטן האָבן אַ נומער פון זעלבשטענדיק וועריאַבאַלז, דאס הייסט, זענען מנאָגאָפּאַראַמעטריטשנימי. עטלעכע פון זיי פירן אינפֿאָרמאַציע וועגן די ביניען פון די אַקוסטיש קול (אַקוסטיש פּאַראַמעטערס) - הייך, מאַכט ספּעקטראַל זאַץ (בייַזייַן אָדער אַוועק פון אַ הויך און / אָדער נידעריק געזאַנג פאָרמאַנט, אאז"וו). אנדערע פּאַראַמעטערס אַרייַננעמען אינפֿאָרמאַציע וועגן די פאָנעמיק געזונט ביניען - אַרטיקוליייַורניע (אָדער קינעסטהעטיק) פּאַראַמעטערס. ווייל ענג קאָננעקטעד מיט די אַקוסטיש פּאַראַמעטערס, די יענער לאָזן צו ויסטיילן און באַשרייַבן דעם אָרט און אופֿן פון געזונט בילדונג, דאס הייסט דיטערמאַנינג טשאַראַקטעריסטיקס פון די פּראָונאַנסייישאַן פון וואַואַלז און קאַנסאַנאַנץ.

עס איז וויכטיק צו טאָן אַז די רעזולטאַט פון די פּאַראַמעטערס אַנדערש זייַן ניט בלויז צווישן די קול און געזאַנג קול, אָבער אויך ין די פאַרשידן שטים זשאַנראַז - אַקאַדעמיק געזאַנג, קנאַל געזאַנג, פאָלק געזאַנג, אאז"ו ו אַלע פּאַראַמעטערס זענען באשלאסן דורך די רעזולטאַט פון די אַקטיוויטעטן פון פיסיאָלאָגיקאַל און ביאָפיסיקאַל פּראַסעסאַז אַז ענשור זייַן דערגרייה, ניימלי: 1) פאָנאַטיאָן, וואָס גיט דור קול און זייַן קאָראַספּאַנדינג אַקוסטיש סטרוקטור, און 2) אַרטיקולאַטיאָן, וואָס גיט בילדונג און אַ דעפינינג רעדע סאָונדס פאָנעמיק געזונט ביניען. אַקקאָרדינגלי אָרגאַניזירט און צוויי פונקטיאָנאַל סאַבסיסטאַמז - FS FS פאָנאַטיאָן און אַרטיקולאַטיאָן.

אזוי עס איז סעלעקטיוו מאָובאַלאַזיישאַן פון פאַרשידן אָרגאַנס און געוועבן, וואָס געהערן צו פאַרשידענע אַנאַטאַמיקאַל סיסטעמען אין געהעריק FS. ינקלוזשאַן פון פאַרשידן אָרגאַנס, וואָס צוזאַמען זענען האָט גערופֿן דעם שטים אַפּאַראַט, אַ שטים FS איז באזירט אויף דעם פּרינציפּ פון סעלעקטיוו קאַמביינינג אין פאַרשידן אָרגאַנס FS. אין דעם פאַל, די זעלבע גוף זאל געהערן צו קייפל FS, אין דערצו, אַ פאַרשיידנקייַט פון פּס אָדער פּס איין סאַבסיסטאַם (ווי אין דעם פאַל פון קול FS) צו דערגרייכן אַוטקאַמז קען ניצן פאַרשידענע אָדער דער זעלביקער אויטאריטעטן. אין דעם אַכטונג, קיין אָרגאַן פון די שטים אַפּאַראַט איז ינוואַלווד אין פילע פון די פֿעיִקייטן פֿאַרבונדן מיט פאָנאַטיאָן, און אין דעם זינען איז מולטיפונקטיאָנאַל. דעפּענדינג אויף די ריכטונג אין וועלכע די FS אָדער סאַבסיסטאַם כולל אַ אָרגאַן פון די שטים אַפּאַראַט, צו עס האָבן פאַרשידענע רעקווירעמענץ, אָבער די וויכטיקייט פון אַקוויירינג בלויז די פּראַפּערטיז וואָס עס מאַניפעסץ זיך איז אין די FS.

פון דעם פּערספּעקטיוו, איינער און דער זעלביקער גוף אין פאַרשידענע FS שטים רעדע אַקווייערז ספּעציעל פאַרשידן פּראָפּערטיעס. למשל, דער לופטרער און בראָנטשי זענען ינקלודעד אין די FS זוווקאָגענעראַציי דורכפירן אנדערע פֿעיִקייטן, ווי קאַמפּערד מיט דער זעלביקער לופטרער און בראָנטשי ינקלודעד אין די FS פאָנאַטיאָנאַל אָטעמען. אָדער שטים פאָלדס גאָר אַנדערש ווייַזן זייַן פונקטיאָנאַל פּראָפּערטיעס, ינקלודעד, למשל, אין דער טעקע סיסטעם פון אַרטיקולאַטיאָן, ווו זיי באַשייַמפּערלעך פאָנעמאָאָבראַזויוסטשייַאַ פֿונקציע, אָדער FS זוווקאָגענעראַציי, ווו זיי דינען ווי אַ מקור פון אַקוסטיש ענערגיע. סימילאַרלי, די רעספּעראַטאָרי מאַסאַלז זענען טייל פון פאַרשידענע FS פֿאַרבונדן מיט פאָנאַטיאָן, ניימלי, FS פאָנאַטיאָנאַל אָטעם זיי דורכפירן אַ פּנעוומאַטיש פֿונקציע און FS אַרטיקולאַטיאָן מעקאַניזאַמז ינוואַלווד אין היפענאַטיאָן.

FS פאָנאַטיאָן סאַלעקטיוולי כולל נוראַל און כאָרמאָונאַל רעגולירן לעוועלס. פריש אַזוי גיט אַ יינציק "אָרדענונג", סאַלעקטיוולי קאַנסיסטינג פון ענדאָוקריין טיירויד, גאָנאַדס און אַדרענאַל גלאַנדז. נערוועז מעקאַניזאַם דערלאנגט סעלעקטיוו ינקלוזשאַן פון פאַרשידן נערוו סענטערס.

יעדער עלעמענט איז סאַלעקטיוולי ינקלודעד אין די FS פאָנאַטיאָן. ינטעראַקטינג מיט אנדערע עלעמענטן פון די סיסטעם, אַקטיוולי ביישטייערן צו די דערגרייה פון די לעצט רעזולטאַט פון זייַן FS. אַזאַ ינטעראַקשאַן FS ייטאַמז אין טפס איז געווען געהייסן ווזאַימאָסאָדייסטווייאַ (פּקאַנאָהין). ווזאַימאָסאָדייסטווייאַ קאַמפּאָונאַנץ צוגעשטעלט דורך די בייַזייַן נוטריסיסטעמניה קייטן און זיך דעפינעס ווזאַימאָסאָדייסטווייאַ פּראַסעסאַז רעגולירן סיסטעם.

קיין טעקע סיסטעם, כולל דער טעקע סיסטעם פון קול, איז אַ זיך-רעגיאַלייטינג סיסטעם. זיך-רעגולירן אין די FS איז ענשורד דורך די קאַנטראָולינג אַפּאַראַט, יוואַליוייטינג די לעצט רעזולטאַט. אין דעם אַפּאַראַט זענען די רעזולטאַט פון סענסינג די פּאַראַמעטערס פון די פּעריפעראַל נערוו ענדינגס - ראַסעפּטערז, ברעד אין די שטים אַפּאַראַט, און דיסטאַנטלי פֿון אים. ענקאָודיד אינפֿאָרמאַציע וועגן די רעזולטאַט אַטשיווד דורך די פּאַראַמעטער ריסעפּטער גייט אריין די צונעמען נערוו סענטערס (קאָרטעקס, לימביק סיסטעם פּראַוויידינג עמאָציאָנעל קאָמפּאָנענט פון רייד און געזאַנג, די סענטערס פון מעדוללאַ אָבלאָנגאַטאַ). באַזירט אויף די אינפֿאָרמאַציע באקומען איז סאַלעקטיוולי אין באַשטעלונג FS פון קול און שטים רעדע פּאַטערנז פון פאַרשידענע לעוועלס פון די סענטראַל נערוועז סיסטעם פֿאַר מאָובאַלייזינג יגזעקיאַטיוו אָרגאַנס און סיסטעמס (אָפּרוף אַפּאַראַט). דורך די נאַטור פון די אינפֿאָרמאַציע באקומען אין די צענטראל נערוועז סיסטעם פון די שטים שעטעך ראַסעפּטערז ויסטיילן לפּחות פינף מינים פון סענסיטיוויטי: אָדיטאָרי, וויבראַטאָרי (ווייל, ווי געוויזן וו.פּ.מאָראָזאָווים, רעזאַנאַנט נאַטור), מוסקל, פּנעוומאַטיש (לופט דרוק געפֿירט אין די רעסאָנאַנסע דרך, און די אַרבעט פון די רעספּעראַטאָרי מאַסאַלז), וויסואַל. אין סאַכאַקל, זיי צושטעלן אַ ספּעציפיש שטעלן פון געזאַנג סענסיישאַנז און פּערסעפּשאַנז וועגן די ינער ווערקינגז פון די שטים אַפּאַראַט, אָדער ווי זיי זאָגן, איז געגרינדעט אין די מיינונג פון די זינגער 'ס שטים און באַדאַלי סכעמע - יחיד ינערלעך סענסיישאַנז סיסטעם אַז אַקערז ווען געזאַנג פאָנאַטיאָן. מיט די הילף פון די זינגער יעדער מאָמענט פון קאָנטראָל פון זייַן געזונט פאָרמירונג. ווי פּונקט איך האב ר.יוססאָן. "יעדער מין פון שטים טעכניק דזשענערייץ ספּעציפיש שטים-זאַכלעך קרייַז, די בייַזייַן פון וואָס אין קער סטייבאַלייזיז די טעכנאָלאָגיע" (3. ז '. 109).

אזוי, דער סענסינג סיסטעם איז אַ קול מאַשין (אַזוי גערופֿן "שטים אַנאַליזער" זינגער) פּערפאָרמס סופּערווייזערי און רעגולאַטאָרי פונקציאָנירן. אין דעם פאַל, FS פאָנאַטיאָן און שטים רעדע איז לידינג די באַמערקונגען וועג: זיי זענען, ווי איז געוויזן אין וו.פּ.מאָראָזאָוואַ, געזאַנג אין דער רעסאָנאַנסע טעכנאָלאָגיע איז אַ ווייברייטינג וועג וואָס קאַריז ינקריפּטיד אינפֿאָרמאַציע וועגן דער טעטיקייט פון די שטים רעסאָנאַטאָרס זענען מינדסטער מסתּמא צו לייַדן פון מאַסקינג ווירקונג פונדרויסנדיק ינפלוענסעס (אַקוסטיש פאָרשטעלונג באדינגונגען, אאז"ו ו).

אַ וויכטיק טנייַ פון טפס ווייל פּראַקטיש ווערט פֿאַר שטים פּעדאַגאָגיק איז די קשיא וועגן די בייַזייַן פון די FS קאָנטראָל אַפּאַראַט. דאָ עס איז קריטיש צו די ווייַטער. די FS פאָנאַטיאָן אין זייַן סענטראַל דעפּאַרטמענט - די מאַרך האט אַ קאָמפּלעקס קאָרטיקאָסובקאָרטיקאַל נערוו סטראַקטשערז רעפּריזענטינג אַ פּראָגנאָז מאַשין ( "פאָרויס מאָדעלינג") און יוואַליויישאַן פון די רעזולטאַט אַטשיווד. דעם אַפּאַראַט ( "אַקסעפּטאָר פון רעזולטאַט פון קאַמף" דורך אַנאָכין), "אַנטיסאַפּייץ" די לעצט פּראָפּערטיעס פון די רעזולטאַט, דאַטערמאַנז די פעאַסיביליטי און די עפפעקטיווענעסס פון די פּראָגראַם סעלעקציע אַימעד צו דערגרייכן אַ סוף רעזולטאַט, און סענדז די מענטש 'ס אָפּפירונג דורך שטענדיק פאַרגלייַך קומט די צענטראל נערוועז סיסטעם פון טשאַנאַלז די באַמערקונגען אינפֿאָרמאַציע וועגן די פּאַראַמעטערס פון דער רעזולטאַט אַטשיווד. עס קריייץ אַ מין פון "בילד" פון דעם ציל, וואָס דער זינגער פֿאַרבונדן מיט מאַקסימום טעטיקייט רעסאָנאַטאָרס און באַמערקונגען קאַנאַל, רעפלעקטינג דעם טעטיקייט - ווייבריישאַן (רעסאָנאַטאָר) סענסיישאַנז (מאָראָזאָוו, 2002, 2008). א ערשטיק ראָלע אין די פאָרמירונג פון די אַפּאַראַט פון פאָרעסיגהט און יוואַליויישאַן פון די לעצט רעזולטאַט האט אַ קייט פון נאָרמאַל וואָקאַליסט געזאַנג סאָונדס אין די שטים-פּעדאַגאַדזשיקאַל ינטעראַקשאַן פון די לערער און דער תּלמיד. אויך פון גרויס וויכטיקייט זענען אין די ענריטשמענט מיטל פאָרעסיגהט רעכט געגרינדעט אין לערנען שטים סקילז לערער מינדלעך לימעד אַימעד בייַ מאָלדינג אַ רעזאַנאַנט געזאַנג טעכניק ווי געזונט ווי די בייַזייַן פון די אויסגעדריקט מאָוטאַוויישאַן פון די זינגער אויף די מאַסטערי איז רעזאַנאַנט געזאַנג טעכניק צוגעשטעלט דורך די פאָרשטעלן קונסט פון געזאַנג.

פיל ופמערקזאַמקייַט אין דעם לערנען פון אַרטשיטעקטאָניק FS שטים רעדע איז באַצאָלט צו די יגזעקיאַטיוו מעקאַניזאַמז פון קול, רעפּריזענטינג אַ סכום פון ספּיקערז און פיסיאָלאָגיקאַל פּראַסעסאַז, אַימעד בייַ אַטשיווינג די לעצט FS רעזולטאַטן און ינשורינג די נייטיק פאַכמאַן מידות געזאַנג קול קאָראַספּאַנדינג צו די פּאַראַמעטערס פון אַקאַדעמיק שטים נאָרמאַל. פון גרויס וויכטיקייט אין דעם לערנען פון די אַקטיוייטערז זענען די פונדאַמענטאַל שטודיום ר.יוססאָנאַ, פאַנטאַ, סונדבערג. ל.ב.דמיטריעוואַ. א ספּעציעל אָרט אין דעם געגנט אין זייַן SCIENTIFIC און טעאָרעטיש און פּראַקטיש באַטייַט זענען אַרבעט עקסאַקיוטאַד דורך דינער סייאַנטיס - פּראָפעססאָרס און וו.נ.סאָראָקינים וו.פּ.מאָראָזאָווים וועמענס געדאנקען זענען ימבאַדיד אין זיי דעוועלאָפּעד טיריז - טעאָריע פון רייד (וו.נ.סאָראָקין, 1985) און רעזאַנאַנט געזאַנג די טעאָריע פון קונסט (די .פּ.מאָראָזאָוו, 2002, 2008). לעצטע פֿאַר שטים Performing און שטים-פּעדאַגאַדזשיקאַל פיר איז פון העכסט וויכטיקייט. רעסאָנאַנסע טעאָריע פון געזאַנג צוזאַמען מיט די טעאָריע פון פונקטיאָנאַל סיסטעמס ראדיקאל טשאַנגינג פּערסעפּשאַנז וועגן דער נאַטור פון די אַקטיוייטערז און פֿעיִקייטן פון די שטים אַפּאַראַט.

די הויפּט אַקטיוייטערז פּראַוויידינג שטים רייד, זענען פאָנאַטיאָן און אַרטיקולאַטיאָן וואָס זענען צוגעשטעלט מיט ריספּעקטיוו FS. אזוי, די סיסטעמס אַרייַננעמען אין זייַן זאַץ דער זעלביקער פּעריפעראַל יגזעקיאַטיוו קאַמפּאָונאַנץ, אָבער האָבן פאַרשידענע לעוועלס פון צענטראל רעגולירן. ביאָפיסיקאַל יקער פון אַלע פון די אַקטיוייטערז פון די סיסטעם איז קול-רעסאָנאַנסע מעקאַניזאַם. אַז ענטפער איז אַ בריק צווישן פאָנאַטיאָן און אַרטיקולאַטיאָן איז זוווקאָגענעראַציי יקער, און דורך די ענדערונג פון אָפּעראַציע מאָדעס און אַקוסטיש רעסאָנאַטאָרס איז אין ניגן קאָנטראָל אופֿן און שטימונג רעגולירן רעגיסטרירן גאָרגל און פֿאַרבונדענע טעמבראָאָבראַזאָוואַנייאַ מעקאַניזאַמז. דאס איז ענשורד דורך די בייַזייַן אין די רעסאָנאַנסע דרך FS פאָנאַטיאָן ספּעציעל פאָרעם פון באַמערקונגען צווישן די רעסאָנאַטאָרס און די קוואלן פון אַקוסטיש ווייבריישאַנז בעת אַ רעדנער (רעזאַנאַנט) נאַטור.

דעם אַקוסטיש באַמערקונגען אַלאַוז איר צו אומקערן די פּראַטעקטיוו מעקאַניזאַמז פון די גאָרגל (די פּראַטעקטיוו פֿונקציע פון די רעסאָנאַטאָרס מאָראָזאָוו), ווי ווויל ווי פאַסיליטאַטע זייַן אַרבעט, ראַדוסאַז יבעריק שפּאַנונג פון די לאַרינגעאַל מאַסאַלז (דעם פֿונקציע רעסאָנאַטאָרס קענען זיין Defined ווי די העלפּער פֿונקציע פון ענגליש הילף -. הילף, העלפן).

א אָפּשיידנדיק שטריך פון די שטים אַפּאַראַט ווי אַ סיסטעם פון אָרגאַניזאַציע איז די בייַזייַן פון פאָרויס און צוריק לינקאַגעס צווישן די יגזעקיאַטיוו קאַמפּאָונאַנץ פון די סיסטעם (גאָרגל, קאַוויטיז, אָטעם) מולטימאָדאַל נאַטור (אַקוסטיש, פּנעוומאַטיש, נעוראָ-רעפלעקס) (מאָראָזאָוו. 2002, 2008). די בייַזייַן פון פאָרויס און צוריק לינקאַגעס ביידע ווערטיקלי (צווישן צענטראל פאַרוואַלטונג און קאָנטראָל און יגזעקיאַטיוו קאַמפּאָונאַנץ) און כאָריזאַנטאַלי (צווישן מיטגלידער פון די סיסטעם באזירט אויף דעם פּרינציפּ ווזאַימאָסאָדייסטווייאַ יסודות פון די יגזעקיאַטיוו אָפיס - די גאָרגל, רעספּעראַטאָרי רעסאָנאַטאָר) דאַטערמאַנז די טעטיקייט פון די FS פון קול און שטים רעדע ווי קאָמפּלעקס ינטעגראַטיווע סיסטעם. קיין, כולל פּעדאַגאַדזשיקאַל פּראַל עס ריאַקץ ווי אַ גאַנץ און די פּראַל אויף קיין פון זייַן פּאַרץ מיד רעפלעקטעד אין די אנדערע. (מאָראָזאָוו, 2002, 2008)

סאָף

1. קול פֿונקציע און די ענג פֿאַרבונדענע שטים רעדע (געזאַנג), ווי ווויל ווי אַלע אנדערע פֿעיִקייטן פון דעם מענטש, האט אַ סיסטעם אָרגאַניזאַציע איז דער סוף רעזולטאַט פון די טעטיקייט פון ספּעשאַלייזד פונקטיאָנאַל פאָנאַטיאָן סיסטעם, וואָס איז אַ סייקליק, אַ זיך-רעגיאַלייטינג אָרגאַניזירונג, סאַלעקטיוולי קאַמביינינג פאַרשידן אָרגאַנס און לעוועלס פון נערוועז און הומאָראַל רעגולירן צו דערגרייכן זייַן לעצט רעזולטאַט - די פאָרמירונג פון שטים רעדע געזונט קאָמפּאָנענט - קול, שטים רעדע ווי פאָנעטיק וניץ Forms אַטיאָן אָפּטימאַל אויפֿפֿירונג פון געזאַנג פאָנאַטיאָן, די באַטייַטיק פּאַראַמעטערס פון די סטאַנדאַרט אַקאַדעמיק שטים (אָדער אנדערע שטים זשאַנראַז) און פּראַוויידינג פאַכמאַן קוואַליטעט געזאַנג קול.

2. די שטים FS קענען זיין ידענטיפיעד לעפיערעך זעלבשטענדיק אָבער ינטעררילייטיד סאַבסיסטאַמז, וואָס זענען שליסל קאַמפּאָונאַנץ פון יגזעקיאַטיוו עפפעקטאָר מעקאַניזאַמז פון שטים רייד - עקספּרעס פון "מאַטעריע" פון די געזונט - לופט קוואלן פון אַקוסטיש ווייבריישאַנז, זוווקאָגענעראַציי, אַרטיקולאַטיאָן. מיט די סיסטעם צוגאַנג, די רעפראַקטעד ליכט אין דער רעזאַנאַנט געזאַנג טעאָריע ווערט פאַלש גריידינג פון די גאָרגל צו די "גענעראַטאָר" סיסטעם (אָפּטיילונג) פון די שטים אַפּאַראַט. די יענער איז ספּעציעל אמת די גאנצע רעסאָנאַטאָר שעטעך שטים שעטעך און גאָרגל איז די נאָר איינער פון די אַקוסטיש ענערגיע רעכט צו דער לופט לויפן מאַדזשאַליישאַן ווייברייטינג שטים פאָלדס.

3. קול מיטל - עס ס נאָר די FS נומער וואָס באדינט ווי די יגזעקיאַטיוו (עפפעקטאָר) אַפּאַראַט פון די סיסטעם.

4. די וניווערסאַל פּרינציפּ פון די FS פון דעם גוף, ווי געזונט ווי זייער וויסן פון די קוילעלדיק סטרוקטור און פּראָפּערטיעס זענען אַ מין פון "שליסל" פֿאַר די קאַנסטראַקשאַן פון די FS פון קול און שטים רייד, אַרטשיטעקטאָניק פּלאָמבירן דעם FS און זייַן סאַבסיסטאַמז באַטייַטיק צופרידן.

5. אַפּפּליקאַטיאָן פון די פּרינציפּן פון דער טעאָריע פון פונקטיאָנאַל סיסטעמס אין דעם לערנען פון פּאַטערנז פון שטים פֿונקציע אין די לויף מעטאַדאַלאַדזשי, ווי דערפאַרונג האט געוויזן, עס פּראַמאָוץ די אַנטוויקלונג פון סטודענטן 'סיסטעמען טראכטן און ספּעציפיש אַלגערידאַמז אין די קאַנסטראַקשאַן פון גייַסטיק טעטיקייט, ווי געזונט ווי די פונדאַמענטאַל נאַטור פון פאָרמירונג פון מאָדערן געדאנקען וועגן די אַקטיוויטעטן פון די סיסטעם פון קול און שטים רייד ווי אַ פונקטיאָנאַללי ינאַגרייטיד גאַנץ.

ליטעראַטור

1. פאָניאַטריקס און פאָנאָפּעדייאַ / דמיטריעוו לב, לם טעלעליאַעוואַ, טאַפּטאַפּאָוואַ סל, ערמאַקאָוואַ וו - עם, מעדיצין, 1990.
2. מאָראָזאָוו וופּ קונסט רעזאַנאַנט געזאַנג. פונדאַמענטאַלס פון רעסאָנאַנסע טעאָריע און טעכניק. - מאָסקווע, 2002 (2 עד -. עם, 2008).
3. וון סאָראָקין די טעאָריע פון רעדע פּראָדוקציע. - מאָסקווע, 1985.
4. יוססאָן אַר געזאַנג קול. - מאָסקווע, 1974.