מאָדולאַר טעכנאָלאָגיע פון טריינינג אין מאָדערן בילדונג

די הויפּט פּראַוויזשאַנז פון מאַדזשאַלער טריינינג

מאָדולאַר טעכנאָלאָגיע בילדונג אנגעהויבן צו אַנטוויקלען אין די סיקסטיז פון די לעצטע יאָרהונדערט און ערידזשנאַלי געפֿונען זייַן נוצן אין מערב לענדער.  

די עסאַנס פון דעם טריינינג איז צו: לערנט די זיך אָדער גיידאַד דורך די לערנונגען פון די לערער אַרבעט מיט די מאָדולע און דערגרייכן די צילן פון די טריינינג, אין די לויף פון ינפאָרמאַטיווע און בילדונגקרייז טעטיקייט.

די מאָדולע באשטייט פון אַן אַקציע פּלאַן אַימעד בייַ אַטשיווינג דעם ציל, אינפֿאָרמאַציע באַנק און מעטאַדאַלאַדזשיקאַל גיידאַנס, העלפן צו דערגרייכן לערנען אַבדזשעקטיווז. אין דעם אַכטונג, די מאָדולע אקטן ווי אַ מאַדזשאַלער טריינינג מכשירים. עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז די מאַדזשאַלער טעכנאָלאָגיע בילדונג אין שולע האט שטעלן זיך די ווייַטערדיק טאַסקס:

- פֿאַר די תּלמיד ס גאַנג פון אַרבעט זאָל זיין באַקוועם, אַזוי איר זאָל נעמען אין חשבון זייַן קאַפּאַציטעט און פיייקייַט;

- לערנען צופרידן מוזן זיין Flexible;

- די טייפּס און Forms פון אַרבעט זאָל זיין ינאַגרייטיד;

- די ערשטיק אַרבעט - די פאָרמירונג פון די טרייניז פיייקייַט צו דערציען זיך, אַז וואָלט דערגרייכן די לעצט רעזולטאַטן.

נאָך אַנאַלייזינג די טעאָריע און פיר פון דעם מין פון לערנען, די ריסערטשערז קאָנקלודעד אַז די מאַדזשאַלער טעכנאָלאָגיע פון טריינינג זאָל זיין באזירט אויף אַזאַ מעטאַדאַלאַדזשיקאַל פּרינציפּן: פּערזענלעך, סיסטעם און טעטיקייט אַפּראָוטשיז.

מאָדולאַר טראַינינג און זייַן פּרינציפּן

מאָדולע - אַ מין פון קעריקיאַלאַם, ינדיווידזשואַלייזד אין נאַטור, דער גאַנג פון בילדונגקרייז און לערנען אַקטיוויטעטן, לערנען מעטהאָדס, מדרגה פון זעלבשטענדיק טעטיקייט פון סטודענטן. דעריבער, דער מאַדזשאַלער טעכנאָלאָגיע פון טריינינג ענייבאַלז דער תּלמיד מיט אַ זיכער גראַד פון זעלבסט-פאַרוואַלטונג צו לערנען פּראָפפערעד ינדיווידזשואַלייזד פּראָגראַם.

מאָדולאַר טריינינג איז אונטערשיידן דורך פּאַראַמעטערס אַזאַ ווי די צופרידן און אַבדזשעקטיווז, מעטהאָדס און Forms פֿון אנדערע בילדונגקרייז סיסטעמס, וועגן פון קעגנצייַטיק קוואַפּעריישאַן פון די לערער און זיין תלמידים. די אָפּציעס לאָזן איר צו דעפינירן די פּרינציפּן פון מאַדזשאַלער טריינינג.

מאָדולאַר טריינינג די יקער פון דער גענעראַל דידאקטישע פּרינציפּן, וואָס זענען ענג לינגקט מיט די פּרינציפּן וואָס זענען ספּעציפיש צו דעם טיפּ פון טריינינג. די לידינג געדאַנק, די גרונט הערשן גאַווערנינג די אַקטיוויטעטן פון פּאַרטיסאַפּאַנץ אין די בילדונגקרייז פּראָצעס זאָל ווערן די פּרינציפּן פון מאַדזשאַלער טריינינג. באַטראַכטן די צופרידן און יקערדיק עסאַנס.

מעטהאָדס, צופרידן און פאָרעם פון מאַדזשאַלער טריינינג האלט דעם פּרינציפּ פון מאָדולאַריטי. לויט צו דעם לערנען איז באזירט אויף דעם פּרינציפּ פון קאַמביינינג מאַטעריאַל קאַמפּאָונאַנץ מאַדזשולז, אויף וואָס אַרבעט קענען דערגרייכן לערנען אַבדזשעקטיווז באַשטימט דורך די לערער. טראַינינג מאַטעריאַל ין די מאַדזשאַלער וניץ איז צעטיילט אין יחיד טריינינג זאכן.

אין נאך, די מאַדזשאַלער טריינינג טעכנאָלאָגיע גיט דינאַמיש פּרינציפּ, לויט צו וואָס Offers די געלעגנהייט צו לייגן, ענדערן און אַנטוויקלען טריינינג מאַטעריאַל.

דער פּרינציפּ אין וואָס די צופרידן פון די לימעד זענען אַלאַקייטיד באַזונדער עלעמענטן אַלאַוז יעדער מאָדולע ין דער געלערנט מאַטעריאַל וויוד ווי אַ איין ינאַגרייטיד סיסטעם.

דאַנק צו די בייגיקייַט פון די קאַנסטראַקשאַן פּראָגראַם און מאַדזשולז, טריינינג צופרידן, און די וועג זייַן אסימילאציע צו אַדאַפּט צו די יחיד דאַרף פון סטודענטן.

אין נאָענט קשר מיט אנדערע דידאקטישע פּרינציפּן פון מאַדזשאַלער טריינינג טעכנאָלאָגיע גיט פֿאַר די פּרינציפּ, ימפּלייינג די עפפעקטיווענעסס און עפעקטיווקייַט פון וויסן און וויסן סיסטעמס. לערנען, סטודענטן קריגן וויסן און סקילז אין זעלבשטענדיק אַרבעט צו סאָלווע פּראָבלעמס, בשעת אַפּלייינג וויסן אין פיר, ווייַזונג ינדזשאַנואַטי און איניציאטיוו.

לויט צו דער פּרינציפּ פון ינפאָרמעד פּערספּעקטיווז פירן די בילדונגקרייז פּראָצעס איז נייטיק אַזוי אַז סטודענטן זענען ביכולת צו פֿאַרשטיין און פאַרשטיין די צילן שטעלן איידער די טריינינג.

פּרינסיפּלעס פון דייווערס מעטאַדאַלאַדזשיקאַל עצה צוגעשטעלט לערער פּראָפעססיאָנאַליסם און הויך שטאַפּל פון גרייטקייַט פון די תּלמיד צו די קאַגניטיוו טעטיקייט.

פּונקט אַזוי, די מאַדזשאַלער טעכנאָלאָגיע פון טריינינג אין די שולע כולל די פּאַריטעט פּרינציפּ. עס ריקווייערז ינשורינג אַ נאָענט שייכות און פרוכטיק קוואַפּעריישאַן צווישן די לערער און זיין סטודענטן אין די בילדונגקרייז פּראָצעס.

מאַדזשאַלער טריינינג פּרינציפּן זענען אין קעסיידערדיק ינטעראַקשאַן און, אין דער זעלביקער צייַט, זיי זענען קאָננעקטעד מיט דער גענעראַל דידאקטישע פּרינסאַפּאַלז.