טאָלעראַנץ טאָג אין שולע. עקסטרע-קורריקולאַר אַקטיוויטעטן אין עלעמענטאַר שול "טאָג פון טאָלעראַנץ"

אין די 21 יאָרהונדערט איז זייער אַקוטע קשיא פון בילדן מענטשן וואס קענען באמת זייַן Friends, עמפּאַטייז און העלפן יענע אין דאַרפֿן. צום באַדויערן, די קראַנט סיטואַציע אין דער מדינה איז ריווערסט: די מער אָפֿט איר זאלט טרעפן מיט די בייז, מיסאַנדערסטאַנדינג, כויזעק און דריקונג פון דעם יחיד.

צו Foster אַ גאַנץ מענטש, לערערס האָבן צו פאַרברענגען אַ גרויס אַרבעט מיט די קינדער, ספּעציעל אין עלעמענטאַר שול, ווייַל די קוויטל פון אַלע סאָושאַלי וויכטיק אַספּעקץ פון די פּערזענלעכקייט נעמט אָרט אין פרי קינדשאַפט. אין אַן עלטערע צייַט דעוועלאָפּעד שוין געלייגט אַראָפּ כּללים פון אָנפירן.

טאָג פון טאָלעראַנץ אין די שולע - דעם געשעעניש איז פון גרויס געזעלשאַפטלעך באַטייַט. זייַן צוגרייטונג און אָנפירן דאַרפן די מאַקסימום אַכרייַעס פון די לערער.

וואָס Forms פון אַרבעט זאל זיין געוויינט?

טאָג פון טאָלעראַנץ אין די שולע זאָל זיין געטראגן אויס ראַגאַרדלאַס פון די עלטער קאַטעגאָריע. איר קענען נוצן פאַרשידן Forms פון אַרבעט מיט קינדער:

• קלאַס שעה;
• שמועס;
• שפּיל מגילה;
• קלאַס קרייזן;
• עקסטראַקורריקולאַר אַקטיוויטעטן;
• טאָורס;
• מיטינגז מיט טשיקאַווע מענטשן.

אין דעם אַרויסגעבן איר קענען נוצן אַ ברייט קייט פון לערער ס פאַנטאַזיע, ווי לאַנג ווי אין די סוף די פאַקטיש פּערזענלעכקייט פון די סטודענטן געוואקסן.

ווען עס איז נייטיק צו האַלטן די געשעעניש?

Officially טאָג פון טאָלעראַנץ מודיע אויף 16 נאוועמבער. דעם סימכע געהערט צו דער קאַטעגאָריע פון אינטערנאַציאָנאַלער, און דעריבער יעדער סאָרט לערער עס זאָל ווערן אין די אַקציע פּלאַן. טעג פון טאָלעראַנץ אין שולע איז ניט דאַווקע די טיימינג דורך אַ זיכער דאַטע, זיי דאַרפֿן צו פאַלן ווי אָפֿט ווי מעגלעך, ספּעציעל אויב די סיטואַציע אין דער קלאַס קאָלעקטיוו required.

עס איז אוממעגלעך צו מצליח זיין אין די קאַנסטראַקשאַן פון די בילדונגקרייז פּראָצעס בלויז אין אַ אַטאָראַטעריאַן רעזשים. די לערער זאָל זייַן באַצאָלט גרויס אכטונג צו ינטערפּערסאַנאַל קאָמוניקאַציע כאַראַקטער:

• די ינטעראַקשאַן פון סטודענטן מיט זייער פּירז אין די סאָרט קאָלעקטיוו און אין פּאַראַלעל;
• דעם קינד 'ס קאָמוניקאַציע מיט די יינגער עלטער קינדער.

עס איז אַימעד בייַ אַן אָביעקטיוו אַסעסמאַנט פון די סיטואַציע. צו גיינ ווייַטער מיט די פּלאַננעד געשעעניש "טאָג פון טאָלעראַנץ" אין דער שולע, יעדער לערער אַ שווער אָבער טשיקאַווע צייַט פון זיין טריינינג, וואָס כולל ניט בלויז אָרגאַנאַזיישאַנאַל ישוז, אָבער אויך די סייקאַלאַדזשיקאַל לערנען פון קלאַס קאָלעקטיוו.

טאַרגאַטינג געשעענישן

קיין געשעעניש געהאלטן אין די בילדונגקרייז ינסטיטושאַן מוזן האָבן שטרענג די צילן און אַבדזשעקטיווז. זיי וועלן ווערן אין די שריפט. טאָג פון טאָלעראַנץ אין די שולע זאל האָבן די ווייַטערדיק אַבדזשעקטיווז:

• צו באַקענען סטודענטן מיט דער באַגריף;
• ביישטייערן צו דער אַנטוויקלונג פון קינדער און קעגנצייַטיק גודוויל;
• אַנטוויקלען סטודענטן 'געפיל פון טאָלעראַנץ צו מענטשן און געזעלשאַפט ווי אַ גאַנץ;
• העכערן די אַנטוויקלונג פון אַ קריטיש זיך-אַסעסמאַנט (די פיייקייַט צו רעכט טאָן אַ אַנאַליסיס פון זייער געדאנקען און אַקשאַנז);
• העכערן וויסן אַפּערטונאַטיז פון קינדער פון אן אנדער קולטור אין אַ רוסישע שולע בשעת ריספּעקטינג זייער רעליגיעז אמונה און טראדיציעס.

איך וואָלט ווי צו טאָן אַז מיר זאָל ניט זוכן צו ינקאָרפּערייט אַלע די צילן אין אַ איין געשעעניש. עס איז בעסטער צו פירן זיי אויס ביסלעכווייַז, ווייַל ניט שטענדיק דער ערשטער-גראַדער קענען פֿאַרשטיין וואָס איז עקספּלאַינאַבלע גראַדזשאַוואַט עלעמענטאַר שול. ווי אין קיין אנדערע פּראָצעס פון פאָרמירונג, טאָלעראַנץ מוזן זיין דעוועלאָפּעד פון פּשוט צו קאָמפּליצירט.

פּרעלימינאַרי אַרבעט צו צוגרייטן פֿאַר די געשעעניש דעדאַקייטאַד צו טאָלעראַנץ אין עלעמענטאַר שול

צו קלייַבן די רעכט פאָרעם פון די געשעעניש און שטעלן אַ ציל פֿאַר דעם אָנהייב פון די לערער זאָל זייַן ידענטיפיעד ווי ארויסגעוויזן אין קאָלעקטיוו טאָלעראַנץ. פֿאַר די סאָרט שעה , איר קענען צוגרייטן אַ פּרובירן וואָס וועט ווייַזן ווי די גייז זענען אַווער אין דעם ריכטונג.

באַזירט אויף די רעזולטאַטן, די לערער סטאַרץ צו אַנטוויקלען. פון קורס, רעכט איצט אויף דער אינטערנעץ, איר קענען געפֿינען זיי אין זעט. אבער מיר מוזן געדענקען אַז יעדער סאָרט איז אונטערשיידן דורך זייַן יחיד טשאַראַקטעריסטיקס, טראָץ דעם פּראָסט אידענטיטעט פון סטודענטן דער זעלביקער עלטער גרופּע.

אין סדר צו האַלטן די געשעעניש מיט די גרעסטע נוץ, עס איז נייטיק צו באַטראַכטן ווי פיל ווי מעגלעך פון זייַן מאַך, סוויווע, ינוויטיישאַנז, מוזיק, דזשאָבס, קאַמפּאַטישאַנז און קוויזיז, באַטייַטיק טעמעס.

ביז אַהער, איידער דעם יום טוּב "טאָג פון טאָלעראַנץ" אין שולע, איר זאָל אָרגאַניזירן די אַרבעט מיט די עלטערן אויף אַ געגעבן טעמע, בעשאַס וואָס עס איז נייטיק צו צוריקרופן אַז די קינדער זענען געבראכט אַרויף ניט בלויז אין די ווענט פון די ינסטיטושאַן, אָבער אויך אין געזעלשאַפט. דעריבער עס איז נייטיק צו רופן מאָם און טאַטע צו נוצן לייַטיש שפּראַך ווען קאַמיונאַקייטינג.

סימכע אין ערשטיק שולע

"טאָלעראַנץ טאָג" פּראָגראַם אין די שולע זאָל זיין רייַך, גרונט קינדער אַ פּלאַץ פון positive ימאָושאַנז, סטימולירן די קינדער צו זיין געבילדעט און טאָלעראַנט איבער לעבן, ניט נאָר איין טאָג.

ווען קאַנדאַקטינג אַקטיוויטעטן נייטיק צו נוצן אַ פאַרשיידנקייַט פון טעקניקס:

• "ריליי". אָפּטראָג וועט העלפן לערנען קינדער צו ינטעראַקט אין אַ גרופּע;
• "מוטואַל הילף." אין דעם פאַל עס איז נייטיק צו ווייַזן די וויכטיקייט פון העלפּינג אַ פרייַנד אָדער ליב געהאט איינער;
• "א געשיכטע וועגן זיך." דאָ, די יסוד קענען דינען ווי אַ הקדמה צו די יחיד תּלמיד, און די מעגלעכקייט פון אַנאַליסיס און ינטראַספּעקשאַן אויף די משל ריקאַונטיד אַ באַזונדער סיטואַציע;
• "קאָמוניקאַציע דורך די כּללים." דעם טעכניק וועט העלפן צו אַנטוויקלען די סקילז פון קולטור נאַטור און נוצן פון די קולטורעלע לעקסיקאַן. די קינדער לערנען ווי צו אָננעמען אָדער אָפּוואַרפן אַ פאָרשלאָגן, פרעגן עפּעס, צו ענטפֿערן די קשיא, וואָס צו זאָגן ווען באַגעגעניש און געזעגענונג;
• "אַלגעמיינע מיינונג". אַרייַנטרעטן איז צוגעהערט צו די מיינונגען פון יעדער קינד, און דעמאָלט לערנען זיי גענעראַליזאַטיאָן מיט די מעלדונג פון וויכטיק קרייטיריאַ.

וואָס קען זיין די סצענאַר פון "טאָלעראַנץ טאָג" אין שולע?

די לערער זאָל פּלאַן אין שטייַגן אַלע די טריט פון דער געשעעניש. אָנהייב שטייענדיק מיט דער פּאָזיציע. די לערער רעדט וועגן די וויכטיקייט פון דעם טאָג פון טאָלעראַנץ. פּרעזענטירונג זאל זיין צוגעגרייט. די לערער וועט נוצן פֿאַר-צוגעגרייט סליידז דיפּיקטינג פאַרשידן נאַשאַנאַליטיז. טאקע, רעספּעקט פֿאַר אנדערע מענטשן ס פּסיכאָלאָגיע - אַ וויכטיק אַספּעקט פון טאָלעראַנץ. אַרוישעלפן אין דער צוגרייטונג פון סליידז לערער קענען גייז.

פאָרזעצן געשעעניש קענען זיין אַ ויספרעג אָדער דיסקאַסינג וויכטיק ישוז דעדאַקייטאַד צו טאָלעראַנץ. אין מסקנא, די סטודענטן צוזאַמען מיט די לערער קומען צו אַ פּראָסט מסקנא.

אַנאַליסיס פון עקסטרע-קורריקולאַר אַקטיוויטעטן אין עלעמענטאַר שול

טאָמער איינער פון די מערסט וויכטיק טריט איז צו פירן אויס די אַנאַליסיס פון עקסטרע-קורריקולאַר אַקטיוויטעטן. יעדער לערער, דעם פּראָצעדור מוזן ווערן געטאן דרייַ מאָל.

עקסטרע-קורריקולאַר אַקטיוויטעטן אין עלעמענטאַר שול "טאָג פון טאָלעראַנץ" צו זיין דיסקאַסט:

1) קלאַס סטודענטן, צו דערקלערן זייער שייכות און ידענטיפיצירן positive אַספּעקץ;

2) מיט עלטערן אין קלאַס מיטינגז, צו באַשטימען די אַדוואַנידזשיז און דיסאַדוואַנטידזשיז פון דער געשעעניש.

פון גרויס וויכטיקייט איז זיך-דורכקוק פֿאַר די אָביעקטיוו אַסעסמאַנט פון די געשעענישן, וואָס זאָל ווערן געבראכט צו דער לערנונג, שטעקן אין די ווייַטער באַגעגעניש.

בילדונגקרייז פּיגי קלאַס לערער זאָל אַנטהאַלטן אַ מאַנדאַטאָרי פּראָצעדור פֿאַר דער אַנטוויקלונג פון אַקטיוויטעטן מיט אַ דיטיילד אַנאַליסיס פון זיי, צווישן וואָס אַקיאַפּייז אַ ספּעציעל אָרט סצענאַר "טאָג פון טאָלעראַנץ אין עלעמענטאַר שול."

אַפטערוואָרד

יעדער מענטש דאַרף צו געדענקען אַז פּעראַנטינג איז ניט בלויז אויף די פּלייצעס פון די ינסטיטושאַן, אָבער אויך אויף געזעלשאַפט ווי אַ גאַנץ. און ווי וועט ווערן געבראכט אַרויף קינדער, עס איז משפּיע זייער לעבן דורך די ווייַטער 10 יאר. מיסטייקס דאקטוירים זענען קענטיק אין אַמאָל, און לערערס ערראָרס ווערן באמערקט איבער צייַט.