ווי צו אַטראַקט פּר-פּראַקטישנערז אין דעם אוניווערסיטעט פֿאַר אַ פאַכמאַן באַגעגעניש מיט די סטודענטן?

אין די דריט יאָר, ווייל באַשלאָסן צו אָנהייבן אַרבעטן אויף אַ ספּעציאַליטעט (פּר) - איך איז געווען פאַסעד מיט די וויכטיק פּראָבלעם. עס אויסגעדרייט אויס אַז טראָץ דעם גוט גראַדעס אין רובֿ האַרץ סאַבדזשעקס, אין פאַקט, איך טאָן ניט וויסן עפּעס. אָבער, מיין קלאַסמייץ, געמאכט ריפּיטיד Attempts צו באַקומען אַ אַרבעט, זאָגן מיר אַז זיי האבן געליטן דער זעלביקער גורל. וואָס איז דעם געשעעניש? וואָס זענען די סיבות די סטודענטן, וואס געלערנט געזונט אין זייער פעלד, זענען פאַסעד מיט? מיר האָבן ויסגעצייכנט לערערס אין דער אינסטיטוט! איך גלויבן, אז זיי זענען טריינג שווער און בעעמעס ווילן צו געבן אונדז וויסן.

טעלינג אונדז וועגן די פאַרביק טייפּס פון פּר, זיי זענען קאַנווינסט אַז מיר לעגאַמרע מוזן וויסן די טשאַראַקטעריסטיקס פון יעדער פון זיי. אזוי ווען איר קומען צו אַרבעטן, אין פול בטחון אַז דער וויסן פון די ציבור באַציונגען פון אַלע פֿאַרבן מיד צושטעלן קאַריערע גראָוט, אָבער אין פאַקט עס איז נישט אַזוי. געוויינטלעך, די רעגע דיסמיסאַל איז נישט נאכגעגאנגען, אָבער מיד נעמען די ערשטער פּראָבלעמס און ערראָרס, און ערראָרס, וויי, עס וועט זיין פילע.

פון קורס, עס איז אַן אָפּציע און צו שריט אויף די גראַבליע, וואָס האָבן שוין געווען פּרובירן און טעסטעד דורך הונדערטער פון סטודענטן צו מיר. אבער אַלע-טאַקי וואָלט ווי צו לערנען פון די מיסטייקס פון אנדערע.

אבער וואס? וואס קענען העלפן, רעדן וועגן די פּראָבלעמס, וואָס קענען זיין לייכט אַוווידיד אין זייַן ערשטער אַרבעט טעג? טאָמער פילע אָטוועטיאַט- "גיין צו קאָלעגע, טאָן ניט פאַרפירן, און אַלץ וועט זייַן פייַן." אבער דער אינסטיטוט איז אַ בילכערקייַט עס איז אַ טעאָריע, נישט פיר. עס טורנס אויס אַז דעם לערנען אַקאַונץ פֿאַר זייער מיסטייקס, וואָס זענען דעמאָלט בעאַוטיפוללי גערופֿן "דערפאַרונג." און אויב איר טראַכטן די פּראָבלעם איז סאַלווד סאַפּרייזינגלי פּשוט. איינער האט בלויז צו הערן צו די סטודענטן פון די וואס מאַכן חוש אין פּר, און עס טורנס אויס אַז אַלע סאַפּרייזינגלי גרינג און פיל מער שפּאַס ווי די טרוקן טעאָריע.

און וואס ונדערסטאַנדס די פּראַקטיש פּר? איך טאָן ניט צי אוניווערסיטעטן גראַדזשאַוואַץ וואס האָבן געענדיקט אַ ביסל יאָרן צוריק, טריינינג, און איצט געווינען דערפאַרונג און וויסן, האָבן אַ ימפּרעסיוו רשימה פון 'ערשטער טעות'?

עס זענען עטלעכע טייפּס פון פּר professionals. לעמאָשל, יענע וואס רופן צו דער אַרויסגעבער מיט די פֿראַזע "אונדזער דירעקטאָר 45 יאר אַלט, שרייַבן וועגן אונדזער אָרגאַניזאַציע." יענע וואס מאַכן אַלע די מוסטער, ווילד, לעכערלעך. אבער עס זענען אנדערע. יענע וואָס ווילן צו זיין. די וואס נוצן 100% פון זייער שעפֿערישקייט. וואס זען די מעגלעכקייט פון ציבור באַציונגען און די נויט פֿאַר זיי. און זיי האָבן עפּעס צו דערציילן איר. און עס איז זיי ווילן אונדז צו לערנען, צו לערנען ווי זיי אַטשיווד אַזאַ כייץ אַז עס ריקווייערז.

אבער פֿאַר עטלעכע סיבה זיי טאָן ניט קומען, זיי טאָן ניט טיילן זייער דערפאַרונג און וויסן, טאָן ניט זאָגן עפּעס ... און די סטודענטן פּלאָמבירן זייער אייגן קאָנעס אָדער פאַרשטיין אַז פּר איז ניט עפּעס ווערט דיוואָוטינג זייַן קאַריערע. אַמאָל איינער פון די לערערס האט געזאגט: "רוב פון איר וועט אַרבעטן ווי דער דירעקטאָר פון ראַקרוטמאַנט, עטלעכע וועט זיין פאַרקנאַסט אין די גאַנצע אָדער סאַלעס, און בלויז 3% וועט אַרבעטן אויף אַ ספּעציאַליטעט."

אָבער, אין יוישער עס איז כדאי צו באמערקן אַז ווען איך וועט דערגרייכן עטלעכע הצלחה, איך טאָן ניט גיין מיט די אַפיש "איך ווילן צו זאָגן אַ פּלאַץ וועגן די סטודענטן" צו די ניראַסט אוניווערסיטעט. דעריבער איך וואָלט ווי ריקוועסטינג צו סאָלווע די פּראָבלעם פון "נידעריק-ליכט פּראַקטישנערז." ווי אַן אָפּציע עס איז מעגלעך צו אָרגאַניזירן סאַלושאַנז קאמיטעט פון סטודענטן וואס וועט זיין טאָג און נאַכט צו קוקן פֿאַר יענע געוואלט צו טיילן זייער דערפאַרונג, לאַדן ספּיקערז און פּראַקטישנערז, טעלינג זיי וועגן די פּראָס און קאָנס פון ארבעטן מיט סטודענטן.

און פיר גוט, אָבער ווי פלאַטטערינג ווען איר ניטאָ האָט גערופֿן צו די אוניווערסיטעט און מיט גרויס אינטערעס צו הערן און געדענקען דיין יעדער וואָרט! פּר און ווידער עס איז נישט שלעכט, נייַ מענטשן צו זיי לערנען וועגן אייער פירמע אָדער פּרויעקט, זאָגן Friends, Friends ... און סטודענטן נוץ, וויסן איז נישט ביכער, און די רובֿ וואָס ניט איז אַ פאַקטיש, פּראַקטיש, דילינג מיט זייער יקספּיריאַנסיז. אבער די דערפאַרונג - די מאַכט!