די ביניען פון די טעזיס און די באַסיק רעקווירעמענץ. כּללים פון שרייבן אַ טערמין פּאַפּיר (פֿאַר סטודענטן פון סייקאַלאַדזשיקאַל און פּעדאַגאַדזשיקאַל ספּעשאַלטיז)

געשריבן מעשים זענען אַ ינטאַגראַל טייל פון קיין בילדונגקרייז פּראָצעס אין דער אוניווערסיטעט אין צוגרייטונג פון סייקאָו-פּעדאַגאַדזשיקאַל פּערסאַנעל. דעריבער, דער תּלמיד זאָל וויסן די מאַנדאַטאָרי רעקווירעמענץ פֿאַר די שרייבן קורס, און דעריבער, וואָס איז דער ביניען פון די טעזיס. מיר וועלן פּרובירן צו ידענטיפיצירן די הויפּט.

ערשטער, קלאר שטאַט די כּללים פֿאַר שרייבן אַ טערמין פּאַפּיר.

ערשטער, זייַן באַנד זאָל זיין ניט מער ווי 50 בלעטער פון געדרוקט פּרובירן.

רגע, די גרונט "באַקבאָון" וועקסל זאָל זיין די זעלבע ווי די ביניען פון די טעזיס. עס מוזן ווערן: טיטל בלאַט, די צופרידן אויף די בלעטער אנגעוויזן, די הויפּט טשאַפּטערז פון די פינדינגס, מסקנא, רעפֿערענצן און אַפּפּענדיסעס.

דריט, אין די לויף אַרבעט מוזן דאַווקע זיין צוויי טשאַפּטערז - טעאָרעטיש און פּראַקטיש.

פערט, די לויף אַרבעט אויף סייקאָו-פּעדאַגאַדזשיקאַל דיסאַפּלאַנז ימפּלייז די בייַזייַן פון דער עקספּערימענט (אַססערטאַינינג אָדער מאָלדינג).

פינפט, די נומער פון ריספּאַנדאַנץ מוזן זיין אין מינדסטער 25 מענטשן. בלויז אין דעם פאַל די יקספּערמענאַל דאַטן קענען ווערן באטראכט פאַרלאָזלעך.

זעקסט, אין די לויף אַרבעט אויף סייקאָו-פּעדאַגאַדזשיקאַל דיסאַפּלאַנז אין די פּראַסעסינג פון די דאַטן מוזן שטענדיק צולייגן די מעטהאָדס פון מאַטאַמאַטיקאַל סטאַטיסטיק. בלויז אין דעם פאַל, דער עקספּערימענט איז געהאלטן גאַנץ, געזונט-געגרינדעט און קאָנפירמינג די כייפּאַטאַסאַס.

זיבעטער, אַפּלאַקיישאַן און רעפֿערענצן געמאכט אין לויט מיט די רעקווירעמענץ פון אַ באַזונדער בילדונגקרייז ינסטיטושאַן.

איצט וואוינען אויף וואָס זאָל זיין די טעזיס ביניען.

ערשטער, דעם טיטל בלאַט עס איז ארויס אין לויט מיט די מאָדעל און די רעקווירעמענץ אַז עקסיסטירן אין בילדונגקרייז אינסטיטוציעס.

אין די רגע אָרט, די סומע פון אַרבעט - ניט מער ווי אַ הונדערט שיץ פון קאָמפּיוטער טעקסט, אין וואָס זעכציק פּראָצענט פון די טעאָרעטיש טייל איז געגעבן, און די פערציק - פּראַקטיש.

דריט, די דיפּלאָם פון צופרידן זאָל אַרייַננעמען דאַווקע די ווייַטערדיק סעקשאַנז: הקדמה, טעאָרעטיש און פּראַקטיש טשאַפּטערז, אַ קאַפּיטל דיסקרייבינג גיידליינז אָדער סייקאָו-בילדונגקרייז אריינמישונג מגילה, מסקנא, רעפֿערענצן און אַפּלאַקיישאַנז (זיי זענען נישט ינקלודעד אין די פאַרנעם פון דער טעזיס).

פערט, די סטרוקטור פון די טעזיס זאָל ניט זיין געביטן.

פיפטהלי, די הקדמה מוזן אַנטהאַלטן SCIENTIFIC אינפֿאָרמאַציע אויף די אַרבעט. עס איז אַ קשיא פון די שייכות, פּראָבלעמס און מעטאַדאַלאַדזשיקאַל יסודות פון דעם לערנען, ונטערטעניק, ונטערטעניק ענין, צילן, אַבדזשעקטיווז, כייפּאַטאַסאַס. אין דערצו, איר מוזן באַשרייַבן די מעטהאָדס, טעקניקס, פאָרשונג באַזע. זיי זאָל אויך זיין געמאכט: SCIENTIFIC נייַקייַט, די פּראַקטיש באַטייַט און די פּראַוויזשאַנז פֿאַר די פאַרטיידיקונג. הקדמה - דאָס איז איינער פון די הויפּט פּאַרץ, וואָס איז די פּרעזענטירונג פון אַ טעזיס.

זעקסט, אין דער ערשטער טייל שטעלט אויס די מעטאַדאַלאַדזשיקאַל יקער פֿאַר גראַדואַטע סטודיעס. אַנאַליסיס פון דער ליטעראַטור זאָל זיין געטראגן אויס סיסטעמיקאַללי, און די דאַטן דערלאנגט אין דזשענראַלייזד פאָרעם. עס איז מאַנדאַטאָרי סעלעקציע סעקשאַנז. ווערבייטאַם קאַפּיינג פּראָוכיבאַטאַד ציטירט פון אַ מקור אָן געבן זיין נאָמען און חשבון נומער. דעם אינפֿאָרמאַציע איז אנגעוויזן אין בראַקאַץ, אין די פאָרעם פון פאָאָטנאָטעס.

זיבעטער, אין די רגע טייל מוזן זייַן דיסקרייבד אין דעטאַל פֿאַר די צוועקן פון די מעלדונג עקספּערימענט, טאַסקס, פאָרשונג באַזע, ווי געזונט ווי מעטהאָדס. זייט זיכער צו שטעלן אויס די רעזולטאַטן. אבער די טעקסט פון די טעזיס בלויז באשרייבט די אַנאַליסיס פון די דאַטן זיך Forms און חשבונות זענען געשיקט צו די אַפּלאַקיישאַן.

אַכט, אין די דריט קאַפּיטל זאָל זיין פּראָפּאָסעד גיידליינז אָדער די פּראָגראַם פון סייקאָו-פּעדאַגאַדזשיקאַל קערעקשאַן. עס מוזן זיין באזירט אויף די דאַטע אַז האָבן שוין באקומען.

אַרבעט געמאכט מיט הילעל פון די כּללים, צו די שוץ וועט נישט זיין ערלויבט.