דיווייישאַן אין סאָוסיאַלאַדזשי און יקערדיק קאַנסעפּס

דעם טערמין "געזעלשאַפטלעך דיווייישאַן" רעפערס צו אַ געזעלשאַפטלעך נאַטור, טוט נישט טרעפן זיכער סטאַנדאַרדס באַשטימט דורך געזעלשאַפט. אויב מיר באַטראַכטן קיין געזעלשאַפטלעך גרופּע פון מענטשן אָדער אַ גאַנץ געזעלשאַפט מיט אַ פאַרשיידנקייַט פון אַזאַ גרופּעס, זיי אנגענומען די סטאַנדאַרדס פון אָנפירן, וואָס אַלע נאָכפאָלגן. דיווייישאַן אין סאָוסיאַלאַדזשי דילינג מיט דיווייישאַנז פון אנגענומען נאָרמז, וואָס קענען זיין ביידע positive און נעגאַטיוו.

א נעגאַטיוו דיווייישאַן אין סאָוסיאַלאַדזשי קענען זיין קאָננעקטעד, למשל, מיט אַלקאַכאָליזאַם. אַזאַ דיווייישאַנז זענען ניט אנגענומען דורך געזעלשאַפט, זיי טרעפן זיכער בעריערז און מניעות. סאַמי מענטשן יגזיביטינג דעם נאַטור זאל האָבן ינפלוענסעד געזעלשאַפט, וואָס מאַניפעסץ זיך אין ימפּאָוזינג סאַנגשאַנז. דעפּענדינג אויף דעם טיפּ פון נאַטור די סאַנגשאַנז זאל זיין אַנדערש - די יסאָלאַטיאָן, אָדער געצווונגען באַהאַנדלונג, אין עטלעכע קאַסעס - עטלעכע מין פון שטראָף פֿאַר די אָפפענדער.

אין אַלגעמיין, די דיווייישאַן אין סאָוסיאַלאַדזשי זאל זעץ אין פאָרמאַל און ינפאָרמאַל סאַנגשאַנז. אויב מיר באַטראַכטן סאָוסיאַלאַדזשי ווי אַ וויסנשאַפֿט, די לערנען פון זייַן הויפּט פּראָבלעם איז נאָר די דיווייישאַן פון די קלאַל. דעם וויסנשאַפֿט איז געניצט צו מאַכן די אַנטוויקלונג פון Related fields, און עס געדינט ווי דער יקער פון פאָרמירונג פון עטלעכע פון די מאָדערן ססיענסעס. אין באַזונדער, דערמאָנען זאל זיין געמאכט פון קרימינאָלאָגי, וואָס ניצט אַ לערנען דערפאַרונג דיוויאַנט נאַטור פון פאַרשידן קרימאַנאַלז, צו פֿאָרמירן סייקאַלאַדזשיקאַל Profiles , אאז"ו ו

דיווייישאַן אין סאָוסיאַלאַדזשי געלערנט פילע סייאַנטיס און פּראָסט ריסערטשערז וואס האָבן קאַנטריביוטיד צו די קוילעלדיק אַנטוויקלונג. איינער פון די ערשטער קלאסישע אַרבעט אויף דעם טעמע איז באטראכט צו זיין "זעלבסטמאָרד" עמיליאַ דיורקגיימאַ אין 1897. דורכעים איז געווען אַ באַרימט פראנצויזיש סאָוסיאַלאַדזשיסט וואס געגרינדעט די גאנצע ריכטונג אַפֿילו סאָוסיאַלאַדזשיקאַל שולע.

דיווייישאַן אין בילדונג

געלערנט דיווייישאַן גיט עטלעכע ומלייקנדלעך אַדוואַנידזשיז, אין באַזונדער עס איז מעגלעך צו נעמען מיטלען צו עלימינירן די נעגאַטיוו דיווייישאַנז אין נאַטור. דעם פיר איז געניצט אין בילדונגקרייז אינסטיטוציעס אויף ווי גוט לערערס זענען קענען צו דיטעקט אַזאַ פּראָבלעמס דעפּענדס לאַרגעלי אויף די עפפעקטיווענעסס פון זייער אַרבעט.

טיניידזש דיווייישאַן ווי אַ געזעלשאַפטלעך פּעדאַגאַדזשיקאַל פּראָבלעם איז רובֿ אַקוטע אין הויך שולע, אָבער זיי זאָל זיין מאָניטאָרעד ענג אין אַלע סטאַגעס פון בילדונג. עס איז נייטיק ווי באַלד ווי מעגלעך צו ידענטיפיצירן די דיוויאַנט, דאס הייסט אַ מענטש וועמענס נאַטור איז ווי עס יז אַנדערש פון די אנגענומען נאָרמז. דעוויאַטיאָנס קענען זיין געזעלשאַפטלעך, בילדונגקרייז, עטניסיטי, עלטער, אאז"ו ו

בעשאַס אָפּעראַציע, עס איז וויכטיק צו פֿאַרשטיין די סיבה פֿאַר די אויסזען פון די דיווייישאַן, ווי געזונט ווי וואָס עס קענען גרונט. אין עטלעכע קאַסעס די דיווייישאַן, ווי האט שוין געזאגט, וועט ניט דאַווקע זיין נעגאַטיוו.

די פּראָבלעם פון דעם נאַטור איז אַז עס קענען נאָר זיין דער ערשטער שריט פון עפּעס גרעסער. אַזוי וון יוואַנאָוו סינגגאַלד אויס עטלעכע לעוועלס פון דיוויאַנט נאַטור: דאָקרימינאָגענני און קרימינאָגעניק.

עף פּאַטאַקי געזאגט אַז עס זענען עטלעכע יקערדיק טשאַראַקטעריסטיקס פון דעם נאַטור: פאַרברעכן, אַלקאַכאָליזאַם, זעלבסטמאָרד, מעדיצין אַדיקשאַן. דעם איז די באזע פון דיווייישאַן סאָוסיאַלאַדזשיקאַל טעאָריע ימערדזשד נאָך.

דיוויאַנט נאַטור איז דער רעזולטאַט פון די אויסזען פון מענטשן וואס קענען נישט נאָרמאַלי באַקומען צוזאמען אין געזעלשאַפט, עס קענען זיין קרימאַנאַלז אָדער בריליאַנט קינסטלער און שרייבערס, זיך-קאַנטיינד. קיין דיווייישאַן איז נייטיק צו מאָניטאָר און ווו מעגלעך עלימינירן, עס איז דיזייראַבאַל צו טייַנען די positive מאָומאַנץ. לעמאָשל, אַ מענטש פון זשעני אַפֿילו אין די פרי סטאַגעס, איר קענען פּרובירן צו לערנען צו יבערגעבן מיט אנדערע. א גרויס נומער פון דעוויאַנץ אין געזעלשאַפט טרעטאַנז צו בריטש די פעסטקייַט פון די געזעלשאַפט, אַזוי אין קיין מאַניפעסטאַטיאָן אַז זאָל זיין מאָניטאָרעד. אבער דער באַגריף פון דיווייישאַן זאל בייַטן דיפּענדינג אויף די פירמע און זייַן סטאַנדאַרדס, אַזוי אין פילע קאַסעס עס איז נייטיק צו געפֿינען יחיד מעטהאָדס.