אַבילאַטיז. לעוועלס פון קאַפּאַציטעט אַנטוויקלונג: דייאַגנאַסטיקס, אַנטוויקלונג

עס איז אָפֿט האט געזאגט וועגן די אַבילאַטיז פון אַ מענטש, טייַטש זייַן פּענטשאַנט פֿאַר אַ זיכער טיפּ פון טעטיקייט. אין דער זעלביקער ווייניק מענטשן טראַכטן אַז דער באַגריף ינוואַלווז SCIENTIFIC און אַנטוויקלונג מדרגה פון קוואַליטעט, ווי געזונט ווי אַפּערטונאַטיז צו פֿאַרבעסערן עס. וואָס לעוועלס פון אַבילאַטיז, עס איז אַרבעט צו פֿאַרבעסערן זיי און לערנען ווי צו מאַכן די מערסט, ווייסט ניט אַלעמען. דערווייַל, ווייניק האָבן קיין פיייקייַט, דעם קוואַליטעט מוזן קעסיידער אַנטוויקלען אויב איר ווילן צו טאַקע מצליח זיין אין אַ באַזונדער געגנט.

וואָס איז די קאַפּאַציטעט, די מדרגה פון אַנטוויקלונג פון אַבילאַטיז

לויט צו די SCIENTIFIC דעפֿיניציע, די פיייקייַט - יחיד און סייקאַלאַדזשיקאַל פֿעיִקייטן פון אַ ספּעציפיש מענטש, וואָס דאַטערמאַנז זייַן פיייקייַט צו פירן אויס ספּעציפיש אַקטיוויטעטן. קאַנדזשענאַטאַל באדינגונגען צו די אויסזען פון זיכער אַבילאַטיז - עס 'ס די מייקינגז פון אַז, ניט ענלעך דער ערשטער, זענען געלייגט אין אַ מענטש' פון געבורט. באַמערקונג אַז די פיייקייַט - אַ דינאַמיש באַגריף, וואָס מיטל זייער שטענדיק פאָרמירונג, אַנטוויקלונג און מאַניפעסטאַטיאָן אין פאַרשידענע ספערעס פון טעטיקייט. לעוועלס פון קאַפּאַציטעט אַנטוויקלונג דעפּענדס אויף פילע סיבות אַז זאָל זיין געהאלטן פֿאַר קעסיידערדיק פֿאַרבעסערונג. לויט צו רובינשטיין זייער אַנטוויקלונג נעמט אָרט אין אַ ספּיראַליש, וואָס מיטל אַז די ימפּלאַמענטיישאַן פון די אַפּערטונאַטיז געפֿינט דורך איין מדרגה פון אַבילאַטיז דארף איידער עס איז אַ ווייַטער יבעררוק צו העכער.

מינים פון אַבילאַטיז

דער מדרגה פון אַנטוויקלונג פון דער יחיד אַבילאַטיז צעטיילט אין צוויי טייפּס:

- רעפּראָדוקטיווע, ווען אַ מענטש דעמאַנסטרייץ די פיייקייַט צו הצלחה קריגן פאַרשידענע סקילז, אַסימאַלייט און צולייגן וויסן, ווי געזונט ווי ינסטרומענט אַקטיוויטעטן שוין פּראָפּאָסעד אַ מוסטער אָדער געדאַנק;

- שעפֿערישקייט, ווען אַ מענטש האט די פיייקייַט צו מאַכן עפּעס נייַ און אָריגינעל.

בעת די מצליח אַקוואַזישאַן פון וויסן און סקילז אַ מענטש באוועגט פון איין מדרגה פון אַנטוויקלונג צו אנדערן.

אין דערצו, קאַפּאַציטעט איז אויך צעטיילט אין אַלגעמיין און ספּעציפיש, לויט צו די טערמאַל טעאָריע. דער גענעראַל אַרייַננעמען יענע געוויזן אין קיין פעלד פון אַרבעט, בשעת ספּעציעל באַשייַמפּערלעך זיך אין אַ באַזונדער געגנט.

לעוועלס פון קאַפּאַציטעט אַנטוויקלונג

די לעוועלס אַרייַננעמען די אַנטוויקלונג פון קוואַליטעט:

- פיייקייַט;

- ענדאָוומענץ;

- טאַלאַנט;

- זשעני.

אין סדר צו פאָרעם אַ מענטש טאַלאַנט, איר דאַרפֿן צו פאָרשטעלן אַ אָרגאַניק קאָמבינאַציע פון גענעראַל און ספּעציעל אַבילאַטיז, און זיי דאַרפֿן צו זייַן דינאַמיש אַנטוויקלונג.

טאַלאַנט - די רגע מדרגה פון פיייקייַט

קלעווערנעסס ימפּלייז אַ קאָמבינאַציע פון אַ פאַרשיידנקייַט פון אַבילאַטיז אַז זענען דעוועלאָפּעד אין אַ הויך מדרגה און צושטעלן אַ מענטש די געלעגנהייט צו הצלחה בעל קיין טיפּ פון טעטיקייט. אין דעם פאַל עס מיטל ספּעסיפיקאַללי געלעגנהייט צו אַנטוויקלען ווי אַ מענטש פֿון, צווישן אנדערע זאכן, דאַרפן באַלדיק מאַסטערי פון די נייטיק סקילז און אַבילאַטיז פֿאַר די מצליח ימפּלאַמענטיישאַן פון דעם געדאַנק.

טאַלאַנט איז די ווייַטערדיק מינים:

- קינסט, ימפּלייינג גרויס דערגרייכונגען אין קינסט טעטיקייט;

- אַלגעמיין - אינטעלעקטואַל אָדער אַקאַדעמיק, ווען די לעוועלס פון אַנטוויקלונג פון מענטשלעך אַבילאַטיז זענען ארויסגעוויזן אין גוט רעזולטאַטן אין טריינינג, מאַסטערינג פאַרשידן וויסן אין פאַרשידן SCIENTIFIC fields;

- שעפעריש, ריקווייערז די פיייקייַט צו דזשענערייט נייַ געדאנקען און צו באַווייַזן אַ טענדענץ צו דערפינדונג;

- געזעלשאַפטלעך, פּראַוויידינג אַ הויך געזעלשאַפטלעך סייכל, ידענטיפיצירן פירערשאַפט מידות און די פיייקייַט צו בויען קאַנסטראַקטיוו באציונגען מיט מענטשן און פאַרמאָגן אָרגאַנאַזיישאַנאַל סקילז;

- פּראַקטיש, וואָס איז ארויסגעוויזן אין די פיייקייַט פון דעם יחיד צו נוצן אייער אייגן סייכל צו דערגרייכן זייער צילן, וויסן פון די סטרענגקטס און וויקנאַסאַז פון מענטש און די פיייקייַט צו נוצן דעם וויסן.

אין דערצו, עס זענען פאַרשידן טייפּס פון גיפטעדנעסס אין שמאָל געביטן, אַזאַ ווי אַ מאַטאַמאַטיקאַל זשעני, ליטערארישע, און אַזוי אויף. ד

טאַלאַנט - די הויך מדרגה פון אַנטוויקלונג פון שעפעריש אַבילאַטיז

אויב אַ מענטש האט אַ פּראַנאַונסט טאַלאַנט פֿאַר אַ באַזונדער פעלד פון טעטיקייט, קעסיידער ימפּרוווינג זיי, אַזוי צו זאָגן אַז ער האט אַ טאַלאַנט פֿאַר עס. עס זאָל זיין דערטראגן אין מיינונג אַז דעם קוואַליטעט איז אויך נישט ינייט, טראָץ דעם פאַקט אַז פילע זענען צוגעוווינט צו טראַכטן אַזוי. ווען מיר רעדן וועגן די לעוועלס פון אַנטוויקלונג פון שעפעריש אַבילאַטיז און טאַלאַנט עס איז גאַנץ הויך מענטש פיייקייַט צו דינגען אין זיכער אַקטיוויטעטן. אבער טאָן ניט פאַרגעסן אַז דאָס איז נישט גאָרנישט אָבער אַ פּראַנאַונסט פיייקייַט צו זיין קעסיידער יוואַלווינג, שטרעבונג פֿאַר זיך-פֿאַרבעסערונג. ניט קיין נאַטירלעך ינקלאַניישאַנז וועט ניט פירן צו די דערקענונג פון טאַלאַנט אָן שווער אַרבעטן אויף זיך. אין דעם טאַלאַנט איז געגרינדעט פון אַ באַזונדער קאָמבינאַציע פון סקילז. קיין איינער, אַפֿילו די מערסט העכסט דעוועלאָפּעד אַבילאַטיז צו עפּעס קענען ניט זיין געהייסן טאַלאַנט, אַזוי ווי צו דערגרייכן די רעזולטאַט עס איז נייטיק די בייַזייַן פון סיבות אַזאַ ווי אַ Flexible מיינונג, אַ שטאַרק וועט, אַ גרויס קאַפּאַציטעט פֿאַר אַרבעט און אַ גוט פאַנטאַזיע.

געניוס - דעם העכסטן שטאַפּל פון אַנטוויקלונג פון אַבילאַטיז

מענטש איז גערופֿן אַ זשעני אין דער געשעעניש אַז זייַן אַרבעט לינקס אַ באַטייַטיק צייכן אין די אַנטוויקלונג פון געזעלשאַפט. געניוס - דעם העכסטן שטאַפּל פון סקילז באזעסענע דורך די אַפּאַראַט. דעם קוואַליטעט איז ינעקסטריקאַבלי לינגקט צו די ויסערגעוויינלעך פּערזענלעכקייט. די אָפּשיידנדיק קוואַליטעט פון זשעני, ניט ענלעך אנדערע לעוועלס פון אַנטוויקלונג קייפּאַבילאַטיז, איז אַז עס יוזשאַוואַלי נעמט אַ "פּראָפיל". א פּאַרטיי אין אַ בריליאַנט פּערזענלעכקייט ינעוואַטאַבלי דאַמאַנייץ, וואָס לידז צו אַ ליכטיק מאַניפעסטאַטיאָן פון זיכער אַבילאַטיז.

דייאַגנאַסטיקס קייפּאַבילאַטיז

פיייקייַט איז נאָך איינער פון די גרעסטע טשאַלאַנדזשיז פון פּסיכאָלאָגיע. ביי פאַרשידענע מאל, פילע געלערנטע שטעלן פאָרויס זייער אייגן מעטהאָדס פון פאָרשונג קוואַליטעט. אָבער, עס איז איצט קיין אופֿן אַז אַלאַוז איר מיט אַבסאָלוט זיכערקייט צו ידענטיפיצירן אַ מענטש 'ס פיייקייַט, ווי געזונט ווי צו באַשליסן זייַן מדרגה.

דער הויפּט פּראָבלעם איז געווען אַז די פיייקייַט צו מעסטן קוואַנטיטאַטיוועלי, די קאַנקלוזשאַנז פון די מדרגה פון אַנטוויקלונג פון גענעראַל אַבילאַטיז. אָבער, אין פאַקט זיי זענען אַ קוואַליטעט גראדן, וואָס זאָל ווערן געהאלטן אין די דינאַמיק. פאַרשידענע סייקאַלאַדזשאַסס האָבן שטעלן פאָרויס זייער אייגן מעטהאָדס פון מעאַסורעמענט פון קוואַליטעט. לעמאָשל, ל ש וויגאָצקי פּראָפּאָסעד צו אָפּשאַצן די פיייקייַט פון די קינד דורך דער זאָנע פון פּראַקסאַמאַל אַנטוויקלונג. דעם ינוואַלווד אַ צווייענדיק דיאַגנאָסיס ווען אַ קינד איז ערשטער סאַלווד די פּראָבלעם מיט אַ דערוואַקסן, און דעמאָלט אויף זייער אייגן.

אן אנדער אופֿן פון מעסטן די קייפּאַבילאַטיז געפֿינט דורך טעסטינג די גרינדער פון דיפפערענטיאַל פּסיכאָלאָגיע - די ענגליש געלערנטער עף גאַלטאָן. די ציל איז געווען צו ידענטיפיצירן די טעקניקס, ניט נאָר די אַוויילאַביליטי פון קאַפּאַציטעט, אָבער אויך זייַן מדרגה פון אַנטוויקלונג. דער ערשטער געלערנט די לעוועלס פון אַנטוויקלונג פון אינטעלעקטואַל אַבילאַטיז מיט די הילף פון טעסץ אויף אַלגעמיין סייכל, דעמאָלט דער ונטערטעניק געענטפֿערט אַ סכום פון שאלות צו ידענטיפיצירן די בייַזייַן פון ספּעציעל אַבילאַטיז, ווי געזונט ווי זייער מדרגה.

די ווייַטערדיק דיאַגנאָסטיק אופֿן געהערט צו די פראנצויזיש געלערנטער יי בינעט און שמעון. עס איז אויך בפֿרט באשלאסן דורך די מדרגה פון אינטעלעקטואַל אַבילאַטיז מיט 30 טאַסקס אין סדר פון ינקריסינג קאַמפּלעקסיטי. די הויפּט פאָקוס איז געווען אויף די פיייקייַט צו פֿאַרשטיין די אַרבעט און זייַן ביכולת צו טראַכטן לאַדזשיקלי, ווי עס קענען זיין סאַלווד. ססיענטיסץ האָבן ספּעקיאַלייטאַד אַז דעם פיייקייַט איז די באזע פון סייכל. זיי געהערן צו דער באַגריף פון גייַסטיק עלטער, וואָס באַשטימען די מדרגה פון סאַלווינג אינטעלעקטואַל פּראָבלעמס. יעדער געענדיקט אַרבעט איז געווען די קריטעריאָן פֿאַר דיטערמאַנינג דעם אינדעקס. נאָך דעם טויט פון געלערנטע טעסץ איבערגעזעצט אין ענגליש און דערלאנגט צו די פאַרייניקטע שטאַטן. שפּעטער, אין 1916, די אמעריקאנער געלערנטער לויס טערמאַן modified פּרובירן, און די נייע ווערסיע, וואָס איז געגעבן דעם נאָמען "וואָג סטענדוואָרד-בינעט", איז געווען געקוקט ווי אַ וניווערסאַל אופֿן פֿאַר די דיטעקשאַן אַבילאַטיז.

עס זענען פילע מעטהאָדס צו ידענטיפיצירן ספּעציפיש סקילז, אָבער זיי זענען אַלע באזירט אויף די דעפֿיניציע פון דער אינטעלעקטואַל Figures אין דער ערשטער אָרט. דעם איז רעכט צו דער מיינונג פון סייאַנטיס אַז פֿאַר די אַנטוויקלונג פון שעפעריש אַבילאַטיז און אנדערע אינטעלעקטואַל אַנטוויקלונג מדרגה זאָל זיין אויבן דורכשניטלעך.

דיאַגנאָסיס פון גייַסטיק אַבילאַטיז

דער מדרגה פון גייסטיקער אנטוויקלונג פון מענטש ינוואַלווז זייַן פיייקייַט צו נוצן זיין מיינונג צו טראכטן, שכל, צוגעהערט, באַשלוס געמאכט, מאָניטאָרינג, מערקונג פון באציונגען און אנדערע גייַסטיק אַפּעריישאַנז. איינער פון די מערסט וויידלי געניצט טעקניקס פֿאַר די פעסטקייַט פון דער גראַד פון אַנטוויקלונג פון דעם קוואַליטעט זענען יק-טעסץ, וואָס פאָרשלאָגן אַ ספּעציפיש שטעלן פון טאַסקס, און זייער ימפּלאַמענטיישאַן איז געגעבן אַ פאַרפעסטיקט סומע פון צייַט. די וואָג ווייזט אַז קענען זיין דייאַלד דורך פּאַסינג דעם פּרובירן קייט 0-160 און רעפּראַזענץ די קייט פון ריטאַרדיישאַן צו זשעני. יק-טעסץ זענען דיזיינד פֿאַר מענטשן פון קיין עלטער.

אן אנדער פאָלקס טעכניק - Stuhr - אויך ריווילז די פיייקייַט. דער מדרגה פון אַנטוויקלונג פון אינטעלעקטואַל אַבילאַטיז אין שולע קינדער איז דער ציל פון דעם אופֿן פון דיאַגנאָסיס. כולל 6 סובטעסץ, יעדער פון וואָס איז פאָרשטעלן 15-25 פון ענלעך טאַסקס. דער ערשטער צוויי סאַב-פּרובירן אַימעד בייַ ידענטיפיינג אַ פּראָסט וויסיקייַט פון סקולטשילדראַן און אנדערע אַנטדעקן:

- די פיייקייַט צו געפֿינען אַ אַנאַלאַדזשי;

- לאַדזשיקאַל גריידינג;

- לאַדזשיקאַל גענעראַליזאַטיאָן;

- דערגייונג די רעכט קאַנסטראַקשאַן פון אַ סעריע פון נומערן.

דער אופֿן איז דיזיינד פֿאַר גרופּע לערנען און באגרענעצט אין צייַט. הויך סטאַטיסטיק Stuhr טעקניקס לאָזן צו ריכטער דער רילייאַבילאַטי פון די דיטעקטיד רעזולטאַטן.

דיאַגנאָסיס פון שעפֿערישקייט

וניווערסאַל אופֿן פֿאַר מעסטן די מדרגה פון שעפֿערישקייט - אַ טעכניק Guildford, יגזיסטינג אין פאַרשידענע מאָדיפיקאַטיאָנס. קוואַליטעט פון שעפֿערישקייט אַז קענען זיין דיטעקטאַד ניצן דעם אופֿן:

- ערידזשאַנאַליטי אין דער צוגרייטונג פון פאַרבאַנד;

- סעמאַנטיק און סעמאַנטיק בייגיקייַט;

- די פיייקייַט צו שאַפֿן נייע געדאנקען;

- די מדרגה פון אַנטוויקלונג פון שעפעריש טראכטן.

אין דעם לערנען, סאַבדזשעקס האבן געבעטן צו פאַרשידענע סיטואַטיאָנס, די רעזולטאַט פון וואָס איז נאָר מעגלעך ווען אַ ניט-נאָרמאַל צוגאַנג, וואָס ינוואַלווז די בייַזייַן פון שעפעריש אַבילאַטיז.

מידות אַז די ענטפערער זאָל האָבן צו הצלחה פאָרן די פּרובירן:

- מערקונג און אַ ריכטיק שכל פון די פּראָפּאָסעד טאַסקס;

- ארבעטן זכּרון;

- דיווערגענסע - די פיייקייַט צו דיטעקט דער אָריגינעל אין די געוויינטלעך;

- קאַנווערדזשאַנס - די פיייקייַט צו דערקענען אַ כייפעץ אויף אַ קוואַלאַטייטיוולי פאַרשידענע אַטראַביוץ.

הויך אַנטוויקלונג פון שעפעריש אַבילאַטיז, יוזשאַוואַלי ינוואַלווז קאַגניטיוו אַנטוויקלונג בייַ אַ צונעמען מדרגה, און די בייַזייַן אין דער יחיד זיך-בטחון, געפיל פון הומאָר, גלאַט רייד און ימפּולסיוויטי.

דער הויפּט חילוק צווישן טעסץ צו ידענטיפיצירן שעפעריש אַבילאַטיז פון ענלעך מכשירים צו באַשליסן די פיייקייַט פון סייכל - איז קיין מאָל שיעור אויף די טאַסקס לייזונג, אַ קאָמפּליצירט סטרוקטור, סאַגדזשעסטינג די מעגלעכקייט פון קייפל וועגן צו סאָלווע, ווי ווויל ווי ומדירעקט פּלאַן פּראַפּאָוזאַלז. יעדער הצלחה געענדיקט אַרבעט אין די פּראָבע ינדיקייץ די בייַזייַן פון די קאַפּאַציטעט פֿאַר אַ באַזונדער געגנט פון שעפעריש טעטיקייט.

אנדערע טעקניקס פֿאַר די דיאַגנאָסיס פון די מדרגה פון אַנטוויקלונג פון אַבילאַטיז

די פיייקייַט פון אַ מענטש קענען פּאַסירן בייַ קיין עלטער. אָבער, די פריער זיי זענען דיטעקטיד, די גרעסער די ליקעליהאָאָד פון זייער הצלחה. אַז איז וואָס הייַנט אין בילדונגקרייז אינסטיטוציעס מיט זייער יונג קינדער דאַרפֿן צו אָנפירן די אַרבעט, בעשאַס וואָס אידענטיפֿיצירט די לעוועלס פון אַנטוויקלונג פון אַבילאַטיז אין קינדער. לויט צו די רעזולטאטן פון אַרבעט געטראגן אויס מיט סטודענטן טריינינג פֿאַר דער אַנטוויקלונג פון די ידענטיפיעד שטרעמונגען אין אַ געגעבן געגנט. אַזאַ אַרבעט קענען ניט זיין קאָנפינעד צו דער שולע, עלטערן זאָל אויך נעמען אַן אַקטיווע טייל אין די אַרבעט אין דעם ריכטונג.

די טעקניקס מערסט וויידלי געניצט פֿאַר די דיאַגנאָסיס אַבילאַטיז, ביידע גענעראַל און ספּעציפיש:

- "די פּראָבלעם פון אַווערי", דיזיינד צו אָפּשאַצן די פאָקוס פון טראכטן, דאס הייסט, די מאָס צו וואָס מענטשן קענען קאַנסאַנטרייט אויף די אַרבעט בייַ האַנט ...

- "זיקאָרן לערנען ניצן דעם וויסן טעכניק צען ווערטער" אַימעד בייַ ידענטיפיינג די פּראַסעסאַז פון זכּרון.

- "מינדלעך Fantasy" - דיטערמאַנינג די מדרגה פון אַנטוויקלונג פון שעפעריש אַבילאַטיז, ערשטער פון אַלע פאַנטאַזיע.

- "געדענק, און שטעלן פונט" - דייאַגנאַסטיקס ופמערקזאַמקייַט שפּאַן.

- "קאַמפּאַס" - די לערנען פון פּיקיוליעראַטיז פון ספּיישאַל טראכטן.

- "אַנאַגראַמס" - די דעפֿיניציע פון קאָמבינאַטאָריאַל אַבילאַטיז.

- "אַנאַליטיקאַל מאַטאַמאַטיקאַל פיייקייַט" - די לעגיטימאַציע פון ענלעך ינקלאַניישאַנז.

- "אַביליטיעס" - לעגיטימאַציע פון מצליח ימפּלאַמענטיישאַן פון אַקטיוויטעטן אין אַ באַזונדער געגנט.

- "דיין שעפעריש עלטער", אַימעד בייַ די דיאַגנאָסיס פון קאָנפאָרמיטי קראַנאַלאַדזשיקאַל עלטער מיט די סייקאַלאַדזשיקאַל.

- "דיין שעפֿערישקייט" - דייאַגנאַסטיקס פון שעפעריש פּאַסאַבילאַטיז.

נומער פון טעקניקס און זייער דיטיילד רשימה זענען באשלאסן אויף דער באזע פון דיאַגנאָסטיק טעסטינג צוועקן. אין דעם פאַל, דער סוף רעזולטאַט איז ניט צו ידענטיפיצירן אַ מענטש 'ס פיייקייַט. לעוועלס פון קאַפּאַציטעט אַנטוויקלונג מוזן זיין קעסיידער ענכאַנסט, וואָס איז וואָס נאָך די דיאַגנאָסיס דאַווקע זיין געטראגן אויס אַרבעט צו פֿאַרבעסערן זיכער מידות.

טנאָים פֿאַר ימפּרוווינג די אַנטוויקלונג פון סקילז

איינער פון די מערסט וויכטיק קרייטיריאַ זענען די פאַרגרעסערן פון די קוואַליטעט פון באדינגונגען. לעוועלס פון קאַפּאַציטעט אַנטוויקלונג זאָל זיין קעסיידער אין דינאַמיש, מאָווינג פון איין בינע צו אנדערן. פֿאַר עלטערן, עס איז וויכטיק צו צושטעלן אַ סוויווע פֿאַר דיין קינד צו פאַרשטיין זייַן שטרעמונגען ידענטיפיעד. אָבער, די הצלחה איז כּמעט לעגאַמרע אָפענגיק אויף די געזונט פון מענטש און זיין פאָקוס אויף רעזולטאטן.

די פאַקט אַז דער קינד טכילעס עס זענען זיכער ינקלאַניישאַנז, טוט נישט גאַראַנטירן אַז זיי זענען Transformed אין מאַכט. ווי אַ בייַשפּיל, באַטראַכטן אַ סיטואַציע ווו אַ גוט פּרירעקוואַזאַט פֿאַר די ווייַטער אַנטוויקלונג פון מוזיקאַליש אַבילאַטיז אקטן אין די בייַזייַן פון אַ דין מענטש געהער. אבער די ספּעציפיש סטרוקטור פון די געהער און די סענטראַל נערוועז סיסטעם - דאָס איז בלויז אַ פּרירעקוואַזאַט פֿאַר די מעגלעך אַנטוויקלונג פון די אַבילאַטיז. זיכער מאַרך סטרוקטור טוט ניט ווירקן די ברירה פון צוקונפֿט פאַך פון די באַזיצער אָדער די מעגלעכקייט אַז עס וועט זיין צוגעשטעלט פֿאַר די אַנטוויקלונג פון זייַן ינסטינגקץ. אין דערצו, דאַנק צו די אַנטוויקלונג פון די אָדיטאָרי אַנאַליזער, קען זיין געגרינדעט אין די אַבסטראַקט און לאַדזשיקאַל אַבילאַטיז, אין דערצו צו מוזיק. עס איז געפֿירט דורך די פאַקט אַז לאָגיק און מענטשלעך רייד זענען ענג קאָננעקטעד מיט די אַרבעט פון די אָדיטאָרי אַנאַליזער.

אזוי, אויב איר האָבן ידענטיפיעד זייער לעוועלס פון אַנטוויקלונג קייפּאַבילאַטיז, דייאַגנאַסטיקס, אַנטוויקלונג און עווענטואַל הצלחה וועט אָפענגען אויף איר. אין דערצו צו די באַטייַטיק פונדרויסנדיק באדינגונגען, איר זאָל זיין אַווער אַז בלויז די טעגלעך אַרבעט וועט יבערמאַכן נאַטירלעך ינקלאַניישאַנז אין סקילז אַז קענען ווענדן אין אַ פאַקטיש טאַלאַנט פֿאַר דער צוקונפֿט. און אויב דיין פיייקייַט צו דערשייַנען אַניוזשואַלי העל, עס איז מעגלעך אַז דער רעזולטאַט וועט זיין די דערקענונג פון די זיך-פֿאַרבעסערונג פון דיין זשעני.