שטריך אויף די טאַלמיד 1 קלאַס. ווי צו שרייַבן אַ ענטפער צו אַ קינד אין ערשטיק שולע

שטריך אויף אַ ערשטער-סאָרט תּלמיד - אַ וויכטיק דאָקומענט וואָס אין אַ דזשענראַלייזד פאָרעם ווייזט ווי די סאָסיאַליזאַטיאָן פון די קינד פּאַסיז אין די ווענט פון די ינסטיטושאַן, ווי עס קאָפּעס מיט די אַסיינד נייַ טאַסקס און רעקווירעמענץ.

די ביניען טשאַראַקטעריסטיקס פון עלעמענטאַר שול סטודענטן

לערנער קוואַליטעט פון עלעמענטאַר שול זאָל אַרייַננעמען אַ ביסל יקערדיק זאכן וואָס איר קענען נעמען פֿאַר די פּלאַן:

• פּערזענלעך דאַטן פון אַ קינד;
• די צייַט פון לערנען אין די שולע, אינפֿאָרמאַציע וועגן באזוכן די קינדער-גאָרטן;
• קורץ משפּחה טשאַראַקטעריסטיקס (זאַץ, לעבעדיק טנאָים, בילדונגקרייז פּראַל);
• געזונט סטאַטוס (צי עלטער נאָרמאַלי קאָראַספּאַנדז צו די גשמיות אַנטוויקלונג);
• פּעדאַגאַדזשיקאַל אַנאַליסיס פון בילדונגקרייז טעטיקייט (מאַסע אָדער יחיד טריינינג, הצלחה אין וויסן די האַרץ סאַבדזשעקס - לייענען, שרייבן, מאַט, לעקציעס, טעטיקייט אין קלאַס, גאַנג, פיייקייַט צו קאַנסאַנטרייט, וויסן מאָוטאַוויישאַן);
• סייקאַלאַדזשיקאַל טשאַראַקטעריסטיקס פון די תּלמיד;
• באציונגען מיט לערערס און פּירז, אָפּרוף צו קריטיק און האַסקאָמע.

לערנער גראַדע 1 טשאַראַקטעריסטיקס זאָל פאַרטראַכטנ זיך ווי די קינד האט אַדאַפּט צו די נייַ ינסטיטושאַן, וואָס טנאָים מוזן זיין באגעגנט, אַזוי אַז דעם פּראָצעס איז געווען מער מצליח.

פֿעיִקייטן פֿעיִקייטן אויף פּמפּק

לערנער קוואַליטעט פון קלאַס 1 צו צושטעלן אויף סייקאַלאַדזשיקאַל, מעדיציניש און פּעדאַגאַדזשיקאַל קאַמישאַנז (פּמפּק) איז אַ מער דיטיילד דאָקומענט. עס איז וויכטיק צו זען ווי אַ קינד מיט גייַסטיק אָדער פיסיאָלאָגיקאַל טשאַראַקטעריסטיקס פון אַדאַפּט אין שולע, ווו עס זענען שוועריקייטן, און רובֿ ימפּאָרטאַנטלי - וואָס פּראָגרעס איז.

אין דערצו צו מעדיציניש דאַטן, געשיכטע פון גשמיות אַנטוויקלונג פון די קינד, עס איז נייטיק צו באַשרייַבן אין דעטאַל די נאַטור פון די קינד אין פאַרשידענע אַקיאַפּיישאַנז און אין פאַרשידענע סיטואַטיאָנס, וואָס ז נאָך דרוק פֿאַר די קינד, אָבער וואָס גייט אָן יבעריק ימאָושאַנז. דער מדרגה פון אַנטוויקלונג פון גייַסטיק פּראַסעסאַז, באַציונגען אין דער קאָלעקטיוו (אויב עס זענען Conflicts - אָנווייַזן די גרונט און נאַטור אין זייער קינד 'ס) עמאָציאָנעל שטאַט יעדער טאָג און ווען עס ענדערונגען - אַלע פון דעם אינפֿאָרמאַציע מוזן אַרייַננעמען תּלמיד פאָרשטעלונג אויף מיינונג 1 צו פּמפּק.

פּסיטשאָלאָגיקאַל טשאַראַקטעריסטיקס פון עלעמענטאַר שול סטודענטן

פּסיטשאָלאָגיקאַל קוואַליטעט בייַ די ערשטיק טאַלמיד איז אַ ינטאַגראַל טייל פון די קאָמפּלעקס קוואַליטעט. אין סדר צו געבן אַ גאַנץ בילד פון די אַנטוויקלונג פון קאַגניטיוו פּראַסעסאַז און די נאַטור פון די קינד, איר מוזן אַרייַננעמען די ווייַטערדיק אינפֿאָרמאַציע:

• דער גראַד פון אַרביטראַרינעסס גאַנץ מאָוטיליטי פון די קינד;
• דער גראַד פון אַנטוויקלונג פון פייַן מאָטאָר סקילז פון הענט;
• די אַנטוויקלונג פון מערקונג (צי דער תּלמיד איז יקספּיריאַנסינג שוועריקייטן אין קעריינג אויס אַקשאַנז אויף וויזשאַוואַל אָדער מינדלעך מוסטער);
• פעסטקייַט, ראַנדאַמנאַס, פּערעקליוטשאַעמאָסט קאַנסאַנטריישאַן פון ופמערקזאַמקייַט;
• אַנטוויקלען קורץ-טערמין און לאַנג-טערמין זיקאָרן, ווי געשווינד קומט די מידקייַט אין מעמערייזינג די רעכט סומע פון אינפֿאָרמאַציע;
• די אַנטוויקלונג פון טייפּס פון טראכטן (וויסואַל-פיגוראַטיווע, וויזשאַוואַל-מאָטאָר און מינדלעך און לאַדזשיקאַל);
• רעדע אַנטוויקלונג (צי רייד חסרונות זענען פאָרשטעלן);
• צייַטיקייַט פון די קאַנסעפּטשואַל אַפּאַראַט, לויט צו עלטער; די אָריענטירונג פון אַבדזשעקס און דערשיינונגען אין די אַרומיק וועלט;
• מדרגה מידקייַט קוואַליטעט עקסייטיישאַן און ינאַבישאַן פּראַסעסאַז (אַז פּריוויילז און וואָס האט געפֿירט).

טשאַראַקטעריסטיקס פון אַ ערשטער גראַדער: מוסטער

יוואַנאָוו סערגיי, געבוירן אין 2009, שטודיום אין דעם שול זינט 2016. איך האב נישט אַטענדאַד קינדער-גאָרטן, בילדונג פון דעם קינד 'ס באָבע איז געווען פאַרקנאַסט ווייַל פון די באַשעפטיקונג פון עלטערן.

די משפּחה באשטייט פון 4 מענטשן. צוזאַמען מיט סערגיי טאַטע לעבן - יוואַנאָוו פּעטער סערגעעוויטש, געבוירן אין 1980, מוטער - יוואַנאָוואַ עלענאַ יוואַנאָוונאַ, געבוירן אין 1982, מיין באָבע - פּעטראָוואַ אַנאַסטאַסייאַ עפימאָוונאַ, געבוירן אין 1950. די משפּחה לעבן אין אַ סטודיע וווינונג אין ... (אַדרעס).

גשמיות אַנטוויקלונג יוואַנאָוו סערגעי ריכטיק, קרענק און האט קיין קאָנטראַינדיקאַטיאָנס.

אויף דער ערשטער טאָג פון שולע, סערגעי געוויזן אינטערעס אין טריינינג סעשאַנז, עס איז גרינג צו מאַכן קאָנטאַקט מיט זייער קלאַסמייץ. אַדאַפּטאַטיאָן איז געהאלטן הצלחה: 1 מיינונג תּלמיד שוין געוואוסט ווי צו לייענען, ער האט געוואוסט די Alphabet, אַזוי שולע אַרבעט איז ניט געבראכט גרויס שוועריקייטן. רייד און פאָנעמיק געהער זענען געזונט דעוועלאָפּעד, הצלחה קאָפּעס מיט אַ בריוו פון דיקטיישאַן. היים פּראַקטיסינג שרייבן קאַלליגראַפי דעריבער אויך מיץ די רעקווירעמענץ.

פון באַזונדער אינטערעס צו סערגיי ווייזט מאַט, לייקס צו ציילן און סאָלווע פּראָבלעמס. זי לייקס צו ציען און מאַכן אַפּלאַקיישאַנז.

סערגיי - אַקטיוו און פריילעך קינד. ער איז געווען ניט שטענדיק קענען צו קאַנסאַנטרייט אויף די ימפּלאַמענטיישאַן פון אַקשאַנז פֿאַר אַ לאַנג צייַט, אָבער עס ריספּאַנדז צו די באַמערקונגען קענען באַשטימען געשווינד. עלטערן ניט געקענט צו ינסטיל דער זון פון די גענעראַל כּללים פון עטיקעט, דער יינגל ווייזט אָרדערלי. מאָם איז אַקטיוולי אינטערעסירט אין די הצלחה פון סערגעי אין שולע, שטענדיק אַטענדז פאָטער מיטינגז. פּיקס אַרויף די יינגל פון שולע באָבע.

טאָג.

סיגנאַטשערז.

לערנער גראַדע 1 טשאַראַקטעריסטיקס זאָל ווייַזן ווי געזונט דער קינד איז געווען אַ צייַט פון אַדאַפּטיישאַן צו די נייַ געזעלשאַפטלעך סוויווע, די שוועריקייטן געפּלאָנטערט און ווי עס איז געווען מעגלעך צו קאָפּע מיט זיי.

טשאַראַקטעריסטיקס פון לערנער גראַדע 2: מוסטער

יוואַנאָוו סערגיי, געבוירן אין 2008 - אַ טאַלמיד פון די שולע אין 2015. אין דעם פונט ענדס 2 קלאַס.

סערגיי איז געבראכט אַרויף אין אַ בעשאָלעם משפּחה. מוטער - יוואַנאָוואַ ליודמילאַ פּעטראָוונאַ, געבוירן אין 1980, איז אויף מאַטערניטי לאָזן צו דערציען די יינגער זון, דניאל. פֿאָטער - יוואַנאָוו פּעטער פּעטראָוויטש, געבוירן אין 1981, אַרבעט ווי אַ לאָודער ביי די פאַרנעמונג ... (נאָמען). די משפּחה לעבן אין אַ דאָרם ביי ... (אַדרעס).

סערגיי שטאַט פון געזונט איז באַפרידיקנדיק, האט קיין קאָנטראַינדיקאַטיאָנס.

בעשאַס טריינינג ער פּרוווד זיך ווי אַ רויק, סאָושאַבאַל קליין קינד. אַדאַפּטאַטיאָן אין דער ערשטער קלאַס איז געהאלטן דרוק - געפֿירט שוועריקייט סאָושאַלייזינג מיט פּירז. סערגעי איז געווען ומגעוויינטלעך צו ינטעראַקט אין אנדערע קינדער. אין דעם מאָמענט, מער סאָושאַבאַל תּלמיד האט Friends, אָבער פּרעפערס צו האַנדלען מיט ינדיווידזשואַלי.

סערגיי איז זייער טשיקאַווע, ליב נייַ אַקטיוויטעטן, ניט דערשראָקן צו פרעגן שאלות. אַן אינטערעס אין די ענגליש שפּראַך. עס איז דעוועלאָפּעד אין אַ הויך מדרגה, קענען רעטעלל און פאָרלייענען לידער. לייקס צו לייענען, עמאָציאָנעל אָפּרוף צו דער געשיכטע און אותיות, ער איז ביכולת צו שרייַבן זייער אייגן מעשיות.

ופמערקזאַמקייַט איז דעוועלאָפּעד אין אַ הויך מדרגה, אָבער פּערעקליוטשאַעמאָסט רידוסט.

סערגיי האט טויגן עלטער געדאנקען וועגן זיך, די וועלט און נאַטור. אַקקאָונטאַביליטי און יוישער. עלטערן ברענגען אַרויף איר זון זעלבסטשטענדיקייַט. ער גייט צו שולע זיך האט אַ זיך-דינסט סקילז.

טאָג.

סיגנאַטשערז.

שטריך אויף די טאַלמיד 3 קלאסן: אַ מוסטער

יוואַנאָוו סערגיי, געבוירן אין 2007, געבילדעט אין די שולע פון 7 יאר אַלט. בעשאַס דעם מאָל געוויזן זיך ווי אַ אַקטיוו, נייַגעריק און פלייַסיק תּלמיד.

געבראכט אַרויף אין אַ בעשאָלעם משפּחה (פֿאָטער, מוטער, יינגער שוועסטער). עלטערן כּסדר מאָניטאָר שולע פאָרשטעלונג און באציונגען מיט פּירז זון. קעסיידער גיין צו שולע, רופן די לערער אויף ענינים פון אינטערעס.

סערגעי געזונט צושטאַנד איז ריכטיק, דער יינגל איז פֿיזיש געזונט דעוועלאָפּעד, די שווימערייַ בעקן און די ספּאָרט אָפּטיילונג.

לערנען סערגיי הויך הצלחה - ער הצלחה קאָפּע מיט די טריינינג פּראָגראַם, עס דילז מיט די דאָצענט פון די דייַטש שפּראַך, זייער אייגן לעקציעס. אין משפּחה קינד ינסטיל אַ ליבע פון לייענען. אין זיין שוינען צייַט, סערגעי לייקס צו ציען.

דורך די נאַטור פון די יינגל סאָושאַבאַל, באַלאַנסט, ניט-קאָנפראָנטאַטיאָנאַל. עס ווייזט די מייקינגז פון אַ פירער: קלאַסמייץ קוקן אַרויף צו אים. פֿאַר לערערס שייך, ווייַזונג טאַקט. שולע סופּפּליעס כּולל אין סדר, זיך-מאָניטאָרס אויף היגיענע.

טאָג.

סיגנאַטשערז.

טשאַראַקטעריסטיקס פון ערשטיק שולע גראַדזשאַוואַט

אויף די טאַלמיד 4 קלאַס קוואַליטעט מוזן ווייַזן גרייטקייַט פון דעם קינד צו יבערגאַנג צו דער ווייַטער מדרגה פון לערנען אין הויך שולע. צו טאָן דאָס, באַטראַכטן די ווייַטערדיק פּוינץ:

• טוט די קינד הצלחה מאַסטערד די פּראָגראַם פון ערשטיק שולע;
• צו וואָס סאַבדזשעקס געוויזן אינטערעס, און אַז האט אַ שווער צייַט;
• אויב עס איז גענוג קאַפּאַציטעט דעוועלאָפּעד צו פאָקוס אויף איין טעטיקייט אין ווי גרינג עס קענען זיין סוויטשט;
• אַנטוויקלען לאַדזשיקאַל טראכטן;
• אַנטוויקלונג פון קאָמוניקאַציע סקילז;
• וועג צו רעספּאָנד צו געראַנגל סיטואַטיאָנס;
• אַנטוויקלונג פון זעלבסט-פאַרוואַלטונג אין לערנען אַקטיוויטעטן און הויזגעזינד אַקטיוויטעטן.

אויף די טאַלמיד 4 קלאַס שטריך זאָל געבן אַ געדאַנק פון דער צוקונפֿט פון די סאָרט לערער וועגן ווי צו בויען ינטעראַקשאַן מיט דיין קינד און העלפן אים צו אַדאַפּט צו די נייע סיסטעם פון בילדונג.