"פּראָספּעקטיוו עלעמענטאַר שול": מיינונגען פון עלטערן וועגן דעם פּראָגראַם

אַרבעט פּראָגראַם "פּערספּעקטיוו עלעמענטאַרי שולע" איז באזירט אויף אַ תּלמיד-סענטערד שטעלעס. עס איז גאָר געהאָרכיק מיט די Federal שטאַט בילדונגקרייז סטאַנדאַרד (געף) פון דער גענעראַל עלעמענטאַר בילדונג.

יקערדיק אינפֿאָרמאַציע

די סטאַנדאַרט איז באזירט אויף אַ סטראַקטשערד צוגאַנג אַז כולל די ווייַטערדיק זאכן:

1. בילדונג פון פּערזענלעך מידות. עס איז באזירט אויף רעספּעקט פֿאַר די מאַלטיקאַלטשעראַל, מאַלטי-עטניק און מאַלטי-רעליגיעז זאַץ פון די רוסישע געזעלשאַפט. דעם פּאָזיציע מיץ אַלע די רעקווירעמענץ פון די אינפֿאָרמאַציע געזעלשאַפט.
2. פּראַוויידינג די ווייַטערדיק טייפּס פון פאָרמירונג: PRE-שולע, ערשטיק, צווייטיק און גאַנץ.
3. גאַראַנטירן די געבעטן רעזולטאַטן. מאַסטערינג די יקערדיק טריינינג פּראָגראַם פון די ערשט טיפּ.
4. אָריענטירונג צו קוואַליטעט בילדונג. די אַנטוויקלונג פון דעם יחיד תּלמיד איז געטראגן אויס באזירט אויף די אסימילאציע פון וניווערסאַל מגילה. די לעצט ציל פון בילדונג און וויסן איז דער רעזולטאַט פון דער וועלט.
5. יחיד סייקאַלאַדזשיקאַל, עלטער און פיסיאָלאָגיקאַל טשאַראַקטעריסטיקס פון די תּלמיד זענען גענומען אין חשבון אין דעם קאָמפּלעקס. זייַן Forms פון קאָמוניקאַציע און אַקטיוויטעטן זענען באשלאסן צו ידענטיפיצירן די צילן פון בילדונג, די וועגן פון די בילדונגקרייז פּראָצעס און דערגרייכן די בעסטער רעזולטאַטן.
6. פּערזענלעכקייט, קאַגניטיוו און סאציאלע אַנטוויקלונג פון די טאַלמיד. דערקענונג באַשטימענדיק פאַקטאָר צופרידן פון די בילדונגקרייז פּראָצעס. צוגאַנג צו טריינינג און ינטעראַקשאַן פון די פּאַרטיסאַפּאַנץ.
7. גענומען אין חשבון די יחיד טשאַראַקטעריסטיקס פון יעדער תּלמיד (כולל סטודענטן מיט דיסאַביליטיז און טאַלאַנטירט קינדער). א פאַרשיידנקייַט פון Forms פון אָרגאַניזאַציע פון בילדונגקרייז פּראָצעס, ינשורינג פאַרגרעסערן שעפֿערישקייט, פֿאַרבעסערן ינטעראַקשאַן מיט קלאַסמייץ און אַדאַלץ בעשאַס קאַגניטיוו טעטיקייט.

ווי עווידאַנסט דורך די נוצן פון דעם קורס "אַוואַנסירטע פּריימערי שולע" מיינונגען פון עלטערן, אַנטוויקלען און הצלחה אַרבעטן אַלע פון די אויבן עלעמענטן אין דער בילדונג סטרוקטור. די סיסטעם איז באזירט אויף די פּרינציפּן פון תּלמיד-סענטערד בילדונגקרייז פּראָצעס. געניצט פֿעיִקייטן פון בילדונגקרייז לערנען ינווענטאַר.

די הויפּט אַבדזשעקטיווז

רעזולטאַט קוואַליטאַטיווע פאָרמירונג דעפּענדס אויף פילע אַנדערלייינג סיבות. דער שליסל אָנעס זענען:

1. פּערזענלעך אַנטוויקלונג פון דער תּלמיד.
2. שעפֿערישקייט.
3. אינטערעס אין די בילדונגקרייז פּראָצעס. אין דעם פונט, עס ב ספּעציעל אכטונג צו די קורס "פּראָספּעקטיוו עלעמענטאַר שול. גראַדע 1". תגובות פון עלטערן וועמענס קינדער זענען טריינד אין אַזאַ פּראָוסידזשערז, אָנווייַזן אַז סטודענטן מיט גרויס אינטערעס שייך צו באַשעפטיקונג, גרינגער צו זע די מאַטעריאַל אונטער לערנען.
4. מאָלדינג פיייקייַט און פאַרלאַנג צו לערנען.
5. בילדונג פון עסטעטיש און מאָראַליש מידות.
6. דער ריכטונג פון די positive פּערסעפּשאַנז פון זיך און אנדערע.

אין סדר צו סאָלווע אַלע די פּראָבלעמס, איר מוזן אָנהייבן פון די דאַטן פון בילדונגקרייז פּסיכאָלאָגיע און הומאַניסטיק קאַנוויקשאַנז. ווען קריייטינג די נייטיק טנאָים פֿאַר פרוכטיק בילדונג לעגאַמרע אַלע קינדער זענען קענען צו לערנען הצלחה. איינער פון די הויפּט סיבות איז דער תּלמיד-סענטערד צוגאַנג צו יעדער תּלמיד. די טראָפּ איז אויף זיין לעבן יקספּיריאַנסיז.

די פּראָפּאָסעד לערנען ינווענטאַר

די פּראָגראַם "פּערספּעקטיוו עלעמענטאַרי שולע" Pays נאָענט ופמערקזאַמקייַט צו די דערפאַרונג פון די קינד. עס איז אנגענומען אַז דעם כולל ניט בלויז די עלטער פון דער תּלמיד. די דערפאַרונג אויך כולל די בילד פון די וועלט וואָס איז Defined דורך זייַן גיך אַנטוויקלונג אין די נאַטירלעך סוויווע פון די ונטערטעניק. דעם געדאנק איז ניט באגרענעצט צו שטאָטיש לעבן מיט זייַן ברייט פאַרשיידנקייַט פון קוואלן און די אַנטוויקלונג פון דער דינסט קויל. עס plays אַ וויכטיק ראָלע דאָרפיש אָרדינאַרינעסס. זייַן נאַטירלעך נאַטירלעך ריטם פון לעבן איז ווייַט ווייַטער פון די גרויס קולטור פאַסיליטיעס און ייַנגעמאַכץ די אָרנטלעכקייַט פון די קוילעלדיק בילד פון דער וועלט. די מחברים פון דעם לערנען ינווענטאַר "פּראָספּעקטיוו עלעמענטאַר שול" נעמען אין חשבון אַלע די פּיקיוליעראַטיז פון די סוויווע יונג תּלמיד, טוישעוו אין דעם דאָרף. תּלמיד מוזן פֿאַרשטיין אַז יעדער נוץ פון די סיסטעם איז גערעדט צו אים פּערסנאַלי.

טריינינג מאַטעריאַלס

דער באַגריף אויף וואָס די שאַפונג פון אַ בילדונגקרייז ינווענטאַר פֿאַר שולן מיט גראַדעס 3:59 ינקלוסיוו, דאָרט איז געווען קיין צופאַל איז געגרינדעט. דעם סכום פון מאַטעריאַלס איז באזירט אויף די דזשענראַלייזד אָפּעראַציע פון אויסגאבעס, וואָס זענען אין נוצן פֿאַר אַ לאַנג צייַט. סעלעקט נאָר יענע זאכן וואָס זענען עפפיקאַסיאָוס און פּראָגרעסיוו זענען פאָלקס אין פילע שולן הייַנט. ערשטער פון אַלע, ינקלודעד אין די לויף "אַוואַנסירטע פּריימערי שולע" פּראָגראַם וווו דאַווידאָוואַ - דב עלקאָניקאַ, ל ך זאַנקאָוואַ. אויך, דעם גרופּע כולל אַ סכום פון טעקסטבוקס "האַרמאָני" און "שולע קסקסי יאָרהונדערט". נייַ לערנען מאַטעריאַלס האָבן שוין דעוועלאָפּעד גענומען אין חשבון די בעסטער יסודות פון יעדער פון די געביטן.

די גרונט געדאַנק און אָביעקטיוו פון דעם לערנען ינווענטאַר

"פּראָספּעקטיוו עלעמענטאַר שול" האט שטעלן זיך קלאָר טאַרגאַץ. לערנען תּלמיד שטיצן באזירט אויף דעם יחיד טשאַראַקטעריסטיקס פון יעדער אַנטוויקלונג (סקילז, אינטערעסן, עלטער, יצר). כל דאָס איז געטאן אונטער די באדינגונגען פון דער אָרגאַניזאַציע פון ספּעציעל בילדונג פּראָגראַם. אין עס דער תּלמיד קענען פּרובירן זיך ווי אַ טרייני, טריינינג, ווי געזונט ווי די שאַפֿער פון אַ פאַרשיידנקייַט פון בילדונגקרייז ינווייראַנמאַנץ.

מיינטיינינג די ינדיווידזשואַליטי פון יעדער קינד

דעם אַספּעקט פון די בילדונגקרייז פּראָצעס שטענדיק רייזאַז איינער פון די שליסל פּראָבלעמס פון אַנטוויקלונג פון די באַציונגען און טריינינג. זאָנע פון מעגלעך פּראָגרעס פון יעדער תּלמיד באזירט אויף די חשבון די מדרגה פון זיין פּערזענלעך אינטערעסן און סייכל קייפּאַבילאַטיז. דעם איז רעכט צו פאַרשידענע טייפּס פון טאַסקס די סיסטעם קאַמפּלעקסיטי, די פאַרהעלטעניש פון די יחיד קינד ס בילדונגקרייז הצלחה צו זיין אַרבעט אין קליין גרופּעס, און אָנטייל אין שלאָס פּראַדזשעקס. כל די אַספּעקץ מאַכן עס מעגלעך צו שאַפֿן ספּעציעל באדינגונגען אונטער וועלכע די לערנען פּראָצעס איז ווייַט פאָרויס פון אַנטוויקלונג. די קאָמפּלעקס טאַסקס אַז דער תּלמיד איז ניט געקענט צו דורכפירן ינדיווידזשואַלי, עס קענען זיין סאַלווד אין אַ קליין גרופּע אָדער מיט די הילף פון אַ חבר 'ס פּאַרטיי. אין דער זעלביקער צייַט אין דעם פּראָצעס פון מיטאַרבעט איז געמאכט בנימצא פֿאַר די שכל פון די טאַסקס אַז זענען שווער צו סאָלווע די ספּעציפיש זאַץ. אַ ברייט קייט פון פּראָבלעמס און ישוז, ווי געזונט ווי זייער נומער אַלאַוז סטודענטן יינגער קריגן וויסן אונטער דעם קראַנט העכערונג און שאַפֿן אַ געלעגנהייט פֿאַר זיין פּערזענלעך פּראָגרעס.

טשאַראַקטעריסטיקס פון מעאַנינגפול קאַנסעפּס פון יחיד אַנטוויקלונג

1. פאָרמירונג פון אינטערעס צו די וויסן פון די סטודענטן. גרייטקייַט פֿאַר זיך-בילדונגקרייז אַקטיוויטעטן באזירט אויף יעדער יחיד ינקלאַניישאַנז צו לערנען ספּעציפיש סאַבדזשעקץ. הילף אין דער אַנטוויקלונג פון שעפעריש טראכטן און גייַסטיק אַבילאַטיז. פאָסטערינג אַ חוש פון רעספּעקט פֿאַר די הויך מדרגה פון ערודיטיאָן.
2. הילף אין געזעלשאַפטלעך און סייקאַלאַדזשיקאַל אַדאַפּטיישאַן צו די ינטעראַקשאַן מיט די שטעקן און די בילדונגקרייז פּראָצעס. בעשאַס די טריינינג דער תּלמיד לערנז:

• ווילינגנאַס צו נעמען פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פֿאַר זייער אייגן אַקשאַנז;
• צו מאַכן דיסיזשאַנז און צו שפּילן אין לויט מיט זיי;
• קענען צו דורכפירן ווי אַ שקלאַף, און אַ לידינג ראָלע אין דעם קאָלעקטיוו;
• פיייקייַט צו יבערגעבן מיט זייער פּירז און די זקנים;
• אָננעמען קאַנסטראַקטיוו קריטיק און נישט נעמען העט אין עס;
• אַרוישעלפן אין העלפּינג אנדערע;
• באַווייַזן אייער אייגן מיינונג.

3. אנטוויקלונג פון גשמיות טריינינג יונג לערניינגל:

• ינסטילינג וואַלועס פון אַ געזונט סטיל;
• שאַטן דיטיילד דערקלערונג פון דרוגס און אַלקאָהאָל;
• רייזינג די מדרגה פון וויסן אין פאַרשידן געביטן פון די ונטערטעניק;
• לעבן זיכערקייַט.

4. Formation פון קינסט טעם און עסטעטיש באוווסטזיין אין יונג סטודענטן. דעוועלאָפּינג די פיייקייַט צו זע די אַרומיק שיינקייט, ווי געזונט ווי די שכל פון די טייַטש פון בעלעטריסטיק.

5. מאָראַל בילדונג פון סטודענטן:

• די אַנטוויקלונג פון די נאַטירלעך מידות פון עמפּאַטי חבר;
• די פאָרמירונג פון די פיייקייַט צו אַנאַלייז איינער ס אייגן ימאָושאַנז און יקספּיריאַנסיז פון אנדערע מענטשן;
• ינקולקאַטינג רעספּעקט פֿאַר די מיינונגען פון אנדערע,
• ימפּרוווינג קאָמוניקאַציע סקילז אין געזעלשאַפט און אין דער משפּחה;
• אַנטדעקן דעם קולטור און היסטארישע פֿעיִקייטן, ווי געזונט ווי עטישע סטאַנדאַרדס, דערקלערונג פון די נויט און ווערט.

די הויפּט צופרידן פון דעם לערנען ינווענטאַר

קמד פאָלדס פֿון פאַרשידענע געביטן פון בילדונג. צווישן זיי זענען די ווייַטערדיק געביטן: מאטעמאטיק, פילאָלאָגי, קונסט געשיכטע, מוזיק. אויך געלערנט געזעלשאַפטלעך וויסנשאַפֿט און נאַטירלעך וויסנשאַפֿט. די בילדונגקרייז פּראָגראַם פֿאַר יעדער ונטערטעניק באזירט אויף אַ ינאַגרייטיד יקער. אין דער זעלביקער צייַט עס רעפלעקץ די אָרנטלעכקייַט און אחדות פון די SCIENTIFIC מיינונג פון דער וועלט.

די סעלעקציע פון בילדונגקרייז מאַטעריאַל

די פּרויעקט קאָלעקטיוו געמאכט זייַן ציל די שאַפונג פון אַ ספּעציעל בילדונגקרייז פּעקל. עס איז סטראַקטשערד אין חשבון די אַדוואַנידזשיז און קאַמפּלעקסיטי פון די וויסן פּראָצעס. אויך גענומען אין חשבון די טשאַראַקטעריסטיקס פון ניט בלויז שטאָטיש אינסטיטוציעס, אָבער אויך אין דאָרפיש געביטן. פילע עלטערן זאָגן די קוואַליטעט און פּינטלעכקייַט, וואָס האט אַ ארבעטן פּראָגראַם "פּראָספּעקטיוו עלעמענטאַר שול." מאַטאַדאַקאַל מאַטעריאַלס דיזיינד פֿאַר קינדער, ראַגאַרדלאַס פון זייער אָרט פון וווינאָרט אָדער געזעלשאַפטלעך סטאַטוס פון דער משפּחה. אין דער אַנטוויקלונג פון די מאַטאַדאַקאַל מיטל באַטראַכטן די ווייַטערדיק אַספּעקץ:

1. עלטער פון די טאַלמיד (6-8 יאר).
2. פֿעיִקייטן פון אַנטוויקלונג.
3. אָרט פון וווינאָרט. עס איז נייטיק צו נעמען אין חשבון טאָפּאָגראַפיק אַפפיליאַטיאָן פון די קינד און זיין באַטייַטיק דערפאַרונג.
4. דער מדרגה פון וויסן פון די רוסישע שפּראַך, ווי געזונט ווי פאַרמעגן. רובֿ אָפֿט, סטודענטן האָבן אַ פּלאַץ פון רעדע טעראַפּיע פּראָבלעמס.
5. יחיד מערקונג פון די תּלמיד.
6. אַקיאַפּאַנסי קלאַס.

ביניען

די קורס "פּראָספּעקטיוו עלעמענטאַרי שולע 2 מיינונג." באשטייט פון זאכן אַזאַ ווי:

• מאטעמאטיק;
• ליטערארישע לייענען;
• רוסישע שפּראַך;
• די וועלט אַרום אונדז,
• יקט און קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט;
• גשמיות טריינינג;
• טעכנאָלאָגיע;
• פייַן קונסט;
• ענגליש;
• מוזיק.

כל די דיסאַפּלאַנז זענען קאַנטיינד אין די Federal רשימה פון רעקאַמענדיד לערנען מאַטעריאַלס. די קורס "פּראָספּעקטיוו עלעמענטאַר שול. גראַדע 3" כולל די זעלבע זאכן ווי אויבן. אָבער, די דיסציפּלין אין דעם מדרגה גיינינג וויסן זענען געלערנט מער דיפּלי. אין דעם קורס פון "פּראָספּעקטיוו עלעמענטאַר שול. גראַדע 4" צוגעגעבן צו די ונטערטעניק "פונדאַמענטאַלס פון וועלטלעך עטיקס און רעליגיעז קאַלטשערז."