עטהנאָפּעדאַגאָגיקס - וואָס איז דאָס? דער ציל, מיטל און יסודות עטהנאָפּעדאַגאָגיקס

מאָדערן פּעדאַגאָגיק ימפּלויז אַ פאַרשיידנקייַט פון מעטהאָדס און טעקניקס אין דעם פּראָצעס פון בילדן די יינגער דור. דעם מאכט אַ עפעקטיוו טריינינג. אונדזער אָוועס פילע יאָרן דעוועלאָפּעד די גרונט קוקן, געדאנקען און טרענדס פּעראַנטינג. די פּרינציפּן געגרינדעט די יקער פון דעם צווייַג פון וויסנשאַפֿט, ווי אַ פּעדאַגאָגיק.

ין יעדער כיסטאָריקאַלי געגרינדעט קהל פון מענטשן יוואַלווד זייער קוקן אויף קינד-רעאַרינג פּראָצעס. פּעדאַגאָגי - אַ גאַנג אין וויסנשאַפֿט ימפּאַרטעד צו די יינגער דור די וואַלועס פון זייַן מענטשן. דעריבער, דעם צוגאַנג אַלאַוז קינדער צו נעמען זיך די קולטור וואַלועס פון זייַן מענטשן פון די ערליאַסט יאר. ער איז אַקטיוולי געניצט אין פאַרשידן בילדונגקרייז אינסטיטוציעס.

אַ ינאַגרייטיד צוגאַנג, ווי געזונט ווי ניט-נאָרמאַל טעקניקס אין דעם לערנען פון קינדער זענען פון אינטערעס. אין דעם פאַל, נייַ וויסן אַבזאָרבד פיל שנעלער.

די טייַטש און עסאַנס פון וויסנשאַפֿט

פּעדאַגאָגי - אַ צווייַג פון פּעדאַגאַדזשיקאַל וויסנשאַפֿט אַז אַפּלייז די היסטארישע דערפאַרונג פון אַ באַזונדער נאַציאָנאַליטעט. עס יגזאַמאַנז די מיינונגען פון פאַרגאַנגענהייַט דורות אויף שאלות פון בילדונג פון די יינגער דור. אין דער זעלביקער צייַט, היפּש ופמערקזאַמקייַט איז באַצאָלט צו די משפּחה היים, זייַן לאַנד און דעם לאַנד.

בילדונגקרייז סוויווע פון אונדזער מדינה איז אַנדערש העטעראָגענעיטי פון קולטור און היסטארישע וואַלועס. מער ווי איין עטניק גרופּעס האָבן זייער אייגן טשאַראַקטעריסטיקס. דעריבער, דער פאָרמירונג אַלאַוז פֿאַר אַזאַ פֿעיִקייטן. מסורה, נאַציאָנאַליטעט איז נישט די זעלבע אין אַלע גרופּעס. אבער איין און זענען די יקער פון יעדער קולטור דער זעלביקער יקערדיק קאַנסעפּס און צילן. די אַרבעט פון לערערס איז צו ינגקאַלקייט קינדער נישט איינער ספּעציפיש ריכטונג פון די נאציאנאלע היסטארישע דערפאַרונג, און פון די פאַקט אַז פירן קייפל היסטארישע, קולטורעלע טראדיציעס, אגדות, לידער און דערציילונגען. דעם מאכט עס מעגלעך צו ברענגען אַ מענטש צו ינטעראַקט מיט די ציבור אויף די פּרינציפּן פון שערד וואַלועס, אַטאַטודז און באוווסטזיין.

אין מאָדערן טנאָים פון גיך טעקנאַלאַדזשיקאַל אַנטוויקלונג עס אַלאַוז יעדער מענטש צו טייַנען זייער קשר מיט די דאַטן עס היסטארישע וואַלועס.

דער באַגריף פון פּעדאַגאָגיק, פאָלק פּעדאַגאָגיק זענען נישט סאַנאַנאַמאַס. געהאלטן אַ צווייַג פון וויסנשאַפֿט Pays ופמערקזאַמקייַט צו היסטארישע אַפּערייטינג צייַט פון אונדזער אָוועס, און אַפּלייז זיי אַ פּשוט אָבער עפעקטיוו לאָגיק אין רייזינג קינדער.

ונטערטעניק און כייפעץ

כייפעץ און אונטערטעניק עטהנאָפּעדאַגאָגיקס פאַרשידענע ריסערטשערז Defined אַ ביסל אנדערש. אַזוי, האַקימאָוו י אַר גלויבט אַז די כייפעץ פון דעם צווייַג פון וויסנשאַפֿט איז אַן בילדונגקרייז פּראָצעס. די ונטערטעניק אין דעם פאַל לערנען, זענען ביידע געזונט-טאַרגעטעד, און נאַטירלעך פּראַסעסאַז פון אַנטוויקלונג עטהנאָפּעדאַגאָגיקאַל וויסן.

פּעזדעמקאָווסקייַאַ גוו זאגט אַז אַזאַ אַ ריכטונג ווי אַ SCIENTIFIC פּעדאַגאָגיק, כּולל ביי זייַן האַרץ די לעצט וויסן און פאָרשונג רעזולטאַטן. מענטשן ס צוגאַנג איז דער יסוד פֿאַר גענומען פּראָסט, וואָכעדיק וויסן. דעריבער, עס האלט אַז די לערנען זאָל ווערן באטראכט ווי ונטערטעניק עטהנאָפּעדאַגאָגיקס פאָלקס קולטור. עס כּולל קיין SCIENTIFIC וויסן פון בעקאַבאָלעדיק בילדונג. ונטערטעניק עטהנאָפּעדאַגאָגיקס, לויט פּעזדעמקאָווסקוי גוו האט אַ גענוג ברייט געזעלשאַפטלעך זינען. עס ליגט אין דעם טראדיציאנעלן פאָלק בילדונג.

דזשי ען וואָלקאָוו כייפעץ עטהנאָפּעדאַגאָגיקס כיילייץ פאָלק קולטור און פּעדאַגאָגיק. די ונטערטעניק פון איר פאָרשונג, ער זעט אין דער טראַנסמיסיע פון מאָראַליש דערפאַרונג אין דער משפּחה, אין געזעלשאַפט דורך עטניק שעפֿערישקייט, רייד, מעשיות, רידאַלז, לידער און אַזוי אויף. ד

צילן און אַבדזשעקטיווז

אין דעם פּראָצעס פון געלערנט עטהנאָפּעדאַגאָגיקס שטעלן זיכער צילן און אַבדזשעקטיווז. ווייל זיי, איר קענען דעלוו דיפּער אין די עסאַנס פון דעם וויסנשאַפֿט.

עטהנאָפּעדאַגאָגיקס ציל איז צו ינגקאַלקייט די יינגער דור פון וואַלועס, בירגערלעך באוווסטזיין, דער גרונט פּרינציפּן וואָס האָבן שוין דעוועלאָפּעד בעשאַס די עקזיסטענץ פון אונדזער מענטשן.

די אַפּלאַקיישאַן אין די בילדונגקרייז פּראָצעס פון די טראדיציעס פון פאַרשידענע אומות לעבעדיק אין אונדזער לאַנד, איז אַ בילכערקייַט. שעפעריש ינספּיראַציע קענען זיין געווענדט אין פאַרשידן fields. פּעדאַגאָגי דעוועלאָפּס די קינדער 'ס פיייקייַט צו סטימולירן זייער זיך-אויסדרוק און טאַלאַנט.

צו דערגרייכן די צילן, סאָלווע זיכער פּראָבלעמס. די אַרייַננעמען בפֿרט די לערנען פון אַפּראָוטשיז צו דער בילדונג פון די מענטשן. עטהנאָפּעדאַגאָגיקס פּראָבלעמס צונויפשטעלנ זיך אין אַפּדייטינג אַזאַ טעקניקס און מעטהאָדס אַלאַוינג פֿאַר די געזעלשאַפט, דערגייונג וועגן און אַפּראָוטשיז צו די ימפּלאַמענטיישאַן פון די אַרבעט.

אויך רעפּריזענטיד די פעלד פון בילדונג זענען אַבליידזשד צו געניטונג קאָנטראָל איבער די העסקעם פון די געדאנקען פון וויסנשאַפֿט הייַנט ס טשאַלאַנדזשיז פון בילדונג דעוועלאָפּעד פּערזענלעכקייט.

ביניען

פּעדאַגאָגי ווי אַ וויסנשאַפֿט כּולל עטלעכע פון די סטראַקטשעראַל עלעמענטן. די אַרייַננעמען דעטאָזנאַווסטוואָ, וואָס פֿון אַ זיכער פונט פון מיינונג פון געלערנט די פיסיאָלאָגי, פּסיכיק און סאציאלע אַנטוויקלונג פון דעם קינד.

אויך, די אינדוסטריע פון דעם אופֿן פון בילדונג איז די מענטשן ס דידאַקטיקס. עס ריווילז די טייַטש פון די לערנונגען, ינסטראַקשאַנז, דערקלערונגען. אויך ינקלודעד עטהנאָפּעדאַגאָגי פּעדאַגאַדזשיקאַל דעאָנטאָלאָגי, וואָס יגזאַמאַנז די דאַרפֿן צו ענשור ענפאָרסעמענט פון קאָודז פון אָנפירן און כּללים. דעם גאַנג לערנט רעספּעקט פֿאַר זייער משפּחה, אָוועס, געשיכטע און קולטור.

אן אנדער סטראַקטשעראַל גאַנצקייַט איז די משפּחה פּעדאַגאָגיק. פּעדאַגאָגי אין דעם אַספּעקט העלפּס עלטערן אין קינד-רעאַרינג עצות. אין הייַנט ס געזעלשאַפט, דעם אינדוסטריע איז גיינינג באַטייַטיק וואָג. עס Forms אין די מחשבות פון קינדער די קולט פון ראָד, פֿאָטער און מוטער.

דעם גאַנג עטהנאָפּעדאַגאָגיקס פּריפּערז קינדער פֿאַר אַדאַלטכוד, חתונה, משפּחה באַציונגען צווישן ספּאַוסאַז. די אַרבעט פון וויסנשאַפֿט איז רעפּריזענטיד דורך וויסן ניט בלויז די קינדער אָבער אויך זייער עלטערן. עס ווייזט די וועג, מכשירים און טעקניקס פֿאַר די ימפּלאַמענטיישאַן פון די בילדונגקרייז פּראָצעס. עלטערן דאַרפֿן צו וויסן די באַסיקס פון פּעדאַגאַדזשיקאַל סקילז, צו צושטעלן אַ שכל פון מאָראַל צו דיין קינד ינטעראַקט מיט געזעלשאַפט.

קאָמוניקאַציע מיט אנדערע חכמות

פּעדאַגאָגי איז ענג שייך צו אנדערע חכמות. עס איז אַ פולשטענדיק צוגאַנג צו דזשענערייט נייַ וויסן און סקילז איז די מערסט עפעקטיוו.

קאָמוניקאַציע עטהנאָפּעדאַגאָגיקס מיט אנדערע ססיענסעס איז גאַנץ באַטייַטיק. בפֿרט עס זאָל זיין אנגעוויזן ינטעראַקשאַן מיט עטהנאָגראַפי. דאס געגנט פון וויסן קאַריז אינפֿאָרמאַציע וועגן די ריסעטאַלמאַנט פון די פֿעלקער פון דער וועלט, זייער היסטארישן טעריטאָריאַל דזשוריסדיקשאַן.

אין מערב לענדער, דעם צווייַג פון וויסנשאַפֿט איז אויך באקאנט ווי עטהנאָלאָגי. צו איר קאַמפּאַטינס אויך כולל די לערנען פון נאַטור, טראדיציעס פון יעדער לאַנד. דעם מאכט עס מעגלעך צו נעמען אין חשבון די נאַטור פון אַ זיכער גרופּע פון מענטשן לעבעדיק אין אַ באַזונדער געגנט.

עס איז אויך ענג שייך צו פּעדאַגאָגיק און עטניק פּסיכאָלאָגיע. דאס געגנט פון בעקאַבאָלעדיק וויסן שטודיום די ביכייוויעראַל מאטיוון פון מענטשן, זייער כאַראַקטער און פּסיכאָלאָגיע. עטניק פּסיכאָלאָגיע שטודיום די סיבות אַז ווירקן די פֿעיִקייטן פון די ינטעראַקשאַן פון טרעגערס פון אַ זיכער געזעלשאַפט צווישן זיך און מיט די אַרויס וועלט. דעם לערנען יקספּלאָרז די עמאָציאָנעל קויל פון אַ באַזונדער עטניק גרופּע, זייער דערפאַרונג און אויסדריקן זייער פעעלינגס. אויך, אין דעם לערנען פון עטניק פּסיכאָלאָגיע כולל די מאָוטאַוויישאַן פון מענטשן, ווי געזונט ווי די פּראַל פון געזעלשאַפטלעך און סייקאַלאַדזשיקאַל ינפלוענסעס אויף זייער אַרבעט.

עטהנאָפּעדאַגאָגיקס אויך ליאַיסעס מיט עטהנאָסאָסיאָלאָגי. דעם וויסנשאַפֿט שטודיום די נאַטור פון די טרעגערס פון איין נאַציאָנאַליטעט אין באַציונג צו די אַרומיק געזעלשאַפט.

דער אינהאלט פון וויסנשאַפֿט

לערנען די באַסיקס פון עטהנאָפּעדאַגאָגיקס, עלטערן, סטודענטן און עדזשיוקייטערז דאַרפֿן צו פֿאַרשטיין זייַן תּוכן. עס כולל עטלעכע שליסל געביטן, וואָס צוזאַמען לאָזן צו האַלדזן דעם נייַ וויסן.

אָרגאַניזאַטיאָנאַל-אַקטיוו ריכטונג פון דעם וויסנשאַפֿט כולל אין דער געגנט פון בילדן די יינגער דור לערנען יקערדיק וויסן פון די מענטשן. די קינד און זיין נאַטור איז ביידע די כייפעץ און די ונטערטעניק אין די בילדונגקרייז פּראָצעס. סטראַקטשערד צופרידן כולל טריינינג פֿעיִקייטן אַזאַ ווי אַנטוויקלונג פון גייַסטיק אַבילאַטיז, ינסטילינג עטיקס און עסטעטיק.

סיבות פון בילדונג זענען געשיכטע, נאַטור, רעליגיע. איינער פון די סטראַקטשעראַל עלעמענטן, וואָס כולל די געדאנק עטהנאָפּעדאַגאָגיקס זענען מעטהאָדס און מיטל פון בילדונג. אין די האַרץ פון די וויסן פּראָצעס אויף דעם געדאַנק פון פּערזענלעכקייט אַנטוויקלונג און זייַן ימפּלאַמענטיישאַן.

רעפּריזענטיד דורך אַ צווייַג פון וויסנשאַפֿט אויך ינוואַלווז בילדונג אָרגאַניזאַציע. עס יקספּלאָרז די ראָלע פון קאָלעקטיוו Forms פון ינטעראַקשאַן און משפּחה לייווליכודז, קהל, לאַנד און מענטשהייַט ווי אַ גאַנץ. עטהנאָפּעדאַגאָגיקס אַפּלייז אין זייַן ביניען יגזאַמפּאַלז פון פאָלק עדזשיוקייטערז. זיי קען אַפֿילו זייַן אַ ביסל-באקאנט לערערס, זייער געדאנקען און מיינונגען, און עפנטלעך Figures, ווי געזונט ווי עלטערן אָדער אַפֿילו עלטערע קינדער. אַלע די געביטן, מערדזשינג צוזאַמען, ביישטייערן צו דער אַנטוויקלונג פון סאָושאַלי פאַראַנטוואָרטלעך יחיד מיט אַ סכום פון עטישע כאַראַקטער טרייץ און נאַטור.

מעטאַדאַלאַדזשי

צו דערגרייכן זייַן צילן און אַבדזשעקטיווז Defined עטהנאָפּעדאַגאָגיקס מיטל זענען געווענדט. זיי זענען עפּעס ספּעציפיש, וואָס סינגגאַלז אויס די וויסנשאַפֿט דערלאנגט אין אַ באַזונדער שורה. אַזאַ מעטהאָדס, אָבער אין אַ אַנדערש נוסח קענען זיין געווענדט און די מאָדערן פּעדאַגאָגיק. עטהנאָפּעדאַגאָגיקס אויך מאכט די מעטהאָדס פון זייַן יינציק פֿעיִקייטן.

דעם אַלאַוז קינדער צו יבערגעבן אינפֿאָרמאַציע אין אַ מער צוטריטלעך פאָרעם פֿאַר זיי. אינטערעס אַז גרונט אַזאַ מעטהאָדס, אַ עפעקטיוו פאַקטאָר פֿאַר זייַן אַבזאָרפּשאַן. די הויפּט אַפּראָוטשיז דורך וויסן אַריבערפירן זענען עטהנאָפּעדאַגאָגיקס דערקלערונג גלויבן משל. די מעטהאָדס פון אַזאַ בילדונג אויך באַשלאָסן צו אַטריביוט רעקווירעמענץ, העסקעם, סדר, האבן געגלויבט, און בעטן עצה.

אַקטיוולי געניצט געניטונג און האַביטואַטיאָן, אַ ברכה אָדער אַ ווינטשן. אויב נייטיק, עס קענען זיין געניצט שטראף אָדער טייַנע, אָדער אַ אָנצוהערעניש פון האַסקאָמע. דיפּענדינג אויף די סיטואַציע אין די וויסן פּראָצעס, איז געניצט איינער אָדער די אנדערע אָפּטראָג עטהנאָפּעדאַגאָגיקס.

צו באַקומען אַ גוט רעזולטאַט, אַלע די מעטהאָדס מוזן ווערן געניצט ריכטיק. צו טאָן דאָס, נעמען אין חשבון די פּיקיוליעראַטיז פון דעם קינד 'ס פּסיכיק אָדער זייער גרופּעס, און ספּעציעל די ינטעראַקשאַן פון קינדער מיט יעדער אנדערע, געזעלשאַפט. צו טאָן דאָס, נעמען אין חשבון סיבות טריינינג.

סיבות

געלערנט די באַגריף עטהנאָפּעדאַגאָגיקס, זאָל באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו איר בילדונג סיבות. אויב די לערנען פון נאָרמאַל סאַבדזשעקס, וואָס זענען געלערנט הייַנט אין שולן, סיבות זענען פאָרשונג סייאַנטיס, אנדערע סייאַנטיס, די עטניק בילדונג לינגקט אנדערע פונדאַמענטאַלס.

פאַקטאָר אין בילדונג איז פּאַסיק געשיכטע, נאַטור און רעליגיע. יעדער ספּעציפיש גייַסטיק מאַכן-אַרויף פון די אומה איז די באזע פון דעם טיפּ פון בילדונג. דעריבער, פֿאַר יעדער פון די מענטשן לעבעדיק אין אַ איין שטאַט, ניט פֿרעמדע סיבות קענען זיין געוויינט.

וואָס איז גוט, למשל, פֿאַר די מענטשן פון דייטשלאנד, קענען ניט זיין געווענדט אין דער זעלביקער ריכטונג פון וויסן פֿאַר רעזידאַנץ פון יאַפּאַן. אַלע מענטשן קענען נישט לעבן אויף דער זעלביקער מוסטער. עס איז אוממעגלעך אָדער אין טעאָריע אָדער אין פיר. דעריבער, יגזיסטינג פֿאַר סענטשעריז ספּעציעל בילדונג, אָרגאַניזאַציע פון וואָכעדיק לעבן, טראדיציעס אָנטאָן זייַן אָפּדרוק אויף עטהנאָפּעדאַגאָגיקס סיבות.

די פֿעיִקייטן required צו נעמען אין חשבון בעשאַס די טריינינג. יעדער עטניק גרופּע באַהערשן זייַן צילן און אַבדזשעקטיווז פון בילדונג. זיי זענען אויסגעדריקט אין די גאַנץ מאַסע פון רעסורסן, אַפּראָוטשיז און סיבות צו אָנפירן טריינינג.

מיטל פון בילדונג

פּעדאַגאָגי - איז עפעקטיוו אין דער ריכטונג פון די בילדונגקרייז פּראָצעס. זייַן געלט זענען אַזוי דייווערס אַז זיי קענען כאַפּן די ופמערקזאַמקייַט פון קיין קינד. דער ערשטער דערציילט צו די מיטל פון קאָמוניקאַציע בילדונג. קינדער אין די פּראָצעס פון לערנען צו יבערגעבן מיט די אַרויס וועלט, אין לויט מיט די כּללים פון עטיק און מאָראַל. אויך, קאָמוניקאַציע העלפּס צו אויסדריקן זייער געדאנקען, ימאָושאַנז, אַלאַוינג די לערער צו נוצן די אָדער אנדערע צונעמען מעטהאָדס פון דעם מעמד.

איינער פון די מערסט עפעקטיוו מיטל איז עטהנאָפּעדאַגאָגיקס שפּיל. פאַרשידענע פאָלק שפּאַס אַקטיוויטעטן אַרייַנציען אַלע קינדער אין דעם וויסן פּראָצעס. אין דעם פאַל, עס ווערט פיל גרינגער צו פילן די מאַנשאַפֿט גייסט, צו ווערן טייל פון געזעלשאַפט. יעדער מענטש איז אַ טייל פון אַ גאַנץ. גענומען טייל אין דער שפּיל, יעדער קינד זאל פילן זייער ראָלע אין די קוילעלדיק פּראָצעס פון וואָס פֿליסט.

עטהנאָפּעדאַגאָגיקס געלט זענען זייער דייווערס. א זייער פּראָסט איינער איז די שעפֿערישקייט. רייד, רידאַלז, באַן דיין מיינונג. פאַרשידענע מעשיות, קאָלנער אַראָפּ צו אונדז פון אלטע צייטן, זענען אַ פאַקטיש אוצר טראָווע פון חכמה פון די מענטשן. אין די פאָרעם צוטריטלעך פֿאַר קינדער באדינט אַ פאַרשיידנקייַט פון אינפֿאָרמאַציע אויף סטאַנדאַרדס פון אָנפירן, ינטעראַקשאַן מיט די סוויווע. טאַלעס און אגדות זענען געלערנט צו ווייַזן קעגנשטעל, חכמה און רעסאָורסעפולנעסס, אַפֿילו אין שווער סיטואַטיאָנס. זיי רעדן וועגן דעם דאַרפֿן צו טאָן גוט פֿאַר דער פּראָסט גוט. די מיטל פון בילדונג האָבן אַ ווייַט גרעסער פּראַל אויף אַ מענטש ווי פּערסווייזשאַן און פּערסווייזשאַן.

אן אנדער עפעקטיוו מיטל עטהנאָפּעדאַגאָגיקס איז אַרבעט. קינדער גערן שאַפֿן טימד CRAFTS, עסנוואַרג, קאַסטומז. עס ריווילז די שעפעריש סקילז, אַלאַוינג די קינד צו אויסדריקן זייַן זעאונג. כל די פאַסיליטיעס ביישטייערן צו די פול אַנטוויקלונג פון פּערזענלעכקייט. קינדער לערנען צו אָנערקענען אונדזער געשיכטע, פאָלק, משפּחה און יעדער אנדערער. עס איז זייער וויכטיק פֿאַר אונדזער מאָדערן געזעלשאַפט.

הייַנטצייַטיק פאַך עטהנאָפּעדאַגאָגיקס

מאָדערן פּעדאַגאָגיק - אַ ספּעציעל וויסנשאַפֿט אַז קענען טאַקע כאַפּן אַ לייַטיש מענטש. איר אַקשאַנז זענען אַימעד בייַ אַטשיווינג די פּראָסט וווילטאָג און אַנטוויקלונג.

אין הייַנט ס וועלט פון ראַפּאַדלי טשאַנגינג טעכנאָלאָגיע מענטש לאָסעס זייער קשר צו די היסטארישע פאַרגאַנגענהייַט. מענטשן פאַרגעסן וועגן דער גרונט פּרינציפּן פון מאָראַל, דעוועלאָפּעד סענטשעריז פון עקזיסטענץ פון די מענטשן. מאָדערן געזעלשאַפט טורנס אין אַ פּרעדאַטער, אַבזאָרבינג נאַטירלעך רעסורסן, וואָס דיסטרויז זייער נאַטירלעך וווין. עס איז דעריבער זייער וויכטיק אַרויסגעבן הייַנט איז די בילדונג פון פאַראַנטוואָרטלעך מענטש נאַטור, די וועלט אַרום זיי און צו געזעלשאַפט.

איבער די פאַרגאַנגענהייַט יאָרצענדלינג, מיר האָבן דעמאַנסטרייטיד אַ באַטייַטיק טעקנאַלאַדזשיקאַל ברייקטרו. אבער די פּלונדערינג פון נאַטירלעך רעסורסן, אַ פאַרקרימט מיינונג פון זייַן מין, אַ משפּחה, אַ לאַנד ינקריסינגלי נעמען אָרט אין אונדזער לעבן. פּעדאַגאָגי איז דיזיינד צו ציען די ופמערקזאַמקייַט פון די יינגער דור אויף דעם דאַרפֿן צו אָנערקענען אַלע חיות וואָס באַוווינען אונדזער פּלאַנעט. דעם שוואַך סיסטעם אַז עקסיסטירט פילע סענטשעריז, איצט אונטערטעניק צו קעסיידערדיק ארויסטריטן דורך מענטשהייַט. פּנים פון דעם פּלאַנעט איז טשאַנגינג, מאל יררעווערסיבלי.

עס פּעדאַגאָגיק אַפּילז צו אונדזער מאָראַל זינען פון פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פֿאַר זייער אַקשאַנז. עס ברענגט אונדז אַ געפיל פון די אחדות פון יעדער מיטגליד פון אונדזער געזעלשאַפט, ווי געזונט ווי וויסיקייַט פון די קאַנסאַקווענסאַז פון אַ באַשלוס. די רעכט שטעלונג צו דער וועלט אַרום אונדז הייבט מיט אַ טיף רעספּעקט פֿאַר זייער משפּחה, קהל און אומה. מוסר-זאגער וואַלועס ווי די קלאָוסאַסט פון דיין סוויווע, און יעדער לעבעדיק זאַך וואָס איז אין אונדזער וועלט. דעם לערנט אונדז די שפּריכוואָרט. די הויפּט טענעץ פון אונדזער אָוועס געוואוסט עס זינט צייַט ימאַמאָריאַל.

באַסלינג, ראַפּאַדלי טשאַנגינג וועלט זאָל נישט מאַכן אונדז פאַרגעסן די מערסט וויכטיק זאכן וואָס דאַרפֿן צו זייַן אָנגעפילט מיט אונדזער באוווסטזיין. אויב מיר פאַרגעסן אונדזער געשיכטע, לערנונגען פון אונדזער אָוועס, מיר וועט ינעוואַטאַבלי פאַל אין דער תהום, ווייל פאַרפאַלן די אמת דרך. דעריבער פּעדאַגאָגיק האט צו זיין אַ ינטאַגראַל טייל פון ביידע משפּחות און עפנטלעך בילדונג. נאָך אַלע, עס ינסטילז אין יענע מערסט וויכטיק מידות פון די מענטש, וואס דאַרפֿן נישט בלויז צו יעדער מענטש, אָבער אויך געזעלשאַפט ווי אַ גאַנץ.

די גרונט קאַנסעפּס פון די וויסנשאַפֿט דערלאנגט, מיר קענען זאָגן אַז פּעדאַגאָגיק - איז אַ וויכטיק ריכטונג אין די פעלד פון בילדונג. עס ניצט אַקטיוו מיטל און פּערסוז אַ זייער איידעלע יימז בייַ דערציונג די יינגער דור. די אַנקאַנווענשאַנאַל צוגאַנג אַלאַוז קינדער צו בעסער אַרייַנציען נייַ אינפֿאָרמאַציע, אַנטוויקלען די שעפעריש אַבילאַטיז. ווען זיי ינטעראַקט מיט די וועלט אַרום פּעדאַגאָגיק העלפּס צו אַנטוויקלען הויך מאָראַליש און עטישע מידות. אין דעם פאַל, די קינדער זענען אַווער פון זייער קהל צו די אַרויס וועלט, געפיל אַ טייל פון עס. דעם מאכט עס מעגלעך צו ברענגען אַ מענטש מיט הויך מאָראַליש פּרינציפּן, די טרעגער אין דער וועלט פון די גוט און די גוט פון די גאנצע קהילה.