סטאַגעס און בינע פון אַנטוויקלונג פון דער קאָלעקטיוו: מעטהאָדאָלאָגי

אַלע מענטשן לעבעדיק אויף דעם פּלאַנעט, קאַמביינד מיט יעדער אנדערע אין אַ פאַרשיידנקייַט פון קייפל-קעגנשטעליק און ניט זייער קהל. זיי זענען גערופֿן גרופּעס. אַזאַ גענעראַליטי זענען אַנדערש, ניימלי: .. סאציאל, גרויס און קליין, פאָרמאַל און ינפאָרמאַל, קאַנדישאַנאַל און פאַקטיש, אַרבעט און טריינינג, אאז"ו ו אין דערצו, ייסאַלייטאַד גרופּעס פון נידעריק און הויך מדרגה פון אַנטוויקלונג.

פֿאַר דער ערשטער פון זיי קעראַקטערייזד דורך אַ מאַנגל פון קאָוכיזשאַן, אַ קלאָר אָפּטייל פון לעאַדערס און פּערזענלעך באציונגען. א הויך-מדרגה אַנטוויקלונג איז יוזשאַוואַלי גערופֿן אַ קאָלעקטיוו. דעם קאַמאַנאַלאַטי פּאָססעססעס די פּראַפּערטיז אַז ביסט פעלנדיק אין די פאָרמירונג בייַ אַ נידעריק מדרגה פון זייַן אַנטוויקלונג.

דער באַגריף פון קאָלעקטיוו

דער דרך, וואָס איז אַ גרופּע פון נידעריק-מדרגה אַרויף צו די שפּיץ שריט פון זייַן אַנטוויקלונג, איז יינציק. אבער לעסאָף, דעם קהל האט אַ באַטייַטיק פּראַל אויף מענטשן.

וואונדער פון דער קאָלעקטיוו

א גרופּע פון מענטשן איז ביי זייַן הויך מדרגה פון אַנטוויקלונג, אויב קיין:
- אַ פּראָסט ציל;
- שלאָס אַקטיוויטעטן;
- פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט ינטערדעפּענדענט שייכות;
- גענעראַל אַדמיניסטראַציע, וואָס קענען אָדער זיין איינער פון די מערסט ינפלוענטיאַל מיטגלידער פון, אָדער קאָנטראָלס.

אין דעם קאָלעקטיוו עס זענען פאַרשידענע טייפּס פון באציונגען:
- פּערזענלעך, וואָס זענען באזירט אויף מיטגעפיל, אַנטיפּאַטיע און ליבשאַפט;
- געשעפט דארף צו טיילן די אַרבעט.

שולע שטעקן

פון באַזונדער וויכטיקייט אין די פאָרמירונג פון פּערזענלעכקייט איז אַ בילדונגקרייז גרופּע. עס איז געווען Created אין די פאָרעם פון שולע און סטודענטן אויף דער באזע פון שערד אַספּעריישאַנז פֿאַר הצלחה, ווי ווויל ווי אויף דער באזע פון נאָרמאַל געזעלשאַפטלעך באַציונגען. אין דעם קאָלעקטיוו עס איז אַ הויך אָרגאַניזאַציע פון ינטערפּערסאַנאַל באציונגען און זיך-רעגירונג. פאָרמירונג פון אַזאַ אַ קהל אַקטאַווייץ די סטודענטן אין ימפּרוווינג פאָקוס, פאָרעם זייער קולטור פון נאַטור און positive ינטערפּערסאַנאַל באציונגען.

די שולע מאַנשאַפֿט באשטייט פון די ווייַטערדיק עלעמענטן:
- ערשטיק (קלאסן);
- מאָל (עפענען קרייזן, ספּאָרט קלאַבז);
- פאָרמאַל (שולע רעגירונג גוף, תּלמיד קאַמיטי);
- ינפאָרמאַל.

מיטל פון בילדונג

פאָרמירונג פון די יחיד תּלמיד אין דער שולע קהל נעמט אָרט דורך:
- טריינינג אַקטיוויטעטן;
- עקסטרע-קורריקולאַר אַקטיוויטעטן;
- באַשעפטיקונג;
- קולטור און בילדונגקרייז, געזעלשאַפטלעך און סאציאלע אַרבעט.

אין סדר צו שאַפֿן אַ געזונט שולע קאָלעקטיוו, איר מוזן:
- צו כאַפּן תּלמיד אַסעט, העלפּינג די לערער און אַ positive ווירקונג אויף אַלע פון זייער קלאַסמייץ;
- צו אָרגאַניזירן ספּאָרט און רעקרייישאַנאַל, בילדונגקרייז, אַרבעט און טריינינג אַקטיוויטעטן;
- אַרטיקיאַלייט די פּעדאַגאַדזשיקאַל רעקווירעמענץ.

סטאַגעס פון פאָרמירונג פון קאָלעקטיוו

גרויס עדזשאַקייטער יי ש מאַקאַרענקאָ פאָרמולאַטעד די גרונט געזעצן דורך וואָס צו לעבן קהל תלמידים. זייַן גרונט פּרינציפּ איז אין באַוועגונג. עס איז אַ פאָרעם פון קאָלעקטיוו לעבן. האַלטן שטענדיק מיינען זיין טויט.

די הויפּט פּרינסאַפּאַלז פון דער קאָלעקטיוו, לויט צו די גרויס לערער, זענען אָפענגיק און פּירסעם, ווי געזונט ווי די ויסקוק. אַ וויכטיק ראָלע איז פּלייַעד דורך און פּאַראַלעל אָפּעראַציע פון אַלע זייַן מיטגלידער.

מאַקאַרענקאָ אויך גילוי דער בינע פון אַנטוויקלונג פון די מאַנשאַפֿט. זיי צונויפשטעלנ זיך פון פיר סטאַגעס, דער ערשטער פון וואָס איז די פאָרמירונג. עס נעמט אָרט בעשאַס די פאָרמירונג פון דעם סאָרט, באַפאַלן אָדער אַ גרופּע אָדער קאָלעקטיוו סייקאָו-געזעלשאַפטלעך קהל, ווו באציונגען צווישן סטודענטן זענען Defined דורך זייער צילן, אַבדזשעקטיווז און נאַטור פון שלאָס אַקטיוויטעטן. אין דעם פאַל, די הויפּט אָרגאַניזאַטאָר איז די לערער, פּושינג די קינדער זיכער רעקווירעמענץ.

אין די רגע בינע פון אַנטוויקלונג איז ענכאַנסט ווירקונג קאָלעקטיוו אַסעט. עס איז די סטודענטן וואס ניט בלויז טרעפן די רעקווירעמענץ פון די לערער, אָבער אויך פאָרשטעלן זיי צו די מנוחה פון זייַן קלאַסמייץ. אין דעם בינע פון אַנטוויקלונג פון קאָלעקטיוו אקטן ווי אַ האָליסטיק סיסטעם, וואָס איז שוין דעוועלאָפּעד און אָנהייבן ארבעטן מעקאַניזאַמז פון זיך-רעגולירן. דערצו, דעם איז אַ פּראָסט געצייַג פֿאַר טאַרגעטעד בילדונג פון positive מענטש מידות.

אין די דריט בינע פון אַנטוויקלונג פון דער קאָלעקטיוו מאַקאַרענקאָ איז בליענדיק. די קאַמאַנאַלאַטי קומט צו דעם בינע פון אַנטוויקלונג, ווען די דעמאַנדס פון זייַן מיטגלידער צו זיך ווערן העכער ווי זייער סוויווע. אַלע דעם זאגט עדות צו די דערגרייה פון אַ הויך מדרגה פון בילדונג, ווי געזונט ווי די פעסטקייַט פון די געזעצן און מיינונגען פון סטודענטן.

ווייל אין אַזאַ אַ קאָלעקטיוו, האָבן די מענטש האט אַלע די פּרירעקוואַזאַץ אין פורעמונג זייַן מאָראַל און אָרנטלעכקייַט. דער הויפּט שטריך פון דעם קהל אין דעם שריט פון אַנטוויקלונג איז די בייַזייַן פון פּראָסט דערפאַרונג און די זעלבע אַסעסמאַנט פון זיכער געשעענישן.

די פערט בינע איז אַ גרופּע פון באַוועגונג. אין דעם בינע, די סטודענטן אויף דער באזע פון שוין אַסימאַלייטיד דער קאָלעקטיוו דערפאַרונג, צו אָנטאָן זיכער רעקווירעמענץ זיך. אזוי די גרונט דאַרף פון קינדער ווערט אַבזערוואַנס פון עטישע סטאַנדאַרדס. אין דעם בינע די טריינינג פּראָצעס לייזונג סמודלי אין זיך-בילדונג.

אַלע סטאַגעס פון די אַנטוויקלונג קאָלעקטיוו פֿאַר מאַקאַרענקאָ טאָן ניט האָבן קלאָר באַונדריז. יעדער פון די סאַבסאַקוואַנט פאַסעס איז צוגעגעבן צו די פֿריִערדיקע, אלא ווי ריפּלייסיז עס.

דיסקרייבינג זייַן טעאָריע פון סטאַגעס פון אַנטוויקלונג שטעקן, אַ גרויס לערער באַצאָלט גרויס אכטונג צו די טראדיציעס געגרינדעט דורך זייַן מיטגלידער. דעם סטאַביל פאָרעם פון קהל לעבן, העלפּינג צו אַנטוויקלען אַ קורס פון אָנפירן, ווי געזונט ווי דעקערייטינג און דעוועלאָפּינג שולע לעבן.

לויט צו די מאַקאַרענקאָ, פאַרייניקן און באַגייַסטערן די מאַנשאַפֿט איז ביכולת צו ציל, וואָס קען זיין לעבן, מיטן און ווייַט. שטיצן דער ערשטער פון זיי איז זיך-אינטערעס. דורכשניטלעך ציל איז באשלאסן דורך די קאַמפּלעקסיטי און צייַט און ווייַט איז די מערסט סאָושאַלי באַטייַטיק. אַזאַ פּראַספּעקס סיסטעם מוזן פּערמיייט די גאנצע מאַנשאַפֿט. בלויז אין דעם פאַל, זייַן אַנטוויקלונג וועט פאַלן געוויינטלעך.

קאָנסידערינג דער בינע פון אַנטוויקלונג פון קינדער ס בילדונגקרייז קאָלעקטיוו, מאַקאַרענקאָ שטעלן פאָרויס ווי דער פּרינציפּ פון פּאַראַלעל קאַמף. וואָס טוט עס מיינען? אין אַ זיכער בינע פון די אַנטוויקלונג קאָלעקטיוו, יעדער פון זייַן מיטגלידער איז אונטער די סיימאַלטייניאַס קאַמף פון די לערער און זייַן קאַמראַדז. ווענ עס יז פּענאַלטיז דילינגקוואַנט זאל זיין צו האַרב. אַז איז וואָס דעם פּרינציפּ מאַקאַרענקאָ עצות געוויינט מיט וואָרענען.

לויט צו די געזונט-באקאנט לערער פון די טעאָריע, פֿאַר אַ גאָר געגרינדעט באַנדע איז קעראַקטערייזד דורך די ווייַטערדיק פֿעיִקייטן:
- קעסיידערדיק אַלערטנאַס;
- פרייַנדלעך אחדות פון אַלע מיטגלידער;
- זיך-שאַצן;
- מאָוטאַוויישאַן פֿאַר די אָרדערלי קאַמף;
- אַ געפיל פון זיכערהייַט;
- עמאָציאָנעל צאַמונג.

די אַנטוויקלונג פון דער טעאָריע פון מאַקאַרענקאָ

כאַראַקטעריסטיש סטאַגעס פון אַנטוויקלונג קאָלעקטיוו געהאלטן און די כתובים סוכאָמלינסקי. דעם לערער, ארבעטן פֿאַר פילע יאָרן אַ לערער און דירעקטאָר פון דער שולע, באזירט אויף זייער אייגן דערפאַרונג האט פאָרמולאַטעד אַ סכום פון פּרינציפּן דורך וואָס געגרינדעט אַ העכסט אָרגאַניזירט גרופּע פון תלמידים. צווישן זיי:
- די אחדות פון די תלמידים;
- יניטיאַטיווע;
- ליבהאָבער;
- אַ עשירות פון באציונגען צווישן סטודענטן און לערערס;
- האַרמאָניע פון אינטערעסן;
- די לידינג ראָלע פון די לערער, און אַזוי אויף ..

בינע פון אַנטוויקלונג קאָלעקטיוו געהאלטן אין זייער כתובים יי טי קוראַקין, לי נאָוויקאָוו און אנדערע. און צו דעם פונט זיי האָבן אַ גאָר אַנדערש צוגאַנג. די מחברים גלויבן אַז אין דער בינע פון אַנטוויקלונג פון דער תּלמיד קאָלעקטיוו פאַרייניקן קינדער זענען נישט בלויז די רעקווירעמענץ. הילף אין דעם און אנדערע מיטל.

אין לעצטע יאָרן, עס איז אַ בוילעט טענדענץ צו פֿאַרשטיין דורך קאָלעקטיוו גרופּע וועמענס מיטגלידער האָבן אַ הויך מדרגה פון אַנטוויקלונג. אין דעם פאַל, אַזאַ אַ קהל זאָל זיין אַנדערש ינטעגראַטיווע טעטיקייט, אחדות און אַ וניפיעד פאָקוס. די מערסט יקערדיק קוואַליטעט פון דער גרופּע, לויט צו מאָדערן מחברים, איז די מדרגה פון געזעלשאַפטלעך און סייקאַלאַדזשיקאַל צייַטיקייַט. עס איז דעם שטריך איז די הויפּט פּרירעקוואַזאַט פֿאַר די בריאה פון גרופּע-קאָלעקטיוו. וואָס זענען די הויפּט סטאַגעס פון זייַן פאָרמירונג?

אין דער ערשטער שריט פון די גרופּע-באַנדע ערייזאַז קאַנגלאַמעראַט. דעם קאַמאַנאַלאַטי איז קאַמפּאָוזד פון ביז אַהער אומבאַקאַנט צו יעדער אנדערע קינדער וואס אלנגעזאמלט בייַ איין מאָל אין די זעלבע פּלאַץ. באציונגען קינדער אין דעם שריט איז יוזשאַוואַלי סופּערפיסיאַל און סיטשויישאַנאַל. אויב אַזאַ אַ גרופּע צו באַשטימען אַ נאָמען, דעמאָלט עס וועט פּאַסירן נאָמינאַליזאַטיאָן. אין דער געשעעניש אַז אַזאַ אַ קאָלעקטיוו מיטגליד טוט ניט אָננעמען די באדינגונגען שטעלן איידער זיי און צוועקן, די יבערגאַנג פון קאַנגלאַמעראַט האט נישט פּאַסירן. אַזאַ קאַסעס זענען נישט ומגעוויינטלעך אין די שולע פיר.

אויב די ערשט פאַרבאַנד האט פּאַסירן, דעמאָלט דער קאָלעקטיוו גענומען די סטאַטוס פון די ערשטיק. די גרופּע גייט צו די פאַרבאַנד, ווו דער ציל איז פֿאַר יעדער פון זייַן מיטגלידער איז פּראַדזשעקטאַד אַרבעט. אין דעם שטאַפּל, דער ערשטער בלאַקס זענען געלייגט אין די פאָרמירונג פון דער גרופּע. אין אַ שלאָס לייווליכודז גרופּע באוועגט צו אַ העכער מדרגה פון אָרגאַניזאַציע, טשאַנגינג ינטערפּערסאַנאַל באציונגען.

אונטער גינציק טנאָים איז אַ טוישן בינע פון קינדער 'ס אַנטוויקלונג קאָלעקטיוו. אין דער ווייַטער בינע איז געגרינדעט באַנד-קוואַפּעריישאַן. אַזאַ אַ קהל איז אַנדערש מצליח און ווערקאַבאַל סטרוקטור פון דער אָרגאַניזאַציע. אויך אין דעם פאַל עס איז אַ הויך מדרגה פון גרופּע מיטאַרבעט און פּריפּעראַדנאַס. אַלע באציונגען צווישן די מיטגלידער פון דער גרופּע פון גלויבנס-אָפּעראַציע זענען אַ געשעפט און זענען אַימעד בייַ אַטשיווינג דעם ציל.

באַגריף לוטאָשקינאַ

לויט צו דעם מחבר, די ווייַטערדיק בינע פון אַנטוויקלונג פון תּלמיד ס קאָלעקטיוו:
1. דער ערשטער בינע - די נאָמינאַל גרופּע. דעם קאַמאַנאַלאַטי יגזיסץ פאָרמאַללי און האט אַ שלאָס פירנעם און צייַט. אויב דעם אַקערז אין אַ שולע, אַ קאָלעקטיוו גערופֿן דיסדזשאָינטעד קלאַס.
2. די רגע בינע - אַ גרופּע פון אַסאָוסייישאַנז. עס אַקערז אין די בייַזייַן פון דער זעלביקער צילן פֿאַר אַלע זייַן מיטגלידער.
3. אין די דריט בינע פון אַנטוויקלונג אַקערז לוטאָשקינאַ קאָלעקטיוו גרופּע פון קוואַפּעריישאַן. עס איז קעראַקטערייזד דורך אחדות פון ציל, הויך קאָוכיזשאַן און אַ וניפיעד צוגאַנג צו סאַלווינג פּראָבלעמס.
4. די פערט בינע - די שאַפונג פון גרופּע-זעלבסט-פאַרוואַלטונג. דעם דיסטינגגווישיז די ינערלעך אחדות פון די קהל, זעלבסט-דעוועלאָפּעד און העכסט טריינד צו סאָלווע די פּראָבלעם.
5. די פינפט שריט איז קעראַקטערייזד דורך דעם אויסזען-באַנדע גרופּע. דאס איז די העכסטן בינע פון אַנטוויקלונג פון די קהל, אַלע פון וועמענס מיטגלידער זענען לינגקט דורך אַ איין ציל, ווי ווויל ווי אַקטיוויטעטן אויף די וועג צו דערגרייכן עס. אין דערצו, אַזאַ אַ גרופּע קענען זיין באמערקט מאָראַל אחדות הויך און גאנץ פּריפּעראַדנאַס אָרגאַנאַזיישאַנאַל ביניען.

באַטראַכטן אַלע די טשאַראַקטעריסטיקס דיסקרייבד יי ען לוטאָשקינים טריט.

נאָמינאַל גרופּע

אין דעם בינע פון אַנטוויקלונג פון די בילדונגקרייז מאַנשאַפֿט ער קענען זיין גערופֿן "פרייַ זאַמד". פאַרגלייַך איז ניט אַקסאַדענטאַל. אין ערשטער בליק, די גריינז זענען געבראכט צוזאַמען. אָבער, יעדער פון זיי איז אין זיך. יעדער אָטעם פון ווינט קענען פאַרשפּרייטן די גריינז פון זאַמד אין אַלע אינסטרוקציעס. אַזוי זיי וועלן בלייַבן ביז עס איז עמעצער וואס רייקט זיי אין אַ הויפן. דער זעלביקער דערשיינונג אַקערז אין די מענטשלעך קהל ווען זיכער גרופּעס זענען אָרגאַניזירט ספּעסיפיקאַללי אָדער ינקערד דורך צושטאנדן. אויף דעם איין האַנט אַלע צוזאמען. אבער אויף די אנדערע - יעדער מיטגליד פון די גרופּע איז ליגן אויף זייַן אייגן. דעם "זאַמד אַוועקלייגן" טוט נישט ברענגען צופֿרידנקייט און פרייד.

גרופּע-אַססאָסיאַטיאָן

דעם בינע פון דער אַנטוויקלונג מאַנשאַפֿט איז גערופֿן "ווייך ליים." דעם נאָמען איז געגעבן צו דעם בינע איז ניט אַקסאַדענטאַל. ווייך ליים איז אַ מאַטעריאַל אַז קענען זיין לייכט יקספּאָוזד. גענומען עס אין האַנט, איר קענען סקאַלפּט עפּעס. א גוט בעל קענען מאַכן אַ שיין שיף פון ליים אָדער קיין אנדערע ווונדערלעך אַרטיקל. אבער אָן די אַפּלאַקיישאַן פון מאַטעריאַל מי וועט בלייַבן נאָר אַ שטיק פון באָדן.

אַזוי עס איז אין די קינדער 'ס בעקן. דאָ די ראָלע פון די בעל קענען שפּילן אַ פאָרמאַל פירער, די סאָרט לערער אָדער אַ רעספּעקטעד תּלמיד. יא, נישט אַלץ גייט סמודלי. אין דעם קאָלעקטיוו לאַקס דערפאַרונג און קעגנצייַטיק קוואַפּעריישאַן. אָבער, אין דעם בינע שוין באמערקט השתדלות צו פאַרייניקן די קהל.

א גרופּע פון גלויבנס-אָפּעראַציע

דעם בינע פון דער אַנטוויקלונג מאַנשאַפֿט איז גערופֿן "אַ שימערינג ביקאַן." אין דעם בינע קאָלעקטיוו איז קאַמפּערד מיט שטורעם ים. ליגן צווישן די סערדזשינג כוואליעס יקספּיריאַנסט מאַטראָס פליקקערינג ביקאַן פייַער אַלאַוז איר צו קלייַבן די רעכט דרך און ברענגט בטחון. עס נאָר דאַרף צו זייַן אָפּגעהיט ניט צו פאַרלירן דערזען פון די לייזט שטראַל.

די מאַנשאַפֿט, וואָס איז געגרינדעט אין דער גרופּע, אויך גיט יעדער פון זייַן מיטגליד סיגנאַלז טשוזינג די רעכט דרך און איז שטענדיק גרייט צו לייַען אַ העלפּינג האַנט. אין דעם קהל עס איז אַ פאַרלאַנג צו אַרבעט און העלפן יעדער אנדערער. די ראָלע פון די לייַכטטורעם עס plays אַסעט.

גרופּע-זעלבסט-פאַרוואַלטונג

די ווייַטער בינע פון די אַנטוויקלונג מאַנשאַפֿט איז האָט גערופֿן דעם "שאַרלעכ רויט סיילז". דעם בינע פון שטרעבונג פאָרויס, פרייַנדלעך לויאַלטי און רעסטלאַסנאַס. אין אַזאַ אַ קאָלעקטיוו אַקט און לעבן לויט צו דער פּרינציפּ פון די מוסקעטעערס "איינער פֿאַר אַלע און אַלע פֿאַר איין." אין דעם בינע אין דער אַנטוויקלונג פון דער קאָלעקטיוו אינטערעס און פרייַנדלעך אָנטייל גיין האַנט אין האַנט מיט קעגנצייַטיק דימאַנדינג און פּרינסאַפּאַלד. אַססעט פון די גרופּע - איז אַ פאַרלאָזלעך און נאַלאַדזשאַבאַל אָרגאַנייזערז, ווי געזונט ווי געטרייַ קאַמפּאַניאַנז. זיי זענען שטענדיק גרייט צו העלפן, ווי דער ענין און די ראַט.

א גרופּע פון שטעקן

אַזוי אַלע די הויפּט סטאַגעס פון די אַנטוויקלונג קאָלעקטיוו דורכגעגאנגען, און ער ריסעס צו די פינפט בינע, גערופֿן "שטורקאַץ". ניט קיין ווונדער דעם בינע איז פֿאַרבונדן מיט אַ לעבן פלאַם. עס איז אַ פּראָסט וועט, אַ נאָענט פרייַנדשאַפט, געשעפט קוואַפּעריישאַן און גוט שכל. אין דעם בינע, געגרינדעט אַ פאַקטיש מאַנשאַפֿט אַז קיינמאָל קלאָוזיז צו די שמאָל לימאַץ פון זייער נאָענט-שטריקן און פרייַנדלעך פאַרבאַנד. ינקלודעד אין עס מען וועט נישט בלייַבן גלייַכגילטיק צו די פּראָבלעמס פון אנדערע גרופּעס, ילומאַנייטינג זייער וועג ווי די לעדזשאַנדערי דאַנקאָ, זיין Flaming האַרץ.