ווי צו שרייַבן אַן אַרטיקל אַז וועט זיין לייענען צו די זייער סוף

איר ווילן צו וויסן ווי צו שרייַבן ארטיקלען וואס וועט זיין לייענען, און נישט "לויפן זיי דייאַגאַנאַלי?" איר האָבן באַשלאָסן צו אָנהייבן דיין אייגן אָנליין טאָגבוך אָדער בלאָג? פון דעם מאַטעריאַל איר וועט לערנען ווי צו שרייַבן אַרטיקלען, מאַכן כעדליינז, ציען און שפּאַלטן די טעקסט אין טיילן, ווו בעסער צו אָנהייבן ווי אין דעם אַרטיקל און עס איז בעסער צו ענדיקן. לערן, שייקס זיך זייערע קעפּ!

פילע אָנהייבער שרייבערס טראַכטן, "איצט זיצן אַראָפּ און שרייַבן אַן אַרטיקל אויף קיין באַטייַטיק טעמע!". טאָמער גילטיק טעמע וועט זייַן גאַנץ טשיקאַווע צו אַ ווידער וילעם, אָבער די הצלחה פון די אַרטיקל איז ניט אין דער קלענסטער אָפענגיק אויף די געהעריק צושטעלן פון דעם מאַטעריאַל.

ערשטער פון אַלע, דער טעקסט זאָל זיין אַ קלאָר ביניען. אין אונדזער סאַבדזשעקטיוו מיינונג, די רובֿ אָפּטימאַל סטרוקטור פון די ווייַטערדיק ארטיקלען:

• טיטל,
• הקדמה,
• דער הויפּט טייל,
• צום סוף (רעזולטאַט).

די אַרבעט פון יעדער טייל פון דער אַרטיקל - צו האַלטן די לייענער ס אכטונג און צו פאַרבעטן אים צו פאָרזעצן צו באקענען מיט די מאַטעריאַל.

עס טוט ניט ענין וואָס מיטל דיין אַרטיקל וועט זיין ארויס. אויב איר ווילן צו לייענען אייער טעקסט, איר דאַרפֿן צו אינטערעס אַ פּאָטענציעל לייענער, צו וואַרפן אים אַ "לעקעכל" אין די פאָרעם פון אינטערעס, זאַפטיק נעמען. אַזוי, ווי צו שרייַבן אַן אַרטיקל מיט די "רעכט" כעדינג? ווי זאָל עס זיין?

1. ערשטער פון אַלע, דעם טיטל זאָל טאַקע "קלינג" פּאָטענציעל לייענער אַז ער געוואלט צו דריקט אויף עס און געפינען אויס וועגן וואָס איז דיסקאַסט אונטן.

2. דער טיטל זאָל פאַרטראַכטנ זיך די עסאַנס פון דעם אַרטיקל, אָבער האט ניט ויסזאָגן אַלע די סיקריץ, דאס הייסט לייענען די קאָפּ, און איר וועט מיד ווערן קלאָר וואָס וועט זיין דיסקאַסט ווייַטער, אָבער איר נאָך ווילן צו וויסן, און וואָס טוט איר ווילן צו דערציילן דער מחבר.

3. דער טיטל זאָל לייענען "אין אַ צייַט", ווי זיי זאָגן אין איין אָטעם. לאנג קוים באמערקט דורך דעם מענטש.

דער הויפּט ציל פון די הקדמה - צו פּויעלנ בייַ די לייענער צו פאָרזעצן צו לייענען די אַרטיקל. עס זאָל אַנטהאַלטן עטלעכע מין פון אַ נוץ, די נוץ אַז די לייענער וועט באַקומען, אויב איר ענדיקן לייענען די טעקסט ביז דעם סוף. איר קענען נוצן אויסדרוקן אַזאַ ווי "לייענען דעם אַרטיקל, איר וועט לערנען ...", "זיכער, איר האָבן שוין געשען ...", "ימאַדזשאַן די סיטואַציע ...". אזוי, אין דעם אַרטיקל, די לייענער איז געווען צוגעזאגט צו זאָגן איר ווי צו שרייַבן ארטיקלען, וואס וועט זיין לייענען פון די אָנהייב צו די סוף.

דער הויפּט טייל פון די דאַרפֿן צו אַנטוויקלען אַ טעמע, צו געבן ענטפֿערס צו די שאלות קען זיין, געבן עטלעכע טרינקגעלט און עצה. עס איז קעדייַיק צו נוצן רשימות - אָרדערד און ונאָרדערעד. ברוכים הבאים סאַבטייטאַלז - זיי לאָזן די לייענער צו לייכט נאַוויגירן ין דער גוף פון די טעקסט.

אין מסקנא, איר דאַרפֿן צו סאַמערייז אַמאָל ווידער סאַמערייז די הויפּט געדאַנק צו פאָקוס אויף די פאַקט אַז, נאָך לייענען דעם אַרטיקל, מען וועט קענען צו סאָלווע אַ באַזונדער פּראָבלעם.

זאל ס רעדן וועגן דעם פּלאַן. ברעאַקדאָוון פּאַראַגראַפס - אַ פּרירעקוואַזאַט פון ווי צו שרייַבן ארטיקלען, וואס מען וועט לייענען. קעסיידערדיק טעקסט לייענען מיט שוועריקייט, אויב בייַ אַלע צו לייענען. אבער דאָ איר דאַרפֿן אַ חוש פון פּראָפּאָרציע. דו זאלסט נישט מאַכן פּאַראַגראַפס ערגעץ, נאָר אַזוי - פֿאַר שיינקייט. איין פּאַראַגראַף - אַ גאַנץ געדאַנק, און די צווייט - אן אנדער גאַנץ געדאַנק.

צעפירן טעקסט פּאַסיק בילדער. נאָר טאָן ניט אָווערדאָ עס.

אויב מעגלעך, געשטיצט דורך די Facts און Figures דערמאנט אין דיין אַרטיקל, פאַרלאָזלעך קוואלן, לעמאָשל: "בריטיש סייאַנטיס האָבן געפֿונען ..." "לויט צו די סטאַטיסטיק ...."

און ענדלעך - אַ ביסל ווערטער וועגן גראַמאַטיק. עס האט צו זיין גאנץ. אויב די רוסישע שפּראַך אין שולע איר האט אַ שווער "דרייַ", עס איז בעסער נישט צו נעמען אַרויף שרייבן ארטיקלען אין אַלע אָדער נעמען מייַלע פון די קאָררעקטאָר, ווייַל באַדינונגען אויף די רעגע קאָנטראָליאָר אין מס וואָרט טוט ניט האָבן צו האָפֿן.

זאל ס רעדן וועגן וואָס איר האָבן געלערנט און וואָס זיי האָבן געלערנט. איצט איר זענען ביכולת צו ביניען אַ געשיכטע, איר וויסן, וואָס זאָל זיין יעדער איין עלעמענט פון עס, וואָס זענען די רעקווירעמענץ פֿאַר די טעקסט. צי איר טראַכטן די קשיא פון ווי צו שרייַבן אַרטיקלען צו זיין לייענען צו דער סוף, עס איז נאָך באַטייַטיק?