דעוועלאָפּינג מאַטאַמאַטיקאַל רידאַלז מיט ענטפֿערס פֿאַר פּריסקולערז

די אַנטוויקלונג פון וויסן אין די פעלד פון מאטעמאטיק איז זייער וויכטיק אין אונדזער צייַט. אַז ס וואָס, סטאַרטינג אין קינדער-גאָרטן, קינדער מוזן זיין געלערנט די באַסיקס פון דעם וויסנשאַפֿט. פאַרשידן מאַטאַמאַטיקאַל פּאַזאַלז, קראָסווערדז, פּאַזאַלז העלפן עדזשיוקייטערז ינסטיל אין די קינדער די נייטיק וויסן.

מאַטאַמאַטיקאַל פּאַזאַלז פֿאַר פּריסקולערז

קידס זענען נישט נאָך פאַראַנען קאָמפּלעקס מאַט פּראָבלעמס. טשיקאַווע פֿאַר זיי צו זייַן אַ פאַרשיידנקייַט פון מאַטאַמאַטיקאַל פּאַזאַלז, די ענטפֿערס צו וואָס וועט האָבן צו פאַרטראַכטנ זיך פאַירלי. אין די האַרץ פון די סודות זענען קוואַנטיטאַטיווע, צייַטעדיק, ספּיישאַל טשאַראַקטעריסטיקס.

מאַט רידאַלז מיט ענטפֿערס

• "די צוויי ענדס פון די זעלבע נומער פון רינגס, און צווישן זיי קאַרניישאַנז." אַלעמען ווייסט אַז עס איז אַ פּאָר פון שער.
• "Four אנדערע אונטער דער פּראָסט דאַך פון די כאַדאַל." דעם רעפערס צו די עניגמאַ פון די טיש.
• "Five Friends אין דער פּראָסט הויז לעבן." דעם הענטשקע.
• "סאַדנעסס אַנטאָשקאַ אויף איין פוס. ווי די זון געץ אַרויף, ער איז קוקן אין דעם אומרעכט ריכטונג." מיר זענען גערעדט וועגן זונרויז
• "פֿיס טאָן ניט האָבן, און גיין, עס איז קיין שפּראַך, אָבער איך זאָגן: ווען צו גיין צו בעט און ווען צו באַקומען אויס פון עס." דעם מיסטעריע וועגן די זייגער.
• "ליעס זיידע, עס הונדערט רעק ווערינג און וואס סטאַרץ צו ויסטאָן אים, די טרערן פּאָרינג אַראָפּ." פון קורס, דאָס איז די ציבעלע.

שפּאַסיק רידאַלז

ווי רובֿ פּריסקולערז. אין סדר צו געפֿינען אַן ענטפֿער צו די פּאַזאַלז, איר דאַרפֿן צו זייַן קלוג.

דאָ זענען עטלעכע שפּאַסיק מאַט רידאַלז מיט ענטפֿערס וואָס זענען פּאַסיק פֿאַר עלטערע פּריסקולערז:

1. "איך פּלוס איר, אָבער נאָך מיר זענען מיט איר. וואָס כאַפּאַנז?" דער קינד זאָל ענטפֿערן "צוויי."
2. "ווי געוויזן אין די דרייַעק פון די טיש ניצן נאָר סטיקס?" די ריכטיק ענטפֿערן איז - צו לייגן עס אין די ווינקל פון די טיש, צו פאָרעם דרייַ אַנגלעס.
3. "וואָס אַלע האט איינער שטעקן? און די צוויי סטיקס? און צוויי און אַ האַלב?" דאָ עס איז נייטיק צו ענטפֿערן 6.
4. "אויף די טיש עס זענען דרייַ סטיקס ווייַטער צו יעדער אנדערער. ווי צו מאַכן אַ שטעקן וואָס איז געווען ליגנעריש אין די מיטל, איז געווען אויף די ברעג, אָן רירנדיק די אנדערע?" מאַך צו די עקסטרעם - וואָס איז צו זאָגן דעם קינד.
5. "דריי פֿערד גאַלאַפּט פינף קילאָמעטערס. לויט צו ווי פילע קילאָמעטערס יעדער ראָוד פֿערד?" פון קורס, פֿאַר יעדער 5 קילאמעטער.

און פילע אנדערע מאַטאַמאַטיקאַל פּאַזאַלז פֿאַר פּריסקולערז. עס זענען שעפע פון זיי. קאָמיש מאַטאַמאַטיקאַל פּאַזאַלז פֿאַר פּריסקולערז זענען געניצט צו אַקטאַווייט די גייַסטיק טעטיקייט און לערנען צו אַלאַקייט הויפּט צווישן צוויי אָדער מער אַבדזשעקס. צולייגן די סודות זאָל זיין אין די פּראָצעס פון גרופּע דיסקוסיעס, אַבזערוויישאַנז אויף גייט. די הויפּט זאַך איז צו צופּאַסן די טעמע פון דעם שמועס אָדער אָבסערוואַציע.

פֿעיִקייטן פון מערקונג פון שפּאַסיק סודות עלטערע פּריסקולערז

פון 5 צו 7 יאר אַלט קינדער זענען שוין געזונט וויסן ווי צו וויץ און פֿאַרשטיין די דזשאָוקס פון אנדערע. די קינדער פון דער דאזיקער וועלט וועט קענען צו ריכטיק ענטפֿערן אַ רעטעניש קאָמיקער, מיט די פּראַווייזאָו אַז זיי פֿאַרשטיין עס. אויב הומאָר איז שוואַך דעוועלאָפּעד, דער קינד וועט סאָלווע די פּראָבלעם דורך פּשוט חשבונות. און דער ענטפֿער איז פאַלש. די ענטפֿערס צו די רידאַלז די גאנצע גרופּע מוזן זיין דערקלערט דורך וויזשאַוואַל מעטהאָדס.

ענלעך פּראָבלעמס זענען פּאַסיק ווי אַ וואַרעם-אַרויף איידער די מאַטאַמאַטיקאַל שטודיום. עס פּראַמאָוץ גוט אַנטוויקלונג פון גייַסטיק אַפּעריישאַנז. די פּראָפּאָסעד מאַטאַמאַטיקאַל רידאַלז מיט ענטפֿערס איר קענען נוצן אין די לויף פון באַשעפטיקונג, אין סדר צו דערקלערן דעם געדאנק פון קיין נומער.

איר קענען אויך נוצן שפּאַסיק רידאַלז אין די יבערגאַנג פון איין טעטיקייט צו אנדערן, צו געבן די גייז אַ ביסל דיסטראַקטאַד און אָפּרוען.

מאַטאַמאַטיקאַל פּאַזאַלז לאָגיק

דעם איז זייער נוצלעך עקסערסייזיז פֿאַר די גייַסט. עס איז גענוג קאָמפּלעקס מאַטאַמאַטיקאַל לאָגיק פּאַזאַלז - מיט די ענטפֿערס צו זיי וועט האָבן אַ פּלאַץ צו טראַכטן וועגן. דאָ זענען עטלעכע פון זיי:

1. מישאַ איז געווען גרויס, אָבער די זויער מאַראַנץ. און וויקטאָר געגעסן גרויס, אָבער זיס. וואָס קוקט ווי אָראַנדזשאַז, און וואָס דיסטינגגווישיז זיי פון יעדער אנדערער? זיי זענען ענלעך אין אַז ביידע זענען גרויס, און די חילוק איז אַז איינער זיך אויס צו זיין געשמאַק, און די צווייט - זויער.
2. כאַווערטע וועראַ און נאַסטיאַ געקוקט אין די געמעל. איינער פון זיי איז געווען האלטן אַ בוך, בשעת די צווייט - אַ זשורנאַל. ווו ייד בילדער נאַסטיאַ אויב וועראַ איז נישט אין די הענט פון אַ זשורנאַל? פון קורס, אין דער זשורנאַל.
3. Vasya און Peter באַשלאָסן צו מאָלן. מאַשין און טראַקטאָר. וואס איז געווען אין די בילד vasya, אויב Peter האט נישט וועלן צו מאָלן אַ טראַקטאָר? פון קורס, באָב פּיינטיד מאַשין.
4. קריסטינאַ, וויקטאָר און כבוד געלעבט אין ראַזנאָעטאַזשניה האָמעס. צוויי פון זיי זענען געווען דרייַ-סטאָרי, איינער - צוויי מעשיות. קריסטינאַ Slavik און ריזיידיד אין דער זעלביקער הייזער, רום און וויקטאָר ווי געזונט. וואס געלעבט אין איין הויז? דעם אַרבעט שוין קאָמפּליצירט. די ריכטיק ענטפֿערן וואָלט זיין: כבוד געלעבט אין אַ צוויי-געשיכטע הויז, און קריסטין און וויקטאָר - אין די דרייַ-סטאָרי.
5. דזשאַק, מיכאל און אנדריי ליב געהאט וואַטשינג און לייענען ביכער. איינער איז געווען אינטערעסירט אין קאַרס, די אנדערע - מעשיות וועגן דער מלחמה, און די דריט - אויף די ספּאָרט. וואס לייענען וואָס אויב דזשאַק האט ניט לייענען וועגן די מלחמה און וועגן די ספּאָרט, אָבער מישאַ האט ניט לייענען וועגן די ספּאָרט? קאָמפּלעקס צו קוק די רעטעניש האט אַ פאַירלי פּשוט ענטפֿערן. זינט יודזשין האט ניט גערירט אַ בוך וועגן די מלחמה און ספּאָרט, אַזוי ער לייענען וועגן אַרומפאָרן. מישאַ האט ניט לייענען אַ בוך וועגן די ספּאָרט, אַזוי ער אויסדערוויילט אַ בוך וועגן דער מלחמה. וועגן ענדרו איז קיין אינפֿאָרמאַציע, אָבער דער פּראָצעס פון ילימאַניישאַן, מיר באַשליסן אַז ער געץ אויף די מאשינען בוך. עס ס פּשוט.
6. וועראַ, מאַשאַ און אָלעסיאַ לייקט צו ויסנייען. איינער - הערצער, די אנדערע - הייזער, די דריט - פּאַטערנז. וואס עמברוידערד אַז אויב אמונה איז נישט עמברוידערד הערצער און הייזער, און מאַשאַ האט ניט ווי הערצער? אויך גאַנץ שווער אַרבעט. אמונה עמברוידערד פּאַטערנז, מאַשאַ - הייזער, אָלעסיאַ - הערצער.