די לעצט פאָטער באַגעגעניש אין די מיטל גרופּע פון קינדער-גאָרטן. סוגיות אַלגערידאַם פון

די לעצט פאָטער באַגעגעניש אין די מיטל גרופּע איז געהאלטן אין די סוף פון די יאָר. עס זאל האָבן אַ אַנדערש טעמע, קאַנסידערינג די יחיד טשאַראַקטעריסטיקס פון פּריסקולערז.

די פּראָצעדור פֿאַר

די לעצט פאָטער באַגעגעניש אין די מיטל גרופּע ינוואַלווז אַ קינד סייקאַלאַדזשאַסט, עדזשאַקייטער דיטיילד אַנאַליסיס בנוגע די פיסיאָלאָגיקאַל און גייסטיקער שינויים, וואס האָבן גענומען אָרט מיט די קידס בעשאַס די ריפּאָרטינג צייַט. צו רעדן מיט זייער עלטערן זענען געבעטן צו אַ מוזיק אַרבעטער, אַ ניאַניע און אַ לערער פון גשמיות קולטור.

די פּראָצעדור ינוואַלווז די באַגעגעניש און די מינוט פון די לעצט פאָטער באַגעגעניש אין די מיטל גרופּע. פֿאַר זייַן אָנפירן אויסדערוויילט טרעגערס פון פּריסקול. אין דערצו, דער טשערמאַן איז אויסדערוויילט, וואָס קענען ווערן אַ עדזשאַקייטער זיך. עלטערן זענען באַקענענ צו די שאלות וואס וועט זיין גערעדט אין די לויף פון דעם שמועס, פאָרשלאָגן צו פרעגן שאלות נאָך די קאַמפּלישאַן פון די טעאָרעטיש בלאָק. די לעצט פאָטער באַגעגעניש אין די מיטל גרופּע אַימעד בייַ דערגייונג סאַלושאַנז צו פּראָבלעמס, די פּראָדוקציע אַקטיוויטעטן אין די עלטערע גרופּע פון קינדער-גאָרטן.

אינטערוויו ווערסיע פון "מיר האָבן ווערן מער דערוואַקסן אין די יאָר"

צו דאָצענט עס גרינגער צו אַרבעטן, מיר פאָרשלאָגן אַ פּלאַן פון די לעצט פאָטער באַגעגעניש. אין די מיטן גרופּע, דער הויפּט ציל פון דעם שמועס דארף צו זיין געטאן סאַמינג אַרויף פון עלטערן, קינדער און לערערס.

טאַסקס

די לעצט פאָטער באַגעגעניש אין די מיטל גרופּע איז אַימעד בייַ:

• אַנטוויקלונג פון אינטערעס אויף די טייל פון די עלטערן צו די ינער וועלט פון דעם קינד;
• אַקטיוולי צו די אַרבעט פון לערערס פון די מוטערס און אבות;
• די פאָרמירונג פון שטוב בילדונג סקילז.

פּרילימאַנערי אַרבעט

באַגעגעניש אין קינדער-גאָרטן ריקווייערז ערנסט פּרילימאַנערי ווערק:

• די שאַפונג פון די שריפט;
• די אַנטוויקלונג פון די ביכל "זומער Holidays";
• האלטן שמועסן מיט קינדער אויף דער טעמע "וואָס איך ווי";
• שאַפונג פון סווואַנירז אין די פאָרעם פון הערצער פֿאַר מאָמס און דאַדס.

קורס פון שמועס

ווי צו אָנהייבן די לעצט פאָטער באַגעגעניש אין פּריסקול? די מיטל גרופּע איז קעראַקטערייזד דורך דעם פאַקט אַז די גייז שוין האָבן עטלעכע קאָמוניקאַציע סקילז, אַזוי די לערער אַ געלעגנהייט צו פירן אויס פאָרשונג טעטיקייט פון זייער קינדער, צו אַנטדעקן זייער שעפעריש אַבילאַטיז.

צו נעמען, די לערער גריץ די עלטערן, דערקלערט די טעמעס פון די באַגעגעניש. ווייַטער, די לערער Offers מאָמס און דאַדס צו רעדן וועגן ווי זיי ליבע זייער קידס. צוגעהערט צו די ענטפֿערס פון עלטערן, די לערער אַקאַמפּאַניז זיי רימאַרקס אַז זענען געמאכט דורך די קינדער זיך. צו באַשטעטיקן זיין ווערטער, אין דער אַלגעמיין פאָטער באַגעגעניש, איר קענען מאַכן אַ קורץ ווידעא ווו די גייז רעדן וועגן זייער אינטערעסן, כאַביז, באַליבט סאַבדזשעקץ און קלאסן.

רעדע לערער

מיר אָנהייבן אונדזער לעצט פּטאַ באַגעגעניש. די מיטל גרופּע, דער סוף פון די יאָר, עס ס 'צייַט צו רעכענען אויס וואָס קען מיר טאָן? וואָס צו קוקן פֿאַר? פֿאַרשטיין אַז מיר זענען מיט איר, ליב עלטערן. צו נעמען, פּרובירן צו פֿאַרשטיין וואָס זיי זענען - מאָדערן פּריסקולערז.

אָפֿט אַדאַלץ זאָגן אַז קינדער האָבן ווערן גאָר אַנדערש, טאָן ניט ווילן צו יבערגעבן, דינגען, העלפן אַרום די הויז. אבער איז ניט געביטן, און די עלטערן זיך? די געזעלשאַפט אין וואָס מיר לעבן איז טשאַנגינג ראַפּאַדלי, ימפּרוווד אינפֿאָרמאַציע טעכנאָלאָגיע, דער ריטם פון לעבן איז געוואקסן. די קינדשאַפט פון אונדזער קינדער נעמט אָרט אין פאַרשידענע באדינגונגען, אַזוי די הויפּט אַרבעט פון די אַדאַלץ איז צו העלפן זיי צו אַדאַפּט.

דערקלערונג דורך אַ קינד סייקאַלאַדזשאַסט

וואָס זענען זיי - מאָדערן פּריסקולערז? שטודיום באגלייט אין קינדערגאַרטאַנז, גילוי די סייקאַלאַדזשיקאַל טשאַראַקטעריסטיקס פון קינדער:

• אין די מיטן גרופּע פון גייז באַזאָרגט, דימאַנדינג, מאל אַפֿילו אַגרעסיוו;
• זיי זענען סאָושאַבאַל, אָבער זענען נישט שטענדיק קענען צו קאַנסאַנטרייט אויף איין מין פון טעטיקייט;
• קידס ומרויק, עדזשאַקייטער שווער צו האַלטן זיי אין פּלאַץ בעשאַס די פאַך;
• פילע זענען לאַגינג הינטער אין דער אַנטוויקלונג פון רייד, אין דער גרופּע עס זענען קידס ווער דאַרפֿן פאַכמאַן העלפן איז אַ רעדע טעראַפּיסט;
• גויס זענען אַדיקטיד צו עלעקטראָניש דעוויסעס, עס זענען פּראָבלעמס מיט פייַן מאָטאָר סקילז, גילוי אַנדערדאַוועלאַפּמאַנט פון מאַרך סטראַקטשערז, ינאַביליטי און אַנווילינגניס צו טראַכטן וועגן בעשאַס די שפּיל;
• צי האָט ניט אַלע קינדער נאָכגיין די כּללים פון אָנפירן.

די קידס זענען נישט שווער, אָבער נאָר געביטן. אבער זיי זענען נאָך אין דאַרפֿן פון אַ מוטער 'ס ליבע, פֿאָטערס געווער, קערעסינג מיין באָבע' ס הענט. געגעבן די געזעלשאַפטלעך ענדערונגען וואס זענען גענומען אָרט אין אונדזער לאַנד, מיר טאָן אַז עלטערן ווערן פיל מער שווער. פילע האָבן צו אַרבעטן שפּעט. , איר האָבן צו קרבן צייַט צו דערוואַרטן אַ גוט מאַטעריאַל וווילטאָג, וואָס זאָל זיין באַצאָלט צו קאָמוניקאַציע מיט דיין קינד. דו זאלסט נישט פאַרגעסן, ליב עלטערן, אַז ערשטער פון אַלע די קינד דארף נישט העל און טייַער אידיש און ופמערקזאַמקייַט און פּערענטאַל זאָרגן. ווען ער וואקסט אַרויף, זייַן זכּרון וועט ניט זיין קאַרס אָדער דאַלז, עס וועט בלייַבן צופרידן מאָומאַנץ פֿאַרבונדן מיט אַ יאַזדע אויף אַ פישערייַ יאַזדע, לייענען ביכער, קוקינג אַ געשמאַק שטיקל. פּרוּווט צו געפֿינען ווי פיל פּאָטער צייַט ווי מעגלעך צו יבערגעבן מיט די קידס!

דעמאָלט איר קענען פאָרשלאָגן עלטערן שפּאַס ויספרעג, וואָס קענען אויך זיין מיט די קינדער.

פֿאַר פּרובירן

פּסיטשאָלאָגיסץ פאָרשלאָגן פֿאַר יעדער בריוו פון זייער באַצייכענונג. אויב מיר אַנאַלייז די איניציאלן, זיי קענען רעדן וועגן עטלעכע פון די פּערזענלעכקייט טרייץ פון שעפעריש אַבילאַטיז, ינקלאַניישאַנז. פון קורס, די רעזולטאטן קענען ניט זיין געהאלטן פאַרלאָזלעך, אָבער קוק בייַ אים קענען ניט שאַטן. וואָס טוט יעדער בריוו?

• און - אַ סימבאָל פון מאַכט און שטאַרקייַט.
• ב - אַ טענדענץ צו ערנסט פעעלינגס.
• אין - די נויט פון פּערמאַנאַנס, ינאַביליטי צו אָרגאַניזירן די געשעעניש.
• ג - מיסטיק.
• ד - די פיייקייַט צו צוציען די שמועס פון אנדערע.
• E - קעגנשטעל צו לעבן שוועריקייטן.
• פֿ '- מאַנגל פון צוטרוי אין זייער אַבילאַטיז.
• ד - סוספּיסיאָוסנעסס, פינאַנציעל שוועריקייטן, די קעסיידערדיק דיססאַטיספאַקטיאָן.
• און - שפּאַנונג.
• דורך - היפּש ריקוועס און יבעריק נערוואַסנאַס.
• ל - שיין לאָגיק, שעפעריש ינדזשאַנואַטי.
• ב - פּראַפּענסיטי צו אַרבעט, פּאַנגקטשואַליטי.
• ן - גרויס ענערגיע און אַמביציע.

• וועגן - יבעריק עמאָטיאָנאַליטי, קעסיידערדיק יקסייטמאַנט.
• פּ - יבעריק באַשיידנקייַט.
• פּ - עמאָטיאָנאַליטי קעסיידערדיק וואָולטידזש.
• C - סיסטעמאַטיש דעפּרעסיע, נערוואַסנאַס, דעפּרעסיע.
• ה - אַ שטאַט פון קעסיידערדיק זוכן, דער חלום פון אַ ידעאַל.
• איך - מורא, כייטאַנד ינטוישאַן.
• ו - די פיייקייַט צו אַדאַפּט.
• רענטגענ - ינסטאַביליטי סענסיז.
• C - די פאַרלאַנג צו באַהאַלטן די דערפאַרונג אין זיך.
• ב - קאָנסיסטענסי.
• ד - אַנקאַמפּראַמייזינג קנאה.
• ו - ויסגעצייכנט אינטעלעקטואַל אַבילאַטיז.
• E - קעסיידערדיק זוכן פֿאַר פעסטקייַט און האַרמאָניע.
• יו - גרויס אמביציעס.
• איך - יבעריק סייכל.

צי איר שטימען מיט די שטודיום, די סיינטיס וואס באגלייט? זענען דאָרט די מידות אין קינדער? מיר זענען אַנדערש, אָבער יעדער בעיבי איז יינציק און ונרעפּעאַטאַבלע. צוזאַמען מיר מוזן העלפן אים צו ווייַזן זייער שעפֿערישקייט, באַקומען קאָמוניקאַציע סקילז געבן דעם קינד צו זיך.

ציען אַרויף די לעצט פאָטער באַגעגעניש אין די מיטל גרופּע, די עדזשאַקייטער ווייזט אויס אַלע די Offers עלטערן פֿאַר ווייַטער שלאָס אַקטיוויטעטן.

סאָף

פּאַרענט-לערער קאָנפֿערענצן זענען אַ וויכטיק און נייטיק פאָרעם פון אַרבעטן אין קיין בילדונגקרייז ינסטיטושאַן, איז קיין ויסנעם, און קינדערגאַרטען. גויס, געוואוסט אַז זיי זענען נישט גלייַכגילטיק צו זייער עלטערן, טריינג צו ווייַזן זייער בעסטער מידות, הערן Carefully לערער, געטראגן אויס אין פול אַלע פון זייַן רעקאַמאַנדיישאַנז און אַסיינמאַנץ.

די ויסשטעלונג פון די אַרבעט קענען ווערן געניצט צו מאָם און טאַטע וואָטשט ווי די לעצט בינע אין די עלטערן 'באַגעגעניש, געלערנט זייער קינדער פֿאַר די שולע יאָר. אין נאך, די לערער ווייזט די פאָטער קאָמפּיוטער פּרעזענטירונג, וואָס גיט די גרעסטע מאָומאַנץ אין די לעבן פון די מיטל גרופּע. יעדער רוק לערער קאַמענטאַד אַז מאָם און טאַטע פֿאַרשטיין ווי שפּאַס און טשיקאַווע צו קידס אין קינדער-גאָרטן, וואָס זיי האבן געלערנט אין די צייַט אונטער באריכטן. אויב געבעטן, איר קענען אויך זיין אין די סוף פון די לעצט פאָטער באַגעגעניש פֿאַר עלטערן צו אָרגאַניזירן אַ קאָמיקער שיין אָדער שלאָס טיי פּאַרטיי.