באַסיק אַלגעמיין בילדונג. אַפּפּראָקסימאַטע פּראָגראַם פון גרונט אַלגעמיין בילדונג

די גרונט אַלגעמיין בילדונג איז די מינימום געראַנטיד דורך די שטאַט אין די פעלד פון באקומען וויסן. וואָס טוט דאָס אַרייַננעמען? וואָס איז געלערנט אין די פריימווערק פון דעם בילדונגקרייז בינע פון פּריפּערינג מענטשן פֿאַר אַ צוקונפֿט לעבן?

אַלגעמיינע אינפֿאָרמאַציע

מאָדערן געזעלשאַפט איז דעוועלאָפּינג דינאַמיקאַללי. און עס גיט די גראַדזשאַוואַץ פון אַלגעמיין בילדונג אָרגאַנאַזיישאַנז מיט אנדערע באדערפענישן ווי עס איז געווען עטלעכע דעקאַדעס צוריק. אַזוי, אַ מענטש וואס באקומען אַ יקערדיק / אַלגעמיין צווייטיק בילדונג זאָל האָבן ניט בלויז אַ טיף לאַגער פון וויסן, אָבער אויך קענען צו נאַוויגירן אין אַ געשווינד וואַקסן אינפֿאָרמאַציע לויפן. מאָדערן מענטשן זענען געצווונגען צו אַדאַפּט צו קעסיידער טשאַנגינג טנאָים. אין דער זעלביקער צייַט עס איז נייטיק צו מאַכן פאַראַנטוואָרטלעך דיסיזשאַנז אויף דיין אייגן אויף אַ רעגולער יקער. צו פאַרגרעסערן די יפעקטיוונאַס פון אַקטיוויטעטן, איר מוזן זיין פאָרויסזאָגן. און דעם קענען זיין געטאן בלויז מיט פול וויסן און סקילז.

א קליין דעגרעשאַן

צו ויסמיידן צעמישונג, לאָזן ס האַנדלען מיט אַ אַלגעמיינע בילדונג. אין גאַנץ, עס האט פיר סטאַגעס:

1. פּרעסטשאָאָל בילדונג. דאָס כולל טריינינג אין קינדערגאַרטענס און ספּעשאַלייזד סענטערס. דאָ, קידס זענען געלערנט צו האַלטן אַבדזשעקס (פֿאַר בייַשפּיל, אַ בלייַער און אַ פעדער), ציען פיגיערז, אַנטוויקלען פייַן מאָטאָר סקילז און אַזוי אויף.
2. Basic education. דעם מיטל 1-4 גראַדעס פון דער שולע. אין דעם פאַל, די צוגרייטונג פון קינדער איז געפירט אויס אין סדר צו שפּעטער מער מער קאָמפּלעקס וויסן. זיי לערנען צו שרייבן, ציילן, ציען, און בעל די גרונט כּללים פון נאַטור אין די מאַנשאַפֿט. אין אנדערע ווערטער, די יסודות פון געזעלשאַפטלעך און שעפעריש סקילז זענען געלייגט.
3. באַסיק אַלגעמיין בילדונג. דעם איז גראַד פון 5-9 פון די שולע. אין דעם בינע, סטודענטן באַקומען יקערדיק אינפֿאָרמאַציע וועגן אַ פּלאַץ פון פאַרשידענע סאַבדזשיקץ, וואָס זענען גאַנץ שווער צו פֿאַרשטיין. אין מער דעטאַל, מיר וועט רעדן וועגן דעם אין דעם אַרטיקל ווייַטער.
4. צווייטע אַלגעמיין בילדונג. 10-11 קלאסן פון דער שולע. אין דעם בינע, די וויסן געוואוסט איידער איז דיפּאַנד, נייַע אינסטרוקציעס ווערן געלערנט: דזשוריספּרודענסע און עקאנאמיק.

וואָס איז גף?

צו האַנדלען מיט די סיסטעם פון בילדונג אין אונדזער שטאַט וועט העלפן געף גרונט אַלגעמיין בילדונג. דאָס איז דער דאָקומענט, וואָס דער אָרגאַניזירטער פּראָצעס איז אָרגאַניזירט. סך קאָמפּעטענט ללבער אַרבעט אויף זייַן פֿאַרבעסערונג. דער נאָמען איז אויך ינטערפּריטאַד ווי "פעדעראלע שטאַט בילדונגקרייז סטאַנדאַרדס". עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז די נוצן פון דעם טראדיציאנעלן צוגאַנג, ווען עס איז "אַרמינג" מענטשן מיט אַלע די וויסן וואָס קענען פּאַטענטשאַלי קומען אין האַנטיק, איז איצט נישט זייער פאָלקס. לויט צו די יגזיסטינג טרענדס, עס איז אוממעגלעך צו טאָן די פאַקט אַז די מערסט וויכטיק איז צו ענשור די סאציאאַליזיישאַן פון מענטשן און זייַן פּראָדוקטיוו אַדאַפּטיישאַן. דאָס געפירט צו די פאַקט אַז איצט פיל ופמערקזאַמקייַט איז באַצאָלט צו די פּערזענלעכקייט פון דער מענטש וואָס איז טריינג און די פּיקיוערז פון זייַן טראכטן. אין בילדונג, אַ גרויס נומער פון מעקאַניזאַמז זענען באַקענענ אַז זאָל העכערן שעפעריש איניציאטיוו, זעלבסטשטענדיקייט, און מאָביליטי. אויך אַכטיק ופמערקזאַמקייַט איז באַצאָלט צו פּראַוויידינג אַפּערטונאַטיז פֿאַר זיך-רעאַליזיישאַן און פּערזענלעך וווּקס. ווי אַ בייַשפּיל, מיר קענען ציטירן אוניווערסיטעט בילדונג, וווּ אַ סיסטעם איז באַקענענ, לויט וואָס אַ מענטש זאָל באַקומען רובֿ פון אַלע וויסן ינדיווידזשאַלי דורך ספרים און אנדערע אינפֿאָרמאַציע.

עפעקטיווקייַט

ווי קענען זיין פארשטאנען פון דעם אויבן, די געף פון די גרונט אַלגעמיין בילדונג איז נישט פאָוקיסט אויף די סומע פון וויסן טראַנספערד. די מערסט וויכטיק אין דעם פאַל איז זייער קוואַליטעט. דער הויפּט ציל איז צו לערנען אַ מענטש אין פאַרשידענע באדינגונגען און סאָלווע פאַרשידן פּראָבלעמס. עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז די וויכטיק ראָלע פון וויסן איז נישט געלייקנט. די הויפּט זאַך איז די מעגלעכקייט פון זייער מצליח אַפּלאַקיישאַן אין פיר.

פֿעיִקייטן

ווי וניץ פון די בילדונגקרייז רעזולטאַט, וויסן און סקילז זענען געניצט. אבער צו זיין מצליח אין די מאָדערן אינפֿאָרמאַציע געזעלשאַפט, דאָס איז נישט גענוג. דעריבער, די פּיקיוליעראַטי איז אַז אַ מענטש איז געהאָלפֿן צו לערנען די וויסן אַז וועט העלפן צו פאָרעם סקילז אין דער צוקונפֿט. אַלע די איבעריקע פון די GEF פון גרונט אַלגעמיין בילדונג איז גערעכנט ווי דערמאָנען אינפֿאָרמאַציע וואָס קענען זיין געפונען אין פארשידענע ענציקלאָפּעדיע און ספּעשאַלייזד ליטעראַטור. א טריינד מענטש מוזן געשווינד און אַקיעראַטלי געפינען עס.

וואָס איז אַטשיווד?

דער אַלגעמיינער אוניווערסיטעט פון GEF האָט באַפעלן אַז עס איז נייטיק צו נעמען זאָרגן פון שאַפונג פון דערפאַרונג וואָס העלפט צו סאָלווע פאַרשידן פּראָבלעמס וואָס זענען וויכטיק פֿאַר אַ יחיד. די פאָרמירונג פון דעם צוגאַנג איז ערשטער געווענדט אין 2011. עס איז אויך אַ גאַנץ נעץ פון פּרעפּראַטאָרי אינסטיטוציעס וואָס האַנדלען מיט העכער מדרגה פּראָגראַמען אין באַזונדער דיסאַפּלאַנז. פֿאַר בייַשפּיל, שולן מיט אין-טיפקייַט פיזיק, מאטעמאטיק און אַזוי אויף. אויך, מיר קענען נישט אַראָפּרעכענען די פאַקט אַז עס זענען ינסטיטושאַן ספּעשאַלייזינג אין עקסטראַקאַטעריאַלער אַקטיוויטעטן, וואָס אַדישנאַלי צושטעלן סטודענטן צו באַגאַזלענען פֿילאָסאָפֿיע, עקאָנאָמיק, פייַן Arts און פיל מער. עס זענען אויך שולן ווו זיי לערנען אונטער די גיידאַנס פון אוניווערסיטעטן. דעם ימפּלייז די נוצן פון זייער מאַטעריאַל און טעכניש באַזע און לערנען שטעקן.

באַקומען אַן בילדונג

דעם, ווי אַ הערשן, איז גערעכנט ווי עפּעס וואַלאַנטערי. אבער די געזעץ שטימען אַז אַלעמען זאָל באַקומען אַ גרונט און גרונט אַלגעמיין בילדונג. נאָך גראַדזשאַוויישאַן, אַ מענטש מוזן נעמען יגזאַמז און באַקומען אַ באַווייַזן. דעפּענדינג אויף די רעזולטאַטן און וויל, מענטשן קלייַבן צו באַקומען בילדונג ווייַטער אָדער צו לאָזן פֿאַר אַ פּראַקטיש פעלד פון טעטיקייט. די באַווייַזן אַלאַוז איר צו קלייַבן אַ פאַך און גיין צו לערנען אין אַ וואָקאַטיאָנאַל שולע אָדער קאָלעגע אָדער פאָרזעצן לערנען אין שולע. די גרונט אַלגעמיין בילדונג איז אַימעד בייַ העלפּינג די פאָרמירונג און פאָרמירונג פון פּערזענלעכקייט. דער השפּעה איז אויף מאָראַליש ביליפס, עסטעטיש טעם, די קולטור פון קאָמוניקאַציע, די וועג פון לעבן. אין דערצו, די מאַסטערי פון די שטאַט שפּראַך, די יסודות פון די וויסנשאפטן, די סקילז פון גשמיות און גייַסטיק אַרבעט איז ינשורד, און פּראָפּענסיטיעס, אינטערעסן און אַבילאַטיז פֿאַר געזעלשאַפטלעך זיך-פעסטקייַט אַנטוויקלען.

Implementation

עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז די בילדונגקרייז פּראָגראַם פון יקערדיק בילדונג אַלאַוז פֿאַר די דיפפערענטיאַטיאָן פון צופרידן אין באַציונג צו די דאַרף און אינטערעסן פון די מענטשן. אזוי, אַ דיפּער לערנען פון סאַבדזשעקץ קענען זיין צוגעשטעלט. אין דעם פאַל, עס איז געזאגט אַז פּראָפיל טראַינינג איז געפירט. עס זאָל אויך זיין אנגעוויזן אַז כאָטש די גרונט און גרונט אַלגעמיין בילדונג איז קאַמפּאַלסאַלי, ניט אַלע די לעוועלס פאָרן. פון קורס, אַזאַ מענטשן טיילן אַ פּראָצענט, אָבער, וויי, זיי זענען. אין דעם פאַל, די בלויז ריסטריקשאַן וואָס איז ענוויזשאַן אין באַציונג צו אַזאַ מענטשן איז די ימפּאָסיביליטי פון דערגרייכן אַ העכער מדרגה פון בילדונג. עס איז אויך נייטיק צו טאָן די וואס דאַרפֿן ספּעציעל באדערפענישן פֿאַר באקומען וויסן. ערשטער, דאָס מיינט קינדער מיט דיסאַבילאַטיז, ווי געזונט ווי די וואס דאַרפֿן לאַנג-טערמין באַהאַנדלונג און קענען ניט באַדינער אַ בילדונגקרייז אָרגאַניזאַציע פֿאַר געזונט סיבות. אין דעם פאַל, די מעגלעכקייט פון היים אָדער ווייַטקייט לערנען איז צוגעשטעלט.

וואָס צילן זענען ימפּלאַמענטאַד?

די גרונט אַלגעמיינע בילדונג פּראָגראַם (געף) צילן צו העלפן אַ מענטש פאָרעם אַ האָליסטיק מיינונג פון דער וועלט, וואָס איז באזירט אויף די וויסן, סקילז, אַבילאַטיז און מעטהאָדס פון טעטיקייט וואָס זענען באקומען. עס זענען אויך פאַרשידן אַקטיוויטעטן (יחיד אָדער קאָלעקטיוו). לערנען מענטשן העלפן וויסן די וועלט און זיך. איינער פון די צילן פון די פּראָגראַם איז צו צוגרייטן אַ מענטש פֿאַר דעם מאָמענט ווען זיי האָבן צו מאַכן אַ ינפאָרמד ברירה פון וואָקאַטיאָנאַל בילדונג. פֿאַר דעם צוועק, אַ פולשטענדיק מעקאַניזאַם איז צוגעשטעלט אַז זאָל מאָטיווירן און דיסציפּלין אַ מענטש צו אָנטייל נעמען אין טריינינג. און אַלץ איז ימפּלאַמענאַד אַזוי אַז די אַבילאַטיז, אַפּערטונאַטיז, אינטערעסן און באדערפענישן פון מענטשן זענען גענומען אין די גרעסטע גראַד. אַזוי, לערערס זענען אנערקענט צו האַנדלען ניט בלויז מיט בילדונגקרייז פּראַסעסאַז, אָבער אויך פּערזענלעך אַנטוויקלונג פון קינדער. אויך, יעדער גראַדזשאַוואַט מוזן טרעפן אַ זיכער מדרגה פון ליטעראַסי. און דאָס אַפּלייז צו די מאַטאַמאַטיקאַל, און צו די נאַטירלעך וויסנשאַפֿט, און סאָסיאָ-קולטור געביטן פון טריינינג.

וואָס טוט אַן יקערדיק יקערדיק אַלגעמיינע בילדונג פּראָגראַם קוקן ווי?

דער שול זאָל העלפן צו צוגרייטן פֿאַר די באַוווסטזיניק ברירה פון זייַן לעבן און פאַכמאַן דרך. זינט איינער קענען נישט זיכער זאָגן וואָס פּונקט אַ מענטש קלייַבן אין דער צוקונפֿט, ער איז אַ גרונט יקער פֿאַר אַ גאַנץ נומער פון זאכן. עטלעכע פון זיי זענען אַימעד צו מאַכן אים אַ בירגער פון די שטאַט. אנדערע נאָכגיין די ציל פון פּראַוויידינג אַ געזונט יחיד מיט אַ געזעלשאַפט. נאָך אנדערע העלפן צו פֿאַרשטיין וואָס איז טשיקאַווע צו אַ מענטש און וואָס ער וויל צו טאָן אַלע זיין לעבן. די פאלגענדע טעמעס העלפן אין דעם:

1. רוסיש שפּראַך.
2. געשיכטע.
3. ליטעראַטור.
4. מאַטהעמאַטיקס.
5. ינפאָרמאַטיקס און אינפֿאָרמאַציע טעקנאַלאַדזשיז.
6. סאציאל שטודיום.
7. געאָגראַפי.
8. נאַטירלעך וויסנשאַפֿט.
9. פיזיק.
10. כעמיע.
11. ביאָלאָגי.
12. טעכנאָלאָגיע.
13. פרעמד שפּראַך.
14. גשמיות קולטור.
15. קונסט.

דאָ איז אַ בייַשפּיל פון אַ גרונט אַלגעמיין בילדונג פּראָגראַם. עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז דיפּענדינג אויף דער שולע פֿאַר די סיבות דערמאנט פריער, די נומער פון שעה פֿאַר איין ונטערטעניק קען בייַטן. עס איז אויך נייטיק צו באַטראַכטן אַז דאָס איז אַ בילדונגקרייז פּראָגראַם פון יקערדיק אַלגעמיינע בילדונג. אין דערצו, עס קען זיין נאָך קלאסן אָדער יפעקטיוולי. די סטאַנדאַרט פון אַלגעמיין בילדונג טוט ניט צושטעלן זיי ווי אַ אַבליגאַטאָרי קאָמפּאָנענט פון דעם לערנען פּראָצעס, אָבער זיי קענען זיין באַקענענ אין די פּראָגראַם אויף דער איניציאטיוו פון די שולע אַדמיניסטראַציע. עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז עטלעכע סאַבדזשעקץ קענען זיין געלערנט אין עטלעכע וועגן.

מסקנא

די גרונט אַלגעמיין / צווייטיק בילדונג איז נייטיק אַזוי אַז יעדער יחיד קענען שפּילן ווי אַ פרייַ טעמע אין די שייכות. דעריבער, טריינינג זאָל ניט זיין איגנאָרירט. דערצו, די גרונט פּראָגראַם פון ערשטיק אַלגעמיין בילדונג זאָל ניט זיין די גרענעץ פון אַ מענטש ס אַנטוויקלונג. אין קיין עלטער, עס איז נייטיק צו באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו זייער טריינינג און פֿאַרבעסערונג. וויסנשאַפֿט און אַ באַרדאַסדיק צוגאַנג צו פּראָבלעם סאַלושאַנז זאָל זיין פּראָמאָטעד. אין דעם פאַל, עס וועט זיין מעגלעך צו רעדן פון אַ פאַרגרעסערן אין די יפעקטיוונאַס פון די טעטיקייט פון די מענטשן און די שטאַט ווי אַ געזעלשאַפטלעך סטרוקטור. און עס אַלע סטאַרץ פון קינדשאַפט. קיין ענין ווי גוט דער נאָרמאַל באַסיק אַלגעמיין בילדונג, עס איז נייטיק צו אַרבעטן מער און מער פרוכטפאַלי אין סדר צו באַקומען די רובֿ פון יעדער מענטש וואָס וועט פאָרן טריינינג. פון קורס, דאָס איז נישט אַן גרינג אַרבעט. אבער וואָס קענען מיר טאָן אין אונדזער וועלט?