אַ עסיי וועגן ליבע - אַ באַליבט טעמע פון סטשאָאָלבויס

שולע-עלטער קינדער - עטלעכע פון די ריזאַנינג אין דער וועלט. זיי זענען גרייט צו רעדן אויף קיין טעמע, פרעגן די מערסט אומגעריכט שאלות און באַווונדערן זאכן פֿאַר וואָס אַ דערוואַקסן וואָלט נישט אַפֿילו באַמערקן. אָבער, צו אַרויסרופן זייער אָפּרוף איז גאַנץ שווער, און די פיייקייַט איז געגעבן נישט יעדער לערער.

פיר פון אַזוי צו זאָגן: די פונט פון מיינונג

לערנען דעם קינד צו אויסדריקן זיין געדאנקען און אַספּעריישאַנז - איז איינער פון די מערסט וויכטיק טאַסקס פון די לערער, מיט וועמען ער מוזן ווי עס יז קאָפּע. עס זענען אַ נומער פון טעקניקס, געהעריק נוצן פון וואָס וועט פֿאָרמירן אַ גאַנץ מענטש טויגעוודיק צו דעבאַטע אויף פאַרשידן טעמעס.

ווי אַ בייַשפּיל, לעקציעס, סעמינאַרס און Forms פון דיאַלאָג, עקסטראַקורריקולאַר לייענען קרייזן, בעשאַס וואָס עס איז אַ דיסקוסיע פון די אַרבעט, און דער אָרגאַניזאַציע פון דיסקוסיעס אין דער רובֿ פּראָסט לעקציעס. אָבער, די מערסט פאַרלאָזלעך, צייַט-טעסטעד און הונדערטער פון דורות פון סקולטשילדראַן אופֿן איז נאָך די רעגולער שולע עסיי.

וואָס אינטערעסירט סטודענטן

פון קורס, די ברירה פון טעמע פֿאַר דעם מין פון אַרבעט אין דער ערשטער אָרט דעפּענדס אויף די קעריקיאַלאַם פּריסקרייבד דורך דער עבודה פון בילדונג. די לערער איז שטענדיק אין אַ שטרענג Defined ראַם, וואָס האט צו געפֿינען אַ פּלאַץ פֿאַר שעפֿערישקייט.

דער לייב ס טיילן פון אַרבעט פֿאַר דעם סיבה געטרייַ צו טעמעס וואס זענען נישט אַזוי אינטערעסירט אין די מאָדערן שולע. אויף שפּראַך לעקציעס, ווי אַ הערשן, די באַשרייַבונג אָדער פּרעזענטירונג פון ריפּראַדאַקשאַנז פון טעקסטן איינגעהערט. בעשאַס די לעקציעס דער ליטעראַטור מער אכטונג איז באַצאָלט צו די אַנאַליסיס פון אַרבעט, דיסקרייבינג די אותיות און שעפעריש פאַרגלייַך מיט די אותיות פון אַ בוך.

א באַליבט צווישן קינדער פון שולע עלטער האט שטענדיק געווען און וועט מיסטאָמע זיין שרייבן וועגן ליבע.

וואָס דעם טעמע?

פילע פון אַזאַ אינטערעס צו די סטודענטן פון דעם ונטערטעניק מיינט גאַנץ מאָדנע. אויף אַזאַ אַ טיף, מיסטעריעז און קאָמפּלעקס דערשיינונג שווער צו רעדן מאל אַפֿילו אַדאַלץ, לאָזן אַליין אַדאָולעסאַנץ און קינדער פון ערשטיק שולע עלטער. דאך, די אַרבעט פון ליבע שטענדיק ז גרויס יקסייטמאַנט און די פאַרלאַנג צו אַרבעטן, וואָס איז ספּעציעל צופרידן מיט די לערערס.

וואָס איז די סיבה פֿאַר אַזאַ אינטערעס אין די טעמע פון די יינגער דור? ערשטער פון אַלע, מיר זאָל ניט פאַרגעסן וועגן די סוויווע אין וואָס דער קינד וואקסט. זינט קינדשאַפט, עס איז סעראַונדאַד דורך משפּחה ליבע. אַ משל פון דעם געפיל קעסיידער איידער זיין אויגן. אין דערצו, לויט צו סטאַטיסטיק, יעדער דריט עסיי וועגן ליבע יינגער תּלמיד איז אַ שעפעריש ינטערפּריטיישאַן פון פייע מעשיות מעשיות, קאַרטאָאָנס און מעשיות מיט וואָס ער ווי עס יז געקומען אַריבער.

צום סוף, מיר זאָל באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו די זייער ביכער צו זייַן געלערנט. אַלע פון עס - דאָס איז אַ ווונדערלעך געפיל צו אַ גרעסערער אָדער לעסער מאָס, וואָס, פון קורס, די קינדער פֿאַרשטיין. אַ עסיי וועגן ליבע ינייבאַלז זיי צו אָרגאַניזירן, פֿאַרשטיין די וויסן גאַינעד ווי אַ רעזולטאַט פון לייענען די מעשים, וואס פאַרבינדן זייער טיף מינינגז און ווערן פֿאַר אַ בשעת אַ ביסל עלטער, וואָס איז וויכטיק פֿאַר די יינגער דור.

וואָס צו קלייַבן

געוויינטלעך, איידער יעדער לערער אין דעם פאַל עס איז אַ קשיא פון ברירה אַרבעט אויף וואָס זאָל זיין געשריבן אין אַ שעפעריש עסיי. רובֿ אָפֿט אַרבעט אויף אַ דערציילונג וועגן ליבע געשריבן אויף דער באזע פון אַרבעט פון אָו הענרי אָדער, למשל, די געשיכטע ווי פּושקין ס "שניי-שטורעם", אָבער ניט ווייניקער פאָלקס אין דעם רעספּעקט זענען אַזאַ אַרבעט ווי "מלחמה און שלום", און, פון קורס, שייקספּיר ס "ראָמעאָ און דזשוליעט". עסיי אויף דער טעמע פון ליבע און די אַטראַקטיוו פֿון די פונט פון מיינונג פון די לערער, אַז די ברירה פון מאַטעריאַל איז גאָר גרויס פֿאַר אים.

די ינקריסינג קאַמפּלעקסיטי פון די אַרבעט

אויב די אַרבעט ליסטעד אויבן האט נישט האָבן פּראָבלעמס אין שרייבן מאמרים, אין די פאַל פון אנדערע פּשוט אַרבעט ווערט אַ "פּראָבלעם מיט אַן אַסטעריסק" און נעמט אויף אַ גאַנץ נייַ ויסמעסטונג.

נאָך פינישינג לערנען טשעכאָוו ס דערציילונג "וועגן ליבע", אַ עסיי צו שרייַבן פיל מער קאָמפּליצירט ווי, למשל, צו אויסדריקן זייער מיינונג וועגן די "כלה" אָסטראָווסקי אָדער פּושקין ס ליד "רוסלאַן און ליודמילאַ". איידער די טאַלמיד אין דעם פאַל אָפּענס אַ פיל מער קאָמפּליצירט ישוז, עסטעטיש און עטישע מאַך, ספּאָדוויג קינד צו דין און ריזאַנינג.

סעטש ספּעסיפיקס

ווען לייענען פון די מעשים פון די טאַלמיד געגרינדעט גאַנץ אַנדערש געדאנקען וועגן די ונטערטעניק, ער איז קאָנפראָנטעד מיט די דיפּער ישוז. קאַמפּלאַקיישאַן, לייערינג קאָנטעקסט מאכט די שעפעריש אַרבעט אין אַ זייער ספּעציעל אַרבעט. "וועגן ליבע" טשעכאָוו - אַ אַרבעט אַז ריווילז די וואַלגעריטי און דייווערסיטי פון מענטשלעך לעבן. אין דערצו צו די פּשוט און פאַרשטיייק דערשיינונגען איידער טאַלמיד ריווילז אַ פיל מער קאָמפּליצירט סיטואַציע ונפאָלדינג טיף Conflicts.

פֿון דעם ערייזאַז די נויט צו דערקלערן ווי צו שרייַבן אַזאַ אַ עסיי. "וועגן ליבע" טשעכאָוו ריקווייערז אַ ספּעציעל צוגאַנג, די דערקלערונג פון וואָס איז די הויפּט אַרבעט פון די לערער. ערשטער פון אַלע, עס זאָל פאָקוס אויף תלמידים טיפקייַט דערציילונג פּערספּעקטיוו, צו גלייַך זייער געדאנקען אויף די מערסט וויכטיק אַספּעקץ פון עס.

ניט ווייניקער וויכטיק קענען זיין גערופֿן אַ דעמאַנסטריישאַן טרויעריק געשפּעט מיט וואָס דער מחבר באשרייבט די סיטואַציע דיסקלאָוזד אין דעם אַרבעט. עס איז נייטיק, ערשטער פון אַלע, צו ווייַזן די סטודענטן די ספּעסיפיקס, די אייגנארטיקייט פון די אויסדערוויילט טעמע, צושטעלן גיידאַנס אויף די ינטערפּריטיישאַן.

חיבורים פון דעם פּראָדוקט זאָל זיין באזירט אויף די טאַלמיד ס אייגן קאַנסידעריישאַנז, זייַן זעאונג, זיין מיינונג אויף די באַציונג פון ריינקייַט און וואַלגעריטי אין דער געשיכטע.

די שרייבן אויף די דערציילונג "וועגן ליבע" זאָל זיין געגעבן בלויז אין הויך שולע, ווען דער קינד ס באוווסטזיין איז גענוג דעוועלאָפּעד פֿאַר שכל די פּראָבלעמס פון די אַרבעט. פון די נייַנט צו די צענט מיינונג קינדער זענען פיל מער אַטענטיוו צו דעטאַל, באַמערקן די מאָומאַנץ וואָס זענען נישט בנימצא צו זיי ביז אַהער. סטודענטן מיט אַ פיל גרעסערן אינטערעס אין יקספּלאָרינג די באַקאַנט, אַ פּאָנעם טעמע. זיי מאל קומען צו די מערסט אַנפּרידיקטאַבאַל קאַנקלוזשאַנז.

מיט אַלע די לייטנאַס, דורכזעיקייַט טשעכאָוו סילאַבאַל פון זיינע ווערק זענען ביכולת צו ממש אומקערן די לייענער ס וועלט קאַפּויער. אַז איז וואָס עס איז אַזוי וויכטיק פון אַ שולע באַנק צו באַקענען קינדער מיט דעם לעגאַט פון דעם גרויס בעל פון די געשיכטע.