אַ כייפּעראַקטיוו קינד, וואָס זאָל עלטערן טאָן? סייקאַלאַדזשיקאַל עצה און גיידאַנס פֿאַר עלטערן פון כייפּעראַקטיוו קינדער

אָפֿט די מערסט אָפט גרונט פון כייפּעראַקטיוו קינד איז דער מאַנגל פון ופמערקזאַמקייַט. זייַן יבעריק מאָביליטי און באַשעפטיקונג, ער איז טריינג צו צוציען עלטערן, פּירז, לערערס צו זיך. מאל אַ גרונט קענען זייַן אַ שטריך פון מענטשלעך נאַטור. אָבער, די גרעסטע פּראַל זענען פילע אנדערע סיבות .. אין ריזיקירן קינדער וואס זענען געווען געבוירן דורך סעסאַרעאַן אָפּטיילונג, פלאַש-און אאז"ו ו דעריבער עס איז וויכטיק גענוג צו פֿאַרשטיין די שורש גרונט.

באַזירט אויף דער סטאַטיסטיק, היפּעראַקטיוויטי אַקערז כּמעט יעדער twentieth קינד, דורך די וועג, עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז יינגלעך זענען 2:58 מאל מער אָפֿט. עס טורנס אויס, אין די קלאַסצימער קענען זייַן געפֿונען לפּחות איין קינד מיט יבעריק טעטיקייט. עצות פֿאַר עלטערן פון כייפּעראַקטיוו קינד געגעבן אַלע און סאַנדרי, אָבער אין פאַקט נאָר דאַרפֿן צו הערן צו די עקספּערץ.

ססיענטיסץ האָבן געוויזן אַז היפּעראַקטיוויטי איז אַ דיאַגנאָסיס

פֿאַר אַ לאַנג צייַט די דיאַגנאָסיס איז געהאלטן אַ שטריך פון דעם קינד 'ס נאַטור, אָבער מער לעצטנס עס האט שוין פּראָווען אַז עס איז אַ גייַסטיק דיסאָרדער וואָס קענען ניט זיין קערעקטאַד דורך פּשוט לערנען טעקניקס. און אויב אַ משפּחה האט אַ כייפּעראַקטיוו קינד וואָס צו טאָן עלטערן? סייקאַלאַדזשיקאַל עצה צו העלפן רעכענען עס אויס.

וואָס איז טשיקאַווע, שטודיום האָבן שוין באגלייט אין 1970, געוויזן אַז: דער באזע פון דעם קרענק זענען גענעטיק און פיסיאָלאָגיקאַל סיבות, און ער ס סינדראָום רעפערס ניט בלויז צו די פּעדאַגאָגיק און פּסיכאָלאָגיע, אָבער אויך פֿאַרבונדן מיט די מעדיצין.

די הויפּט סיבות פון

• מאַנגל פון נייטיק כאָרמאָונז אין דעם גוף פון דעם קינד.
• פאַרגאַנגענהייַט ילנאַסיז און ינדזשעריז.
• קראַנקייַט פון די מוטער בעשאַס שוואַנגערשאַפט.
• קיין קרענק אַז דער קינד געליטן ווי אַ פּיצל קינד. זיי קענען ווירקן דעם מאַרך.

און ראַגאַרדלאַס פון די פאַקט אַז מעדיצין האט געמאכט גרויס סטריידז אין דעם אַכטונג, און עס זענען פאַרמאַקאָלאָגיקאַל טריטמאַנץ, סייקאַלאַדזשיקאַל און פּעדאַגאַדזשיקאַל, נאָך קינדער 'ס היפּעראַקטיוויטי איז געהאלטן ינקיוראַבאַל סינדראָום, וואָס קענען זיין אַדזשאַסטיד אין יוגנט. באַזירט אויף דעם, מיר וועלן פּרובירן צו ציען קאַנקלוזשאַנז און מאַכן רעקאַמאַנדיישאַנז: כייפּעראַקטיוו קינדער אַז עלטערן טאָן?

סייקאַלאַדזשאַסט ס עצה קענען העלפן דיין קינד אַדאַפּט צו די געזעלשאַפט אין דער צוקונפֿט צו ווערן אַ גאָר דעוועלאָפּעד פּערזענלעכקייט.

קרענק אין אַדאַלטכוד

אין פאַקט, פילע אַדאַלץ לייַדן פֿון דעם קרענק, אָבער מער אָפֿט זיי נאָר טראַכטן אויך ימפּאַלסיוו, אַקטיוו און פליגהטי. דעם סינדראָום אַקערז אין קינדשאַפט, עס איז ניט נאָך גאָר יקספּלאָרד, אַזוי עס איז פּרוווד אַז עס איז אין אַ מער דערוואַקסן עלטער.

ווי צו דערקענען אַ כייפּעראַקטיוו קינד

מיט דער ערשטער וואונדער פון די עלטערן זאל זיין פאַסעד אין אַמאָל: קידס שלאָפן שוואַך, וויינען אַ פּלאַץ בעשאַס דעם טאָג איז זייער יראַטאַבאַל, קענען רעספּאָנד צו קיין ראַש און אַ טוישן פון דעקאָראַציע.

אַ כייפּעראַקטיוו קינד אַ יאָר איז שוין סטאַרטינג צו ווייַזן, למשל, רייד פאַרהאַלטן, קלומסינעסס רעכט צו ימפּערד מאָטאָר סקילז. דאך, ער איז שטענדיק אַקטיוו, טריינג צו גיין, מאַך עס פוססי און רירעוודיק. זיין שטימונג איז אויך קעסיידער טשאַנגינג: אין איין פונט די בעיבי פריילעך און פריידיק, און עס קענען דראַמאַטיקלי קאַפּריזיק אין די ווייַטער מינוט. אַזוי, איידער איר אַ כייפּעראַקטיוו קינד (1 יאָר). וואָס זאָל עלטערן טאָן? אַזאַ קינדער וועט האָבן צו באַצאָלן אַ פּלאַץ מער אכטונג און השתדלות זאָל זיין געמאכט צו דערגרייכן רעזולטאַטן.

קריטיש עלטער

ווען עס קומט צו טריינינג סעשאַנז, די קינד איז אויך שווער צו פאָקוס אויף איין אַרבעט: ער קענען נישט זיצן נאָך צו פאַרענדיקן לפּחות איין פאַל, אָדער טאָן געניטונג Carefully און ינטענטלי. קינד איז טאן אַ סליפּשאָד שטייגער, צו ענדיקן די אַרבעט און צו אָנהייבן עפּעס נייַ.

געזונט עצה צו עלטערן פון אַ כייפּעראַקטיוו קינד קענען בלויז געבן אַ מומחה, ווי געזונט ווי דערקענען היפּעראַקטיוויטי. אבער איידער אויסגעדרייט צו די פאַכמאַן, די מוטער און פֿאָטער האָבן צו היטן דיין קינד, באַשליסן ווי אָוועראַקטיוויטי און ימפּולסיווענעסס פאַרמייַדן אים פון לערנען און בנין באציונגען מיט זייער פּירז. וואָס אַלאַרמינג סיטואַציע?

די הויפּט סימפּטאָמס

1. ינאַטטענטיאָן. דער קינד איז שטענדיק שווער צו פאָקוס אויף דער אַרבעט אָדער שפּיל. עלטערן קעסיידער האָבן צו דערמאָנען איר פון וואָכעדיק ענינים, ווייַל דער קינד איז נאָר פאָרגעץ וועגן זיי, און נאָך קעסיידער ברעכן אָדער פאַרלירן זייער בילאָנגינגז. אין דערצו, ימפּערד ופמערקזאַמקייַט: אַ בעיבי קיין איינער אלץ ליסאַנז צו, אַפֿילו ווען עס איז אויסגעדרייט גלייַך צו אים. אויב ער טוט די אַרבעט אויף זייער אייגן, עס אָפֿט קענען נישט רעכט אָרגאַניזירן זייער אַרבעט, זענען קעסיידער דיסטראַקטאַד און ניט ברענגען די אַרבעט צו די סוף.
2. ימפּולסיווענעסס. ביי לעקציעס קינדער, אָן ווארטן פֿאַר זייער דרייַ, שאַוטינג פון זייער סיץ. עס איז שווער צו נאָכקומען מיט די כּללים, ער קעסיידער ינטערפערעס מיט די שמועס, און אַזוי אויף. ד
3. היפּעראַקטיוויטי. דער קינד איז שווער צו זיצן נאָך, ער קעסיידער פידגעץ אין זיין שטול, ער רעדט אַ פּלאַץ, קעסיידער פליסנדיק, אַפֿילו ווו עס איז אוממעגלעך צו טאָן אַזוי. דער קינד קענען שפּילן בעשאָלעם אָדער מנוחה, ער שטענדיק בעט אַ פּלאַץ פון שאלות, אָבער קענען נישט געדענקען אַפֿילו איין ענטפֿערן. פילע פון די אקטן און אַקשאַנז זענען טאָוטאַלי קאַליע, קינד, ער אָפֿט ברייקס זאכן אָדער היץ די קיילים. אַפֿילו אין שלאָפן ער איז נישט שטיל - קעסיידער וואַקינג אַרויף, טאָסינג און אויסגעדרייט, מאל שאַוטינג אין זיין שלאָף.

כייפּעראַקטיוו און אַקטיוו: DIFFERENCES

אָפֿט, ווען עלטערן רעדן וועגן זייער קינד אַז ער איז כייפּעראַקטיוו, זיי שטעלן אין אַ וואָרט אַ positive טייַטש. אבער רובֿ מענטשן נאָר קאָנפוסעס צוויי פאַרשידענע קאַנסעפּס - אַקטיוו און כייפּעראַקטיוו. טאַקע גוט ווען דער קינד נייַגעריק, אינטערעסירט אין דער וועלט אַרום זיי, ריטשינג פֿאַר נייַ וויסן. אבער היפּעראַקטיוויטי סינדראָום און ופמערקזאַמקייַט דעפיציט זענען אָפֿט ינטעררילייטיד, אָפּשיקן צו נוראַלאַדזשיקאַל און ביכייוויעראַל דיסאָרדערס. זיי זענען רובֿ פּאַינפוללי באַשייַמפּערלעך זיך נאָך פינף יאר, וואָס וועט בלי האָבן אַ נעגאַטיוו פּראַל אויף די קינד, פּרעווענטינג אים צו יוואַלוו צוזאמען מיט די אנדערע קינדער.

אַקטיוו קינדער זאל זיין רירעוודיק אין שטוב, אויף די שפּילפּלאַץ מיט Friends אין דעם גאָרטן, אָבער עס איז געווען אין אַלע פֿאַר זיי צו אַ נייַ אָרט, פֿאַר בייַשפּיל, צו באַזוכן אָדער צו זען אַ דאָקטער, זיי מיד רויק אַראָפּ און אָנהייבן צו ביכייוו ווי פאַקטיש מייושעוודיק. מיט די כייפּעראַקטיוו קינד 'ס פאַרשידענע ראַגאַרדלאַס פון די צושטאנדן, די אָרט און די מענטשן וואס אַרומרינגלען זיי: זיי שטענדיק ביכייוו דער זעלביקער וועג און נאָר קענען נישט זיצן נאָך.

אַקטיוו קינד קענען באַגייַסטערן פּראָסט שפּיל, אַזאַ ווי שווערדן אָדער קאַלעקטינג רעטעניש פון אָווועראַקטיוו ניט גענוג פּערסאַוויראַנס.

אין קיין פאַל, אַלץ איז זייער יחיד, אַזוי נאָר אויף דער באזע פון אַבזערוויישאַנז, מיר קענען מאַכן רעקאַמאַנדיישאַנז צו די עלטערן. כייפּעראַקטיוו קינדער מער שווער צו יבערשרעקן, זיי אַנדערעסטאַמייטיד די ווייטיק שוועל, זיי זענען דערשראָקן פון גאָרנישט, נישט טראכטן וועגן זייער זיכערקייַט.

עס גייט פון די פאָרעגאָינג אַז אויב די קינד ליב דרויסנדיק גאַמעס, ער לייקס צו לערנען עפּעס נייַ, און דעם נייַגעריקייַט טוט ניט האַלטן אים אין שולע און אין געזעלשאַפטלעך באציונגען, דעמאָלט איר זאָל נישט רופן אים כייפּעראַקטיוו. דער קינד נאָר איז דעוועלאָפּינג נאָרמאַלי פֿאַר זייער עלטער. אויב די בעיבי קענען נישט זיצן נאָך, צו הערן צו די סוף פון אַ פייע מייַסע, אָדער גאַנץ אַ אַרבעט אַז ריקווייערז קעסיידערדיק ופמערקזאַמקייַט צו זיך אָדער היסטעריקס, עס איז אַ כייפּעראַקטיוו קינד. וואָס זאָל עלטערן טאָן? סייקאַלאַדזשאַסט ס עצה קענען העלפן אין דעם שווער ענין.

בילדונג אין שולע

אויב, איידער די אָנהייב פון קלאסן אין די שולע עלטערן זענען נישט טאַקע באַזאָרגט וועגן אַזאַ אַ כאַראַקטער טרייט, דעמאָלט מיט די התחלה פון טריינינג געזען פילע פון די פּראָבלעמס פאַסעד דורך זייער קינד, זיי אָנהייבן צו זאָרג צו פיל. די קינדער זענען שווער צו פֿאַרשטיין ווי זיי קענען ביכייוו און ווי נישט. דער קינד טוט ניט וויסן ווו די שורה קאָשער, עס איז שווער צו גרינדן אַ שייכות מיט אנדערע קינדער און די לערער, און נאָר גרינג צו לערנען די לעקציע. דעריבער נייטיק רעקאַמאַנדיישאַנז צו עלטערן פון כייפּעראַקטיוו קינדער אין אַ אַדזשאַסטמאַנט צייַט, ווי דעם עלטער איז די מערסט קריטיש. איר קענען נעמען דיין קינד צו אַ סייקאַלאַדזשאַסט. אויב איר האָבן אַ כייפּעראַקטיוו קינד, איר דאַרפֿן צו נאָכפאָלגן די רעקאַמאַנדיישאַנז פון עקספּערץ אין אַלץ.

עס איז וויכטיק צו געדענקען אַז די היפּעראַקטיוויטי און ופמערקזאַמקייַט דעפיציט זענען אָפֿט אין קאַנדזשאַנגקשאַן מיט אנדערע ערנסט פּראָבלעמס.

עצות פֿאַר עלטערן פון כייפּעראַקטיוו קינד

אַ כייפּעראַקטיוו קינד, וואָס זאָל עלטערן טאָן? סייקאַלאַדזשאַסט ס עצה צו זיין נאכגעגאנגען, זען ווייטער.

עס איז וויכטיק צו Carefully צוגאַנג צו זיכערקייַט, אַראָפּנעמען אַלע אַנסייף און שאַרף אַבדזשעקס אויס פון די צימער, קערן אַוועק אַפּלייאַנסיז, ווי פּראָסט קינדער אָפֿט עפּעס צו ברעכן אָדער פאַלן אַוועק און שלאָגן, און מיט כייפּעראַקטיוו עס כאַפּאַנז צוויי מאָל אָדער דרייַ מאל מער.

אויב עפּעס איז וויכטיק צו אַסימאַלייט אַ כייפּעראַקטיוו קינד, סייקאַלאַדזשיקאַל עצה צו עלטערן וואָלט זיין נוצלעך. איר מוזן מאַכן זיכער אַז ער ס צוגעהערט. צי האָט ניט גענוג נאָר צו רופן אים - איר דאַרפֿן צו קאָנטאַקט, אַראָפּנעמען פון דערזען אידיש, דרייַ אַוועק די טעלעוויזיע אָדער קאָמפּיוטער. און נאָר מאכן זיכער אַז די קינד איר טאַקע הערן, איר קענען אָנהייבן אַ שמועס מיט אים.

עס איז נייטיק צו פאַרלייגן כּללים אין די משפּחה, אַז דער קינד וואָלט זיין רילענטלאַסלי נאכגעגאנגען. און עס איז זייער וויכטיק אַז זיי זענען שטענדיק געטראגן אויס יעדער טאָג, אָן ויסנעם, ראַגאַרדלאַס פון די אומשטאנדן. אויף זיי עס איז וויכטיק צו קעסיידער דערמאָנען דעם קינד צו איבערחזרן אַז קיין אַרבעט איר דאַרפֿן צו דורכפירן שטענדיק, און טאָן עפּעס שטרענג פאַרבאָטן.

א זייער וויכטיק דעטאַל איז מאָדע. די בעיבי זאָל זייַן געלערנט צו דורכפירן אַלע פון די צייַט, די ויסנעם קענען ניט זיין געטאן אַפֿילו אויף די אָפּרוטעג. לעמאָשל, שטענדיק באַקומען אַרויף אין דער זעלביקער צייַט, האָבן פרישטיק, טאָן לעקציעס, גיין פֿאַר אַ גיין. טאָמער עס איז אויך שווער, אָבער דער רובֿ עפעקטיוו. עס איז דעם הערשן וועט העלפן ווייַטער דעם קינד צו אַדאַפּט צו די שולע און צו אַסימאַלייט נייַ מאַטעריאַל.

די בייביז זענען זייער שפּירעוודיק צו דער שטימונג, אַזוי עס איז זייער וויכטיק אַז די ימאָושאַנז אַז זיי באקומען, זענען positive. עס איז נייטיק צו לויב זיי פֿאַר אַפֿילו מינערווערטיק דערגרייכונגען. לאָזן Feels אַז זיין עלטערן זענען שטאָלץ פון זיי. זאָל שטיצן דעם קינד אין שווער מאָומאַנץ פֿאַר אים, אָפֿט רעדט פון ליבע פֿאַר אים, צו האַלדזן.

עס איז מעגלעך צו אָרגאַניזירן אַ סיסטעם פון ינסיניווז, פֿאַר למשל, אויב די גאנצע וואָך ער איז געווען ביכייווינג געזונט, אויף די אָפּרוטעג עס געץ אַ ביסל אַ פאָרשטעלן אָדער אַ אַרויספלי אויף דער נאַטור, כייקינג סינעמאַ, מוזיי. לאָזן די עלטערן קומען אַרויף מיט קאָאָפּעראַטיווע גאַמעס אַז וועט פירן אַוועק די בעיבי. פון קורס, צייַט, געדולד און ינדזשאַנואַטי וועט נעמען אַ פּלאַץ, אָבער די רעזולטאַט וועט נישט נעמען לאַנג.

עס איז וויכטיק צו מאָניטאָר די קוילעלדיק אַטמאָספער אין די משפּחה, אַזוי אַז אַלע Conflicts דורכגעגאנגען טאַדלער, און ספּעציעל קענען ניט זיין אַז ער האט גענומען טייל אין זיי.

אויב אַ קינד מיסבעהאַוועד, און דעמאָלט מיר קענען באַשטראָפן, אָבער ניט פיל, אָבער פון די באַטערינג טאָן בעסער צו אָפּזאָגן.

אין אַ כייפּעראַקטיוו קינד קיינמאָל דרייז אויס די ענערגיע, אַזוי עס איז קעסיידער נייטיק צו שאַפֿן באדינגונגען אַזוי אַז עס איז ערגעץ עס גיין. בעיבי זאָל ניט מער גיין אין די לופט, גיי צו די ספּאָרט אָפּטיילונג צו שפּילן. אבער דאָ אויך עס איז אַ וויכטיק קייוויאַט: די קינד מוזן זיין מיד, אָבער ניט צו אָוווערווערקט.

באַרינג עפּעס צו דעם קינד, עס איז וויכטיק צו צושטעלן אים מיט אַן אנדער ברירה, מיט אַ רויק קול יקספּליינינג וואָס זיין אַקשאַנז זענען פאַלש.

איר קענען ניט האַלטן דעם קינד אין פּלאַץ, דאַמאַנייטאַד דורך גרויס קראַודז, זיין מיינונג שוין אָוווערלי שפּירעוודיק און שוואַך, און די מאַסע קענען פירן צו אָווערסטימולאַטיאָן פון דעם נערוועז סיסטעם, אַזוי ויסמייַדן ציבור געשעענישן, סופּערמאַרקיץ קאַמיש שעה. אבער גיין ינ דרויסן, אָוטינגס צו נאַטור וווילטויק ווירקונג אויף די בעיבי. שפּילן דעם קינד בעסער מיט בלויז איין אנדערע.

נישט שלעכט וועט פּאַסירן אויב עלטערן זאַוועדוט טאָגבוך פון אַבזערוויישאַנז, וואָס וועט קענען צו אָבסערווירן אַלע די ענדערונגען און געשעעניש מיט אַ כייפּעראַקטיוו קינד ריאַקשאַנז צו דער וועלט אַרום אונדז. נאָך די טאָגבוך קענען ווייַזן די לערער (עס וועט זיין פיל גרינגער צו ציען אַ גענעראַל בילד).

אַ כייפּעראַקטיוו קינד, וואָס זאָל עלטערן טאָן? סייקאַלאַדזשאַסט עצות ליסטעד אויבן וועט העלפן סאָלווע פילע פּראָבלעמס.

אַרבעט אין שולע

טכילעס, די לערער מוזן זיין אַווער פון די בייַזייַן פון אַ כייפּעראַקטיוו קינד אין זיין קלאַס, צו פאָרזעצן צו בויען ריכטיק אַרבעט מיט אים, אַזוי עלטערן זאָל זיין פאָרעוואַרנעד פון די לערער, ווי געזונט ווי צו טיילן אַלע בנימצא אינפֿאָרמאַציע.

אין דער ערשטער אָרט די קינד מוזן זיצן ווי נאָענט ווי מעגלעך צו די לערער - ווי די יענער וועט זיין פיל גרינגער צו קאָנטראָלירן דיסציפּלין. עס איז אויך וויכטיק אַז די בעיבי האט די געלעגנהייט בייַ קיין צייַט צו פרעגן אַלע די נייטיק שאלות.

אַלע די טאַסקס די לערער זאָל שרייַבן אויף די ברעט און פֿאַר אַ זיכער צייַט פון צייַט צו געבן בלויז איין אַרבעט. אויב די אַרבעט איז צו גרויס, דעמאָלט עס מוזן זיין צעבראכן אַראָפּ אין עטלעכע טיילן, צו באַגרענעצן די דורכפירונג צייַט און קאַנטיניואַסלי מאָניטאָר זייער דורכפירונג.

כייפּעראַקטיוו קינד פֿאַר אַ לאַנג צייַט איז שווער צו זיצן אין איין אָרט און נאָך אין דער זעלביקער צייַט צו געדענקען די מאַטעריאַל דיסקרייבד. עס איז דעריבער נייטיק צו באַן עס קאַנסיסטאַנטלי, צו אַרייַנציען אים אין אַ לעקציע, אַפֿילו אויב די קינד איז ספּיננינג, שאַוטינג, פידגעטינג אין זיין שטול. דער קינד ווייַטער צייַט לאָזן פאָקוס בלויז אויף ווי צו ביכייוו בעשאָלעם.

ער דארף צו מאַך, אַזוי עס ס 'טאַקע נישט פיל צו היטן זיין נאַטור אין די קלאַסצימער, לאָזן אים לויפן אַרום אין די שולע שפּילפּלאַץ אָדער די ספּאָרטזאַל.

אויך, קידס זענען אָפֿט קאַט אין אַ ראָצכיש קרייַז: די לויב פֿאַר זיי זענען יקערדיק, אָבער געזונט ווערט עס צו לערנען אַן ניט צו גלייבן מי. רעכט צו דער פאַקט אַז זיי זענען נישט אָפּגעהיט, און קענען ניט נאָרמאַלי פאָקוס, זיי מאַכן אַ פּלאַץ פון מיסטייקס און סלאַפּי אַרבעט. דעריבער, טכילעס זאָל מייַכל זיי ווייניקער כאַרשלי.

בעשאַס די טריינינג אַקטיוויטעטן קענען זיין ריפּלייסט עטלעכע מאל, און אויב פּראָסט קינדער עס איז וווילטויק, די כייפּעראַקטיוו באַשטימען איז פיל מער שווער. דעריבער, זיי מוזן זיין פּריווענטיד אין שטייַגן, צו געבן אַ געלעגנהייַט צו גרייטן.

מיט די קינדער די לערער צו אַרבעטן זייער שווער, אָבער נאָך אויב איר געפינען די רעכט צוגאַנג, דער רעזולטאַט איז ויסגעצייכנט. כייפּעראַקטיוו קינדער זענען געזונט דעוועלאָפּעד ינטעללעקטואַללי, ווי עווידאַנסט דורך אַ פאַרשיידנקייַט פון טעסץ, אָבער זיי געפינען עס שווער צו קאָפּע מיט זייער טעמפּעראַמענט.