וואָס איז ליפעלאָנג לערנען? קאָנטינוינג בילדונג אינסטיטוט

קעסיידער דעוועלאָפּינג וועלט גיט צו מענטש אַלע די מער דימאַנדינג. אַז איז וואָס עס איז דאַרפֿן פֿאַר דערקלערונג פון וואָס קאַנטיניוינג בילדונג, ווייַל אין טנאָים פון קעסיידערדיק פאַרמעסט ווי אַ רעזולטאַט פון ווינינג דער איינער וואס קענען לערנען, רעלעאַרן און צולייגן דעם וויסן אין פיר.

מיר געפינען אויס די טייַטש פון

אַזוי, וואָס איז אַ קעסיידערדיק בילדונג? דעם באַגריף ארויס אין די וועלט לעפיערעך לעצטנס, בלויז אין די שפּעט קסקס יאָרהונדערט, אָבער געשווינד גענומען איינער פון די שליסל ערטער אין דער רשימה פון בילדונגקרייז און געזעלשאַפטלעך פּראָבלעמס פון אַ גרויס נומער פון לענדער. די דערשיינונג קענען זיין דיסקרייבד ווי אַ פּראָצעס פון קעסיידערדיק גראָוט פון מענטשלעך בילדונגקרייז פּאָטענציעל איבער לעבן. דעם כולל זייַן אַלגעמיין עראַדישאַן און פאַכמאַן אַנטוויקלונג ווי אַ מאָדערן מומכע, אַ מומחה אין זייער פעלד. פֿון אַ אָרגאַנאַזיישאַנאַל פונט פון מיינונג פון די פונקטיאָנינג פון דעם אינסטיטוט פון קאָנטינוינג בילדונג ווי אַ געזעלשאַפטלעך דערשיינונג איז צוגעשטעלט דאַנק צו די שטיצן פון די שטאַט זארגן און די קהל, וואָס זיך איינגעשריבן פאָרסעס צו העלפן טייַנען די סטאַביל אָפּעראַציע פון בילדונגקרייז אינסטיטוציעס (פאָרמאַל און ינפאָרמאַל, פּריוואַט אָדער רילייטינג צו די מדינה פון אָונערשיפּ, יקערדיק און אַוואַנסירטע, יקערדיק און פּאַראַלעל, ווי ווויל ווי פילע אנדערע).

צו דורכפירן קיין פֿעיִקייטן דירעקטעד קאַנטיניוינג בילדונג?

דער באַשלוס פון בילדונגקרייז און טריינינג אַבדזשעקטיווז און צילן מוזן טרעפן 2 הויפּט געביטן פון טעטיקייט. זיי זענען:

• אַקאַונטינג פּערספּעקטיוו און דרינגלעך געזעלשאַפטלעך דאַרף, טנייַ פון מאָדערן אינפֿאָרמאַציע געזעלשאַפט סאַווי אין זייער געביטן פון עקספּערטיז מיט פאַכמאַן שטעקן, די קאַמפּלישאַן פון די געזעלשאַפטלעך סוויווע פון קולטור און דייווערס מענטשן;
• צופֿרידנקייט פון אַן אָביעקטיוו מענטש קאָממיטמענט צו קעסיידערדיק לערנען און אַנטוויקלונג איבער לעבן.

אַזוי, אין אַלגעמיין ווערטער, וואָס ליפעלאָנג לערנען, מיר געלערנט. אָבער, וואָס טאַקע ליגט הינטער די אַבסטראַקט און נישט געזונט פֿאַרשטאַנען טערמינאָלאָגיע? זאל ס פאָרשן.

קוואַלאַטייטיוולי נייַ דערשיינונג אָדער נישט?

טראָץ דער פאַקט אַז די נאָמען פון די דערשיינונג איז געווען קוינד לעצטנס, ממשיך בילדונג ינסטיטושאַן זיך איז באַקאַנט צו אַלעמען: ביידע אַדאַלץ און יונג. די פאַקט אַז ער האט אַ אָרט ווו עס איז צוגעשטעלט העמשעכדיקייַט לינקס די בילדונג קייט און סאָלד זיי מעאַנינגפול אחדות. אזוי, דער יבערגאַנג פון מענטש פֿון קינדער-גאָרטן צו שולע, דעריבער - אין שולע, קאָלעגע, אוניווערסיטעט אָדער אַקאַדעמי, און נאָך - צו אַרבעטן אויס און עס איז אַ בייַשפּיל פון קעסיידערדיק בילדונג, אָלבייט גאָר סכעמאַטיש. דאָ די פּאָזיציע פון דעם מענטש זיך אַ זעלבשטענדיק לעבן איז פּריסידאַד דורך די פאָרמירונג פון קינדער און יוגנט, נאָך וואָס קומט די מעקייַעם פון בילדונגקרייז טעטיקייט אַפֿילו בעשאַס דערוואַקסן לעבן, ווו וויסן איז דער הויפּט ינטערספּערסט מיט פיר. די גריידינג פון טייפּס פון קאַנטיניוינג בילדונג קענען אויך סעלעקטירן אַן נאָך, פּאָסטן-גראַדואַטע, און אנדערע געהעריק פאַכמאַן. איך שטימען אַז אין דעם זינען, ליפעלאָנג לערנען און בילדונג איז נישט עפּעס קוואַלאַטייטיוולי נייַ. הייַנט, אָבער, דעם דערשיינונג דערשייַנען טשיקאַווע און יינציק פֿעיִקייטן, וואָס פאַרטראַכטנ זיך זייַן ספּעציפיש פֿעיִקייטן.

פאָטאָ עלטער לימאַץ

ינסעסאַנט אַנטוויקלונג פון דער וועלט קענען זאָגן "דאַנקען איר" אין מינדסטער פֿאַר די פאַקט אַז דאַנק צו אים, מיר ניט נאָר האָבן די געלעגנהייט צו וויסן וואָס איז ממשיך בילדונג, אָבער אויך צו אָנטייל נעמען אין עס, ראַגאַרדלאַס פון וואָס טאָג פון געבורט זאָל האָבן אַ פּאַס. אויב פריער צו אָנהייב אָדער פאָרזעצן זייער בילדונג אין אַדאַלטכוד געווען עפּעס שענדלעך אָדער ינאַפּראָופּרייט דערוואַקסן, געהאלטן אַ מענטש, אָבער הייַנט סטאַטיסטיק ריווילז עטלעכע טשיקאַווע Facts: דער טראדיציאנעלער טיפּ פון סטודענטן אונטער 25 יאר פון ביסלעכווייַז ריסידינג אין דער פאַרגאַנגענהייַט. למשל, אין די יו מער ווי 43% פון אַלע סטודענטן זענען עלטער ווי דעם ציפער. 45% זענען געלערנט בלויז טייל, וואָס איז, טאָן ניט זען עס ווי אַ סוף אין זיך, אָבער פאַרבינדן די אַקוואַזישאַן פון וויסן און פיר. אין דערצו, דאַטן רילייטינג גלייַך צו רוסלאַנד, ווייַזן אַז אין עטלעכע געביטן, 50% פון אוניווערסיטעט גראַדזשאַוואַץ און 64% פון גראַדזשאַוואַץ פון וואָוקיישאַנאַל אינסטיטוציעס טוישן זייער פאַך מיד נאָך גראַדזשוייטינג פון זייַן אַלמאַ מאַטער. און די וועלט 'ס קוואלן באַריכט אַז בלויז 4% פון קענען-באַדיד מענטשן אין דער וועלט אַרבעט אין די פאַך זיי האָבן קונה טכילעס. דאס זענען Facts אַז קענען ניט זיין ניט גוט אדער שלעכט, אָבער זייער קלאָר ווי דער טאָג מייַלע איז די גראַדזשואַל נצחון פון מענטשן איבער מורא רעטראַינינג און אָנווער פון צייַט. הייַנט עס איז ניט מער די מערסט טייַער מענטש אַסעט. די פֿראַזע "איר לעבן - און לערנען" איז שיין מער וויידספּרעד.

ליפעלאָנג לערנען

דורך דעם וועג, קאַנטיניוינג פאַכמאַן בילדונג קענען ניט זיין צעמישט מיט קעסיידערדיק בילדונג. די יענער איז אַ צווייַג פון בילדונג און טריינינג, בשעת קאַנטיניוינג בילדונג רעפערס צו אַ ווידער געגנט - סאָסיאַליזאַטיאָן. אויב די טריינינג פאָקוסעס אויף קאָמוניקאַציע און וויסן די לערנער איז קעראַקטערייזד דורך בלייַביק מענטש בייַזייַן ין די ווענט פון בילדונגקרייז אינסטיטוציעס פון פאַרשידענע טייפּס, די קעסיידערדיק בילדונג - עס איז קוואַלאַטייטיוולי אַנדערש קאַטעגאָריע. עס כולל ניט בלויז וויסן אָבער אויך סקילז, אַבילאַטיז, פאָרשטעלונג פון אַ באַזונדער געזעלשאַפטלעך ראָלע אין דעם פּראָצעס פון געזעלשאַפטלעך און ארבעטן לעבן, פּראָדוקציע קייפּאַבילאַטיז עפפיסיענטלי אָרגאַניזירן זייער צייַט, סאָלווע פּראָבלעמס, צו אַדאַפּט צו קעסיידער טשאַנגינג באדינגונגען.

רינואַבאַל דור

פאָרמירונג רינואַבאַל טערמין איז צו עטלעכע מאָס שייך צו קעסיידערדיק בילדונג. עס איז יידעניקאַל צו באַקומען בילדונג "אין פּאַרץ" איבער לעבן. אַפֿילו אויב דער מענטש איז מאָווינג אַוועק פון אַ לאַנג בלייַבן אין דער זעלביקער שול, ער דאך לערנז מיט די הילף פון אנדערע אַקטיוויטעטן, ריסאָרטינג צו אנדער ברירה טעקניקס און מעטהאָדס. קעסיידערדיק פאַכמאַן בילדונג סיסטעם, אַזוי דעקן די גאנצע פון מענטשלעך לעבן, פון געבורט צו טויט, טראָץ דעם פאַקט אַז מענטשן זענען ניט שטענדיק די סטודענטן.

דער באַגריף פון טשאַנגינג די רוסישע בילדונג

הייַנט אין רוסלאַנד, ווי אין פילע אנדערע דעוועלאָפּעד און דעוועלאָפּינג לענדער אַרום די וועלט זענען אַקטיוולי דעוועלאָפּינג אַ פּראָגראַם צו פֿאַרבעסערן דעם אינסטיטוט פון דעם בילדונג. עס כולל 4 וועקטערז פון טעטיקייט:

• ימפּרוווינג די קוואַליטעט פון בילדונג עקספּערץ;
• יבערגאַנג צו קעסיידערדיק פאָרמירונג פון דורך אַ האַנדל;
• טנייַ פון ינוועסטמאַנץ אין בילדונג;
• רעפאָרם פון גענעראַל (צווייטיק) בילדונג.

פון קורס, אין זייער געבוירן כאָומלאַנד הייַנט דאָרט זענען אַ נומער פון פּראָבלעמס און שוועריקייטן. למשל, אין רוסלאַנד זענען אַקרעדיטיד נישט יחיד בילדונגקרייז פּלאַנז און מגילה, און בילדונגקרייז אינסטיטוציעס זיך, און דעריבער די וויכטיקייט פון באקומען אַ דיפּלאָם באַזונדער ינסטיטושאַן נאָך פּריוויילז איבער די ווערט פון די נייטיק סקילז ווי אַזאַ, בשעת זיי זענען פֿאַר מענטשלעך קאַנוויניאַנס הייַנט איז אָפֿט געלערנט ווי אַ קורץ אָבער אינפֿאָרמאַציע פּאַקט קאָרסאַז אָדער טראַינינגס. עס קענען ניט זיין ימפּלאַמענאַד ביז דעם סוף און דיסטאַנסע לערנען, וואָס איז ניט פּאַסיק פֿאַר סטודענטן ווען עס קומט צו, למשל, וועגן ממשיך מעדיציניש בילדונג. נאָך אַלע, צוקונפֿט דאקטוירים בפֿרט צו באַלייטן צו אַ לערער פּערסנאַלי. אין דערצו, רעכט צו דער חילוק יגזיסטינג צווישן די צוויי לענדער 'פאַכמאַן און פּערזענלעך אַנטוויקלונג קענען ניט זיין איינגעזען צו די פול מאָס. נעמען קעסיידערדיק מאַטאַמאַטיקאַל בילדונג, וואָס איז איצט זייער פּראַמאַסינג. דער מענטש וואס הונגער פון וויסן, וועט נאָך זיין באגרענעצט צו זייער אייגן אָרט פון וווינאָרט - צו פאָרזעצן זייער שטודיום אין אויסלאנד וועט דאַרפֿן געלט, וואָס האָבן טרעגערס גלובינאָק אַפֿילו מיט זייער גיפטעדנעסס קען נאָר ניט זיין.

מיר דערציען זיך

אבער, אויב דער ציל מענטש איז נישט ממשיך מעדיציניש בילדונג אָדער אנדערע, ענלעך צו אים, קאָננעקטעד מיט אַ שמאָל פּראָפיל, דעמאָלט אין אַז פאַל איר קענען נעמען זיך-בילדונג, אַפֿילו אין שטוב, און צו כאַפּן עטלעכע פון זייער אייגן סקילז. די בילכערקייַט בייַ די מאָדערן און געבילדעט מענטשן הייַנט:

• וויסן פון לפּחות איין פרעמד שפּראַך;
• מאַסטערי פון אַ פּערזענלעך קאָמפּיוטער און אַ גרונט שטעלן פון נאָרמאַל מגילה;
• טראַקינג נייַעס פאַכמאַן געביטן: מאָניטאָרינג פון די אינטערנעט, לייענען פון ספּעשאַלייזד ליטעראַטור, די ווילינגנאַס צו פיר אַמאָל ווידער "אויף דער ווייַטער פּלאַץ";
• וויסן רעסורסן, ווו איר קענען "לערנען צו לערנען", דאס הייסט אַ רילענטליס זוכן די required אינפֿאָרמאַציע;
• אַנטוויקלונג פון פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט, דיסציפּלין, שעפעריש צוגאַנג צו אַרבעטן, איניציאטיוו און זיך-בטחון.

די הויפּט זאַך - געדענקען: קיינמאָל צו שפּעט צו אָנהייבן!