עטיקס פון וויסנשאַפֿט ווי אַ פונדאַמענטאַל קוואַליטעט פון SCIENTIFIC טעטיקייט

וויסנשאַפֿט איז דעוועלאָפּינג ראַפּאַדלי. ופדעקונג גייט ופדעקונג. כּמעט טעגלעך, נייַ ימערדזשינג טעכנאָלאָגיע קענען פונדאַמענטאַללי ענדערן ניט בלויז די אַבדזשעקס און מכשירים אַז פאַסיליטאַטע מענטשן 'ס לעבן, אָבער אויך דראַסטיקלי טוישן די מענטש.

מיר קענען שוין טראַנספּלאַנטיד האַרץ, נייען פאַרפאַלן לימז, גאָר טוישן די אויסזען. די קשיא ערייזאַז, וואָס ס ווייַטער? ווי ווייַט קענען גיין די סייאַנטיס אין זייער Attempts צו יבערמאַכן די וועלט און אונדז? צי עפן אַלע וועט זיין געניצט פֿאַר גוט? דו זאלסט זיי אַלע האָבן די נוץ פון מענטשהייַט?

הייַנט עס ס 'צייַט צו רעדן וועגן די עטיקס פון SCIENTIFIC דיסקאַוועריז. עטיקס, ווי עס איז באקאנט - איז איינער פון די דיסאַפּלאַנז פון פֿילאָסאָפֿיע אַז שטודיום די דערשיינונג פון מאָראַל. עטיקס פון וויסנשאַפֿט - איינער פון די טעמעס פון פאַכמאַן עטיקס. זייַן אַרבעט איז צו אַנטוויקלען עטישע פּרינציפּן פון SCIENTIFIC טעטיקייט.

הייַנט מיינען אַז דער באַגריף פון "SCIENTIFIC עטיקס" כולל צוויי אַספּעקץ: פונדרויסנדיק און ינערלעך. דער ערשטער איז אַדרעסינג די ישוז פון געזעלשאַפטלעך פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פון סייאַנטיס צו געזעלשאַפט, דעפינעס די שייכות פון געזעלשאַפט און וויסנשאַפֿט.

די רגע אַספּעקט רעגיאַלייץ די ינערלעך באַציונגען יגזיסטינג אין די SCIENTIFIC וועלט. ינערלעך עטישע ישוז פון וויסנשאַפֿט זייער, זייער דייווערס. די אַרייַננעמען:

• לערנען;
• קאַונסלינג, טנייַ פון SCIENTIFIC שטיצן;
• פּאַפּיאַלעראַזיישאַן פון דערגרייכונגען און דיסקאַוועריז;
• דורכקוק און אָפּשאַצונג;
• אַדרעסינג ישוז פון פּלאַגיאַט און עכט אָטערשיפּ;
• מאָניטאָרינג פון פאָרשונג אַקטיוויטעטן;
• אַנאַליסיס פון נעגאַטיוו רעזולטאטן, אַדרעסינג ישוז פון זייער אויסגאבע.

אין ליכט פון די פּראָבלעמס, עס האט דעוועלאָפּעד אַ אַנריטאַן קאָד אַז דעפינעס די עטישע דעמאַנדס צו די סייאַנטיס, זייער אַרבעט.

עטיקס פון וויסנשאַפֿט אנערקענט די וויכטיק ראָלע פון דער געלערנטער אין געזעלשאַפט. דווקא ווייַל פון זייַן הויך שטעלע, זיין סייכל, אַלע די מענטשן ינוואַלווד אין SCIENTIFIC פאָרשונג, זענען required צו בער די מאָראַליש און געזעלשאַפטלעך פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פֿאַר די רעזולטאטן פון זייַן אַפּעריישאַנז, זייַן אייגן מאָראַל. SCIENTIFIC טעטיקייט מוזן זיין מויסער-נעפעשדיק, ניט צו ונטערפאַלן צו מאַרק טנאָים. עס איז אוממעגלעך צו יגזערט דרוק, מיר קענען ניט אַנטקעגנשטעלנ זיך אים.

וויסנשאַפֿט עטיקס שטאַטן אַז שטודיום, פּראָאָפס פון אַלע די רעזולטאַטן זאָל זייַן זייער ערלעך, פּראָווען, ניט אַדמיטינג שווינדל, מאַניפּיאַליישאַן פון Facts און אנדערע פאַרפירעריש פּראַקטאַסאַז. א געלערנטער מוזן ויסמייַדן די יאָג פון געפיל, די פאַרלאַנג צו פּראָדוצירן אַ ביליק ווירקונג איז ונפאָונדעד. פּלאַגיאַט עטיקלי אנערקענט ווי אַ פאַרברעכן.

עטיקס פון וויסנשאַפֿט אין קיין וועג טוט נישט באַגרענעצן די פרייַהייַט צו זוכן. אין וויסנשאַפֿט, עס איז קיין פאַרווער פֿאַר די לערנען געביטן. אָבער, סייאַנטיס זענען required צו שפּור דעם גורל פון זייער דיסקאַוועריז, צו זיין פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר זייער אַפּלאַקיישאַן.

די גלאבאלע פּראָבלעמס פון אונדזער צייַט פאָדערונג פון די SCIENTIFIC קהל איז דער הויפּט דימאַנדינג און קריטיקאַלי אַססעסס קאַגניטיוו און פּראַקטיש אַקטיוויטעטן.

הייַנט, וויסנשאַפֿט איז גאָר פעלנדיק עטישע אָדער מאָראַליש קרייטיריאַ גאַווערנינג ימערדזשינג אַנטוויקלונג אין טערמינען פון די געזעלשאַפטלעך קאַנסאַקווענסאַז. עס זענען קיין כּללים אַז דעפינירן ווי צו דערגרייכן שטימען צו די שטאַט פון געזעלשאַפט.

ווי אַ רעזולטאַט - די ימערדזשאַנס פון מענטשן, אַלאַוינג די נוצן פון SCIENTIFIC רעזולטאטן אין פאַרברעכער טעטיקייט, העלפּינג צו אָרעם די מיליטעריש (און באַנדאַץ, טערעראַסץ) מיטל פון מאַסע צעשטערונג. פיל מער פאָרשונג איז געווען מאַניפּיאַלייטינג מענטשן ס מחשבות. עס זענען פילע יגזאַמפּאַלז פון דעם: די לעצט וועפּאַנז, גענעטיק יקספּעראַמאַנץ, יקספּעראַמאַנץ מיט די זיקאָרן פון מענטשן און אַזוי אויף.

איז עס נייטיק צו באַגרענעצן די ינוועסטאַגיישאַנז? נומ ' צי איך דאַרפֿן צו האַלטן שפּור פון זייער מאָראַל? בלי.

צו SCIENTIFIC דיסקאַוועריז זענען נישט טרעטאַנד מענטשן און זענען געווען גאָר גוט, און עס איז די עטיקס פון וויסנשאַפֿט.