מאָנטעססאָרי - מאָנטעססאָרי סיסטעם איז ...: באַשרייַבונג, מאַטעריאַלס, מיינונגען פון עלטערן און לערערס

הייַנט, די אַנטוויקלונג פון קינדער 'ס עלטערן באַצאָלן אַ פּלאַץ מער צייַט ווי אַ הונדערט יאר צוריק. עס זענען פאַרשידן לערנען מעטהאָדס אַז העלפן קידס אין אַ פרי עלטער איז ניט נאָר גראָוינג, אָבער אויך צו לערנען. מאָנטעססאָרי טעכניק - עס איז פֿאַר לערנען, ספּעציעל וואָס עס און ווי צו נוצן עס - דעם וועט זיין דיסקאַסט ווייַטער.

טערמינאָלאָגיע

טכילעס איר דאַרפֿן צו פֿאַרשטיין די טערמינאָלאָגיע, וואָס וועט זיין אַקטיוולי געניצט אין די דערלאנגט אַרטיקל. אַזוי מאָנטעססאָרי - עס איז ניט נאָר דער נאָמען פֿון דער פרי אַנטוויקלונג פון די מעטאַדאַלאַדזשי. דעם איז דער נאָמען פון אַ פרוי וואס איז געווען זייַן גרינדער. אַז איטאַליעניש מאַריאַ מאָנטעססאָרי האט רעגיסטרירט אַלע די פּרינציפּן פון זיין תורה לערנונגען, טעלינג ווי עס העלפּס קידיז בעסער און מער לייכט לערנען וועגן דער וועלט. צוריק אין 1907 זי אָפּענעד איר ערשטער שולע, ווו ער געהאָלפֿן אַנטוויקלען קוואַלאַטייטיוולי מענטאַלי ריטאַרדאַד קינדער, מאל אַפֿילו סערפּאַסינג אין זייַן אַנטוויקלונג פּירז. אין דער זעלביקער צייַט מאַריאַ מאָנטעססאָרי קיינמאָל אויפֿגעהערט צו ווונדער: וואָס צו טאָן מיט נאָרמאַל קינדער, אַזוי זיי זענען נישט עפּעס וואס איז ניט דעוועלאָפּעד, און אַפֿילו אַ זיכער גראַד און דיגריידאַד? עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז צו דאַטע, דעם טעכניק האט שוין הצלחה געווענדט אין פאַרשידן אינסטיטוציעס פון לערנען קינדער אין 80 לענדער.

וויכטיק אין די מאָנטעססאָרי אופֿן

צו בעסער פֿאַרשטיין וואָס איז אַזוי יינציק, דעם פּעדאַגאַדזשיקאַל לערנען, דאַרפֿן צו פֿאַרשטיין די דעוויז פון די מאָנטעססאָרי אופֿן. עס ס אַ שיין פּשוט פראַזע: "הילף מיר צו טאָן עס זיך!". אין דעם בינע עס ווערט זייער קלאָר אין וואָס וועג וועט אַנטוויקלען דעם לערנען. אַז איז די הויפּט אַרבעט פון די לערער אין דעם פאַל - איז צו העלפן דעם קינד, און נישט מאַכן עס אַרבעט פֿאַר אים די זעלבע. דאָ מיר מוזן ונ דורך פֿאַרשטיין זיך אַז אין דעם אופֿן עס איז אַ ינעקסטריקאַבלע לינק זייַן דרייַ הויפּט "פּילערז": די קינד, די לערער און די יגזיסטינג סוויווע. דער פּרינציפּ איז אַז עס איז אַ קינד אין דעם צענטער. מיט אַלע זייַן תאוות, ימאָושאַנז און חלומות. נורסעמאַיד ס 'נישט אַ לערער ווי אַזאַ. ער איז געווען ניט אַ מאַדרעך, אָבער בלויז העלפּס דעם קינד צו לערנען אַז די וועלט אין וואָס עס איז איצט ליגן. דער ציל פון דער דערוואַקסענער - צו ווייַזן ווי צו (דער קינד זאל האָבן זייער אייגן קוקן), אָבער צו העלפן אויב דיין קינד דאַרף הילף. עס איז לחלוטין ניט-דזשודגמענטאַל רעפעררינג צו אַ באַזונדער צייַט. וויכטיק אין דעם פּראָצעדור - טוט ניט אַרייַנמישנ זיך מיט די ענערגיע פון די קאָנסטרוקטיווע, וואָס האט פרי ברעקלעך. אַז זי איז אַ ריזיק דרייווינג קראַפט פון אַנטוויקלונג און וויסן פון דער וועלט. ווי אַ קליין רעזולטאַט, מיר טאָן אַז דער הויפּט ציל פון לערנען די דאָקטערין - אַז טוט נישט מאַכן דעם קינד אַ ביסל צעדרייט. ברעקלעך דאַרפֿן צו דערציען אַזאַ אַ מענטש, אַזוי עס איז געווען טשיקאַווע צו לערנען עפּעס נייַ, צו ויספאָרשן די וועלט אַרום אונדז מער און מער.

אויף די אינסטרוקציעס פון די אַנטוויקלונג פון די בעיבי

רעאַליזינג אַז מאָנטעססאָרי - אַ ספּעציעל סיסטעם פֿאַר די פרי אַנטוויקלונג פון די ברעקלעך, עס איז וויכטיק צו אָנווייַזן אין וואָס ריכטונג עס וועט אַרבעטן דעם וויסן:

• סענסאָרי אַנטוויקלונג. אַז איז, די קינד לערנז די וועלט ניצן זייער סענסיז: געהער, דערזען, שמעקן, טאַקטייל קאָמפּאָנענט. דעפּענדינג אויף דעם, ער Forms דער באַגריף פון פאָרעם, קאָלירן און פּר.אָסאָבעננאָסטיאַה אַרומיק אַבדזשעקס.
• גרויס אכטונג דאָ איז באַצאָלט צו דער אַנטוויקלונג פון רייד, אַקטאַווייט רעדע סענטערס אין די מאַרך. צו טאָן דאָס, ספּעציעל טראָפּ איז צו פֿאַרבעסערן פייַן מאָטאָר סקילז.
• עס איז זייער וויכטיק אין די מאָנטעססאָרי אַקוואַזישאַן פון פּראַקטיש סקילז.
• עס איז זייער וויכטיק אין דער אַנטוויקלונג פון די דאָקטערין פון מאַטאַמאַטיקאַל אַבילאַטיז.
• און, פון קורס, די בעיבי דעוועלאָפּס אין דער רובֿ יקערדיק וויסן - וועגן דער וועלט און די סוויווע. בעיבי געבן אַ קלו ווי צו וואָס איז די הייך, לענג, וואָג, און אַזוי אַרויס.

וועגן אַנטוויקלונג פּיריאַדז

די מאָנטעססאָרי סיסטעם איז אַזאַ אַז עס איז פֿאַר יעדער עלטער צייַט האט זייַן ספּעציפיש רעקאַמאַנדיישאַנז. אין אַ נאַטשעל, עס קענען זיין צעטיילט אין דרייַ הויפּט פאַסעס פון קינד אַנטוויקלונג פּראָוויסיאָנאַללי:

1. פון געבורט צו 6 יאר אַלט - איז דער ערשטער לבֿנה. עס איז דאָ אַז די פאָרמירונג פון דעם קינד 'ס פּערזענלעכקייט, אין דעם עלטער, ארויסגעוויזן זייַן יקערדיק אַבילאַטיז. דעם פּעריאָד איז יינציק אין דער פאַקט אַז אין דעם צייַט די קינד אַבזאָרבז אַלץ ווי אַ שוואָם. אין דעם צייַט, עס איז וויכטיק צו געבן די רעכט שטאָפּן צו קיצער זייַן בעיבי.
2. די רגע לבֿנה - פֿון 6 צו 12 יאר. דעם פּעריאָד איז די הויפּט סענסערי אַנטוויקלונג. קינד ווערט זייער שפּירעוודיק און ופנעמיק. די לבֿנה איז אויך קעראַקטערייזד דורך הויך קאַנסאַנטריישאַן פון ופמערקזאַמקייַט. דער קינד האט פֿאַר אַ לאַנג צייַט קענען פאָקוס אויף וואָס עס ס 'טאַקע טשיקאַווע, נישט ספּרייד אויף אנדערע אַקשאַנז.
3. יוגנט-יאָרן, אָדער די צייַט 12-18 יאר. אין דעם שעה פון דער ערשטער און פאָרעמאָסט איז צו קריגן פּערזענלעך דערפאַרונג. דאס איז די צייַט פון יקספּעראַמאַנץ און, פון קורס, באַגז.

וואָס איז שפּירעוודיק פּיריאַדז

אבער אין דערצו צו די דרייַ גרויס פאַסעס, די מאָנטעססאָרי סיסטעם האט אַ געדאַנק אויך פון די שפּירעוודיק פּיריאַדז. דאס מאָל, אַ ספּעציעל קינדער ס מערקונג פון אַ באַזונדער טעטיקייט. די צייַט פּיריאַדז אין דעם טעכניק זענען זייער וויכטיק ווייַל זיי העלפן צו מער לייכט און אַקיעראַטלי קריגן עטלעכע וויסן.

• לערנען שפּראַך סקילז. דאס איז די צייַט פון דער געבורט פון ברעקלעך. די אַקטיוו לבֿנה - אַרויף צו 6 יאר פון עלטער. אויב מיר רעדן אין אַלגעמיין, עס לאַסץ איבער לעבן.
• סענסערי אַנטוויקלונג צייַט הייבט בייַ געבורט און ענדס אין וועגן 6 יאר פון עלטער. אבער זייַן אַקטיוו לבֿנה.
• פון געבורט און אַרויף צו דרייַ יאר אין דער קינד געלייגט די מערקונג פון סדר. ניט בלויז די ריינקייַט פון די הויז, אַפֿילו מער - זיכער כּללים פון לעבן. למשל, אין דער מאָרגן צו באַקומען אַרויף און וואַשן.
• מיט 1 יאָר צו 4 יאר פֿאַר ברעקלעך דעוועלאָפּינג מאָטאָר טעטיקייט. עס איז אויך די צייַט פון אַקוואַזישאַן פון זיך-דערפאַרונג.
• און מיט 2.5 צו 6 יאָרן עס איז אַ ברייט פאַרשיידנקייַט פון געזעלשאַפטלעך סקילז. עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז אין דעם פּעריאָד די בעיבי געלייגט נאָרמז גראָב און יידל נאַטור, וואָס ער וועט נוצן איבער זיין לעבן.

אין פאַקט, דעם אופֿן פון מאָנטעססאָרי האט פיל מער דאַטן פּיריאַדז. זיי זענען מער פּינטלעך און ספּעציפיש. אַזוי, פֿאַר בייַשפּיל, דער אידעאל צייַט וויסן צו שרייַבן - 3.5-4.5 יאר, און לייענען - 4.5-5.5.

די פּרינציפּן פון די מאָנטעססאָרי אופֿן

די פאַקט אַז מאָנטעססאָרי - אַ טעכניק פון פרי אַנטוויקלונג, האט ווערן גאַנץ קלאָר. דאַווקע ווילן צו רעדן וועגן אַז, אויף וואָס פּונקט דעם פּעדאַגאַדזשיקאַל פּרינציפּן באזירט לערנען. איך מוזן זאָגן אַז אַלע די הויפּט האט שוין געווען געזאגט אין די דעוויז טעכניק. אויף דעם סמך, די פּרינציפּן פון די לערנונגען פון די ווייַטערדיק:

• זיך-בילדונג, זיך-אַנטוויקלונג און וויסן - אַז ס 'די הויפּט זאַך אין די פּראָצעדור.
• די שפּייַזער מוזן אָנערקענען דעם קינד 'ס פּערזענלעכקייט, זייַן טשאַראַקטעריסטיקס און יינציק אַבילאַטיז. ניט קיין וועג זיי קענען ניט זיין Transformed אָדער מער - צו צעשטערן.
• דער קינד מאכט זיך. און בלויז דורך זייַן אַקטיוויטעטן ווי אַ פּערזענלעכקייט איז געגרינדעט.
• די מערסט וויכטיק צייַט פון אַנטוויקלונג פון ברעקלעך - פון געבורט צו זעקס יאר פון עלטער.
• קינדער האָבן אַ יינציק כושיק און גייַסטיק פיייקייַט צו אַרייַנציען אַלע פון די סוויווע אַלע.

מאַריאַ מאָנטעססאָרי זאגט אַז זאָל ניט פאַרגיכערן די אַנטוויקלונג פון די בעיבי. אבער דאָ עס איז זייער וויכטיק נישט צו פאַרפירן דעם מאָמענט ווען איר דאַרפֿן צו העלפן די ברעקלעך צו פֿאָרמירן זיכער וויסן. א פּלאַץ פון אינפֿאָרמאַציע טוט נישט עקסיסטירן. אָבער ווייַל פון איר בעיבי נעמען פּונקט וואָס ער דארף אין דעם מאָמענט.

מאַטעריאַלס פֿאַר דער אַנטוויקלונג פון די קינד

וואָס אַנדערש איז וויכטיק צו דערציילן די מאָנטעססאָרי אופֿן פון לערנען? די מאַטעריאַלס אַז וועט זיין דארף פֿאַר דער אַנטוויקלונג פון די בעיבי. די זעלבע וועט האָבן צו זיין רעזערווירט פֿאַר עלטערן וואס ווילן צו אַנטוויקלען אַ קינד לויט צו די פּעדאַגאַדזשיקאַל וויסן? עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז די ראַנדאָם אידיש אין דעם פאַל וועט ניט. אַלע לערנען מאַטעריאַלס זענען געזונט געדאַנק אויס, צוגעגרייט און געמאכט פון הויך-קוואַליטעט האָלץ אָדער שטאָף. זיי זענען אָנגענעם צו די פאַרבינדן און קוקט אַטראַקטיוו צו די בעיבי. אזוי, דער צאַצקע זייער, זייער פיל. למשל:

• ראַם-לאַסינג. זיי קענען זיין זייער אַנדערש. דיזיינד צו באַן די בעיבי צו נוצן הויזגעזינד זאכן, אַזאַ ווי קליידער. ראָמען קענען זייַן לייסט אויף די סנאַפּס, ריוואַץ און קנעפּלעך.
• טרעפּ, טרעפּ און טאָווערס. זיי לערנען דעם קינד צו פֿאַרשטיין וואָס די ביגער און קלענערער, טיקער און טינער.
• קאָלי. לערנען קאַנסעפּס אַזאַ ווי לאַנג און קורץ, מער און קירצער.
• בונט טאַבלאַץ. דיזיינד צו באַן די בעיבי פֿאַרבן. עס זענען פאַרשידענע שטעלט פֿאַר די ביסל אָנעס, און פֿאַר עלטערע קינדער.
• שטעלן פון דזשיאַמעטריק שאַפּעס. געלערנט די באַסיקס פון דזשיאַמאַטרי.
• די סילינדערס, וואָס זענען זייער פאָלקס מיט רובֿ קליין קינדער. זיי האָבן פאַרשידענע ווערייישאַנז. אין איין פאַל, די סילינדערס קענען ווערן געשטעלט דורך קאָליר און גרייס, אַנדערש - פּאַפּ אין מאָולדז אין גרייס.
• די מאָנטעססאָרי אופֿן איז נאָך רייַך? מאַטעריאַלס אַז זענען וויכטיק פֿאַר קינדער 'ס אַנטוויקלונג - עס וואונדער מיט דער פּראָסט אותיות. אַזוי, דער קינד נעמט די ערשטער שריט צו לערנען צו לייענען און שרייַבן.

עס איז אויך אַ ווודאַן סטיקס, קרעלן, פּאַזאַלז. און אַ פּלאַץ פון טשיקאַווע און נוצלעך אינפֿאָרמאַציע וואָס וועט אינטערעס און דינגען דווקא ברעקלעך.

ווי טוט די גאַרדאַן מאָנטעססאָרי

געוויינטלעך, אויב עס איז אַ דאָקטערין אַז איז ביידע בילדונגקרייז סענטערס אַפּערייטינג לויט צו דעם אופֿן. ווי קענען קוקן מאָנטעססאָרי (טרויעריק)? אין דער ערשטער אָרט, דעם ינסטיטושאַן וועט אַדכיר צו די פּרינסאַפּאַלז פון די ינטערנאַטיאָנאַל אַססאָסיאַטיאָן פון מאָנטעססאָרי:

• דער פּראָצעדור צימער. ריינקייַט איז אומעטום. ניט קיין צעוואָרפן זאכן.
• כל די מעבל איז פּאַסיק פֿאַר דער גראָוט פון די קינדער, וואס זענען אין די גרופּע. אַלע די נייטיק זאכן אין זייער געגנט פון דערגרייכן.
• אין די גאַרדענס, קידס פון אַלע צייטן. געמישט גרופּעס.
• אַ וויכטיק פונט: אַלע לערנען מאַטעריאַלס ביטנייַ אין איין עמבאַדימאַנט. עס איז אָפֿט ווייאַלייטיד. אבער די טעכניק ינוואַלווז די סדר אין לערנען קינדער.
• אין דער צימער ווו עס זענען קינדער, שטיל, רויק, קיינער קאַמפּליינז און געשרייען.
• עלטערע קידס העלפן זייער קלענערער קאַמפּאַניאַנז.
• אַ ונטערטעניק אַז די קינד נעמט פֿון דער פּאָליצע, נאָך די שפּיל מיד צוריק אין פּלאַץ.
• וואָס אַנדערש איז יינציק מאָנטעססאָרי (טרויעריק)? טוטאָר (אין דעם זייַן אופֿן גערופֿן "מענטאָר") טוט נישט זאָגן קינדער וואָס צו טאָן. ער וואַטשיז די קידס פון פונ דער ווייַטן. אָדער האלטן גרופּע פּרעזאַנטיישאַנז. לעמאָשל, ווי צו פירן שטול אָדער אַנזיפּ רעקל.

אויב די קלאסן זענען געהאלטן אויף פּלאַן, קינדער זענען דערציילט וואָס צו טאָן, די קידס זענען טומלדיק אָדער זיי זענען באָרד - עס ס 'נישט אַ גאָרטן אָדער אַפֿילו אַ גרופּע וואָס טריינד אויף די מאָנטעססאָרי אופֿן.

וואָס זענען די פּרינסאַפּאַלז פון מאָנטעססאָרי שולן אַרבעט?

דורך שכל ווי צו זיין אָרגאַניזירט גאַרדאַן מאָנטעססאָרי, אויך ווילן צו רעדן אַ קליין ביסל וועגן ווי צו אַרבעטן די זעלבע שול. ווי זענען זיי אַנדערש פון אנדערע שולן? ערשטער פון אַלע עס זאָל זיין אנגעוויזן, אַז די מאָנטעססאָרי שולע איז יינציק אין אַז עס זענען קיין דעסקס, קיין טיימטייבאַלז. אָנשטאָט, עס זענען טישן און טשערז, מאַץ פֿאַר עקסערסייזיז אויף די שטאָק. אַלע פון דעם איז לייכט געטראגן און טראַנספּאָרטאַד צו אָרגאַניזירן קידס פּלאַץ. אין די קלאסן די לערער - ניט דעם רובֿ וויכטיק. ער בלויז העלפּס די קידיז. די אַרבעט פון די לערער אין דעם פאַל - צו העלפן אָרגאַניזירן תּלמיד אַקטיוויטעטן, וואָס ער אויסדערוויילט פֿאַר זיך. מאָנטעססאָרי שולע ינוואַלווז די אַלאַקיישאַן פון קייפל זאָנעס אין אַ איין קלאַס:

• פאַרבינדן, ווו די אַרבעט איז אריינגערעכנט געהער, דערזען, שמעקן און טאַקטיל שטריך.
• פּראַקטיש לעבן געגנט, ווו די קינד לערנז אַז עס איז נוצלעך אין לעבן.
• מאטעמאטיק זאָנע.
• שטח געבוירן שפּראַך.
• אָרט געגנט. עס איז אַ טערמין פון דער גרינדער פון די לערנונגען פון מאַריאַ מאָנטעססאָרי. עס מיטל אַ געגנט פון נאַטירלעך וויסנשאַפֿט בילדונג.

אַזוי, דער תּלמיד טשוזיז פֿאַר זיך די געגנט פון טריינינג און די ספּעציפיש מאַטעריאַל מיט וואָס ער וויל צו אַרבעטן. עס איז אויך וויכטיק צו טאָן אַז מאָנטעססאָרי (פּעדאַגאָגיק) סאַגדזשעסץ עקסערסייזיז, בלייַביק קיין מער ווי 15 מינוט. און קלאסן זענען קידס פון פאַרשידענע צייטן. אבער די גרופּינג איז בעערעך ווי גייט: קידס 0-3 יאר, 3-6 אאז"ו ו

מיר נוצן דעם אופֿן פון מאָנטעססאָרי הויז

מאָנטעססאָרי טעכניק - אַ טעכניק פון פרי אַנטוויקלונג. עס קענען זיין הצלחה געניצט אין דער היים. און עס טוט נישט דאַרפֿן צו טאָן עפּעס ספּעציעל אָדער ויסערגעוויינלעך. בלויז קויפן אידיש וואָס העלפן דיין קינד אַנטוויקלען רעכט און לערנען וועגן דער וועלט. וואָס אין דעם פאַל, עס מוזן ווערן דערמאנט ניצן די מאָנטעססאָרי אופֿן:

• קינד - אַ באַזונדער אידענטיטעט פון די ערליאַסט יאר. דעריבער עס איז נייטיק צו קויפן די בעיבי קליידער אַז ער קען טראָגן אויף זייער אייגן און אָן קיין פּראָבלעמס.
• בעיבי מעבל דארף פֿאַר זייַן גראָוט: קליין טשערז, טישן, קאַבאַנאַץ פֿאַר אידיש און קליידער. ער האט זיך מוזן לייגן אין זייַן אָרט.
• מאָנטעססאָרי (צענטער) איז שטענדיק ריין, ליכטיק און היימיש. די זעלבע און זאָל זיין אַ צימער בעיבי.
• דער סביבה אין וואָס דער קינד לעבן, זאָל זיין גאַנץ. קיין זאכן וואָס קענען ברעכן אָדער אן אנדער וועג צו יבערשרעקן אַ קליין קינד. כל זאָל גרונט אים ווילן צו פאַרבינדן עס.
• אַלע זאכן געניצט דורך די בעיבי אין די קיך, אין די קלאָזעט האָבן צו זיין אין דער זאָנע פון זייַן דערגרייכן.
• דער קינד זאָל האָבן זייער אייגן מכשירים. דיין בעזעם, דאַסטער. קיין הילף ברעקלעך זאָל זיין ינקעראַדזשד.

מאָנטעססאָרי פּעדאַגאָגיק פּרעסופּפּאָסעס אַ זיכער צאַצקע. זיי זענען אויך ווערט בייינג. וואָס פּונקט - דיסקרייבד אַ ביסל העכער.

דראָבאַקס פון דעם אופֿן

עס זאָל אויך זיין אנגעוויזן אַז קיין אופֿן פון בילדונג האט זייַן סופּפּאָרטערס און קריטיקערס. דעם פאַל - איז קיין ויסנעם. זיכער קרייַז פון עקספּערץ גלויבן אַז די מאָנטעססאָרי קלאסן האט נישט אַנטוויקלען שעפֿערישקייט. און אַלע ווייַל עס איז קיין ראָלע-פּלייינג גאַמעס, עס איז קיין אָרט פֿאַר פאַנטאַזיע און ימפּראַוויזיישאַן פלי. א קערל פון אמת דאָ, אפֿשר עס איז. אבער, מיר מוזן נעמען אין באטראכט די פאַקט אַז דעם אופֿן פֿאַר מער ווי 100 יאר.

די רגע דיסקרעפּאַנסי, וואָס שטעלן די ופמערקזאַמקייַט פון קריטיקערס. מאָנטעססאָרי (צענטער) איז שטענדיק אונטערשיידן דורך שטרענג דיסציפּלין. אָבער אין דער זעלביקער צייַט מאַדרעך זאָל ניט אַרייַנמישנ זיך מיט דעם וויסן פּראָצעס. אָבער, דאָ עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז די פּראַל אויף דער קינד קענען זיין אין פילע פאַרשידענע וועגן. עס אַלע דעפּענדס אויף די באַזונדער איין מענטש און זיין לערנען אַבילאַטיז.